當年的紅衛兵為什么突然消失了？

毛澤東

對紅衛兵態度的變化

（節選）

作者｜霞飛

原載｜《黨史縱橫》

刊期｜2004年第2期、第4期

（本文約10000字）

紅衛兵組織是在毛澤東支持之下發展起來的。這個組織在當代人們的心中留下了不可磨滅的烙印。但是，人們只知道紅衛兵在“文化大革命”中就自然消失了，卻不知道，這與毛澤東對紅衛兵的態度發生了變化有直接關系。

一、毛澤東曾經認為，搞“文化大革命”的依靠力量是青年學生，因此他支持青年學生的組織——紅衛兵

從1963年起，毛澤東就認為中國存在一個官僚資產階級，并且已經掌握了基層一大部分權力。到1964年，他認為搞“四清”并沒有解決這個問題，要尋找新的解決辦法。1965年下半年到1966年初，毛澤東對中國國內政治形勢作了極為嚴重的估計。他認為，在中國，特別是在中共中央內部，已經產生了修正主義分子，他們是一批走資本主義道路的當權派。在學術界、教育界、新聞界、文藝界、出版界（簡稱“小五界”）的領導權已經不在無產階級手里了。在黨、政府、軍隊里，也有一部分權力被這些資產階級的代表人物所掌握。如果不搞掉這些資產階級代表人物，他們就會奪取政權，由無產階級專政變為資產階級專政。因此，他下決心，要發動一場自下而上的“無產階級大革命”，把被資產階級代表人物篡奪的權力奪回來，以保證無產階級江山永不變色。而要整倒資產階級代表人物，又必須先從“小五界”下手，這就需要搞一場“無產階級文化大革命”。

從“小五界”下手搞“文化大革命”，依靠誰？對此，毛澤東進行過認真思考。依靠工人嗎？不行，因為如果發動在各廠礦、交通運輸崗位上從事生產的工人起來搞“文化大革命”，全國的工業生產就要陷入停頓。依靠農民嗎？不行，因為發動農民鬧“文化大革命”，農業生產也會陷入停頓。依靠解放軍嗎？也不行，因為軍隊是國家穩定的柱石，又擔負著保衛國家邊防的任務，如果靠軍隊鬧“文化大革命”，不僅邊防會廢弛，全國也會亂起來。而且，工人、農民、解放軍戰士們畢竟文化水平較低，對于文化界的矛盾斗爭了解不多。依靠“小五界”里的知識分子嗎？更不行，因為他們大多受資產階級思想影響較深，本身就是這次“文化大革命”的對象。

那么，依靠誰呢？毛澤東經過認真思考之后，把目光落在了青年學生身上。他認為，青年學生最積極，最少保守思想，又有一定的文化知識，正好適合于在以“小五界”為重點的“文化大革命”中當主力、打先鋒。

《毛澤東傳（1949—1976）》中記載的毛澤東當時對身邊工作人員的一段談話，清楚地體現了毛澤東的思路。毛澤東說：“文革”中這些群眾主要是年輕人、學生，正是杜勒斯（曾任美國國務卿——編者注）們寄托和平演變希望的最年輕的一代。讓他們親身體驗斗爭的嚴重性，讓他們把自己取得的經驗和認識再告訴他們將來的子孫后代，一代一代傳下去，也可能使杜勒斯的預言在中國難以實現。我考慮發動群眾。我把批判的武器交給群眾，讓群眾在運動中受教育，鍛煉他們的本領，讓他們知道什么道路可以走，什么道路是不能走的。我想用這個辦法試一試。我也準備它打敗。現在看來群眾是發動起來了，我很高興，他們是同意我的做法的。

從毛澤東上述這段話中可以明顯看出，毛澤東發動“文化大革命”的目的，是防止和平演變，他依靠紅衛兵，把批判的武器交給他們，讓他們在“文化大革命”中當主力，是為了鍛煉他們，教育他們，走正確的道路，使中國世世代代不被帝國主義和平演變。

正是從這一思路出發，毛澤東在1966年5月堅決反對以彭真為首的“文化革命五人小組”的所謂“鎮壓學生”的行為，并且撤銷了這個“文化革命五人小組”；正是從這一思路出發，毛澤東頻頻派人深入到高校中去，在青年學生中進行串聯；正是從這一思路出發，毛澤東批準北京新市委撤銷了所謂“壓制學生”的北京大學校黨委正、副書記陸平、彭珮云的一切職務，改組了北京大學黨委；正是從這一思路出發，1966年6月5日《人民日報》發表社論《做無產階級革命派，還是做資產階級?；逝桑俊?，號召文化教育界的廣大群眾起來同資產階級“?；逝伞倍窢?；正是從這一思路出發，1966年6月，西安交通大學發生“六·六事件”，交大學生因要趕走工作組而被批斗，學生李世英被斗后自殺未遂，毛澤東稱李為“學生領袖”；正是從這一思路出發，1966年6月12日毛澤東指示中共江蘇省委撤銷了“壓制學生革命”的南京大學黨委書記兼校長匡亞明的一切職務；正是從這一思路出發，1966年6月18日北大學生揪斗干部時，毛澤東明確表態說：這是“革命事件”；正是從這一思路出發，毛澤東支持學生批斗教育部正副部長和司局長……

正是在對所謂“小五界”中存在的資產階級反動路線的斗爭中，全國各地高校和青年學生中，涌現出了一大批造反的青年學生，并且自發地組成了一個又一個松散的組織，產生了一些小頭目。但是，這些學生組織以“紅衛兵”作為自己的名稱，已是1966年5月的事了。

1966年5月29日，清華大學附屬中學的以干部子女為主的一些學生秘密集會，決心以“造反有理”為行動口號，以“紅衛兵”為組織名稱進行活動。此后，“紅衛兵”組織迅速在清華大學附中和清華大學里擴大開來。7月28日，清華大學附中的紅衛兵組織把他們寫的大字報《革命的造反精神萬歲》托江青轉給毛澤東。8月1日，毛澤東給他們回信，認為他們的大字報寫得對，“說明對一切剝削壓迫工人、農民、革命知識分子和革命黨派的地主階級、資產階級、帝國主義、修正主義和他們的走狗，表示憤怒和聲討，說明對反動派造反有理，我們向你們表示熱烈的支持?！?/p>

毛澤東的這封復信，明確表示了對紅衛兵組織及其行動的肯定和支持。這個消息一傳開，北京各中學的紅衛兵組織迅速發展起來，北京各高校也緊隨其后，建立起了紅衛兵組織，接著，紅衛兵組織在全國各地大中學校廣泛建立。在此過程中，各地的造反的青年學生建立起了不同的紅衛兵組織。這些組織雖然統稱為紅衛兵，但各有各的單獨名稱。例如，北京大學有“新北大公社”紅衛兵組織，清華大學有“井岡山兵團”紅衛兵組織，北京師范大學有“井岡山公社”紅衛兵組織，北京航空學院有“紅旗戰斗隊”紅衛兵組織，北京地質學院有“東方紅公社”紅衛兵組織，等等。

1966年8月，毛澤東主持召開的中共八屆十一中全會，除了通過了《關于無產階級文化大革命的決定》等文件外，十分重要的內容，就是肯定紅衛兵組織。8月1日開會當天，全會就印發了毛澤東給清華大學附中紅衛兵的復信。全會于8月8日通過的《中國共產黨中央委員會關于無產階級文化大革命的決定》（簡稱《十六條》）中，非常明確地說：“一大批本來不出名的革命青少年成了勇敢的闖將。”全會開會期間的8月10日下午，毛澤東親自來到中共中央接待站，對前來慶祝《十六條》的紅衛兵代表說；“你們要關心國家大事，把無產階級文化大革命進行到底！”

全會的決定和毛澤東的講話，實際上已經明確肯定：紅衛兵是“無產階級文化大革命”的先鋒、闖將。當時，毛澤東正是依靠紅衛兵來搞“文化大革命”的。

接著，毛澤東自己主動提出要接見紅衛兵，并且先后接見了八次。（推薦閱讀本號文章）可是，毛澤東在八次接見過程中，逐漸發現了紅衛兵存在的問題，對紅衛兵的態度發生了變化。這種變化有一個過程。

二、毛澤東前三次接見紅衛兵時，真心誠意地肯定和支持紅衛兵，他希望依靠紅衛兵奪取“資產階級代表人物”手中的權力

1966年8月18日，首都舉行有百萬人參加的“慶祝無產階級文化大革命”群眾大會。參加這次大會的主要是北京和全國各地的青年學生。大會召開之前，毛澤東并沒有出席這次大會的打算。當他得知參加大會的多數是紅衛兵時，臨時表示要出席這次大會。他出席大會的主要目的，就是見一見紅衛兵。他還要求工作人員為他準備了一套綠軍裝。這是建國后毛澤東首次穿軍裝。這個舉動帶有深意。他說明毛澤東要直接管軍隊，還說明毛澤東鼓勵軍隊要支持紅衛兵造反。

此前，毛澤東肯定北京清華附屬中學的紅衛兵組織的消息已經傳開了，各地大中學校里成立的不少紅衛兵組織紛紛派代表來北京學習北京紅衛兵的造反經驗。他們紛紛給毛澤東寫信，并要求接見。毛澤東也很想接見他們，于是，毛澤東就利用開這次慶祝大會的機會，接見外地來京的紅衛兵代表。

由于這是毛澤東首次接見紅衛兵，場面顯得格外熱烈，報紙上報道的消息也十分詳細。當天，毛澤東身著綠軍裝，登上了天安門城樓，在天安門城樓上接見了幾百名紅衛兵的代表。當這些紅衛兵代表從天安門上走下來的時候，天安門廣場上的紅衛兵歡騰跳躍，振臂高呼“毛主席萬萬歲！”特別是到天安門城樓上和毛主席握過手的人，更是激動得無法形容。

清華大學附屬中學的駱小海、宋伯林、韓平是最先見到毛澤東的。毛澤東坐在天安門城樓休息室的時候，他們走近毛澤東大聲地說：“毛主席好！毛主席好！”毛主席帶著和藹的笑容回答說：“好！好！”并且問他們：“你們是哪兒的？”他們回答：“我們是清華附中的紅衛兵，我們要永遠造資產階級和修正主義的反！”毛主席高興地說：“我堅決支持你們！”他們興奮地高呼：“祝毛主席萬壽無疆！”“毛主席萬歲！”

這時，清華大學女附中的一個紅衛兵走到毛澤東跟前，要給毛澤東帶上紅衛兵袖章，毛澤東愉快地答應了。這位女學生（宋彬彬，宋任窮之女——編者注）走上前給毛澤東帶上紅衛兵袖章，并且和毛澤東照了相。在場的紅衛兵們高呼“毛主席萬歲！”高唱《東方紅》《大海航行靠舵手》。北京市第四中學學生孔丹、李克津等人在和毛主席握手時，激動得一句話也說不出來。北京第四中學學生徐子非和毛澤東、林彪挨在一起照了相。他說：“這是我一生最大的幸福，最大的光榮！”康生看到毛澤東穿著軍裝，帶著紅衛兵袖章，就湊趣說：“毛主席也參加紅衛兵了！”紅衛兵們聽到這句話，就高呼：“毛主席是紅司令，我們是毛主席的紅衛兵！”

毛澤東接見了紅衛兵的代表后，走到天安門城樓的正中央，向高呼“毛主席萬歲”的百萬群眾揮手致意。站在觀禮臺上的幾萬名紅衛兵跳起來歡呼，革命熱情空前高漲。他們齊聲高呼：“我們要見毛主席！”“我們要見毛主席！”這時，毛澤東從天安門城樓中央向西邊走了過去，向大家招手。全場一片沸騰。接著，毛澤東走過天安門前的金水橋，一直走到群眾當中，同周圍的許多人緊緊握手，并且向全場革命群眾招手致意。這時，廣場上沸騰起來，人人雙手高舉過頂，向著毛澤東跳躍著，歡呼著，拍著手。許多人把手掌心都拍紅了，許多人流下了激動的眼淚。

毛澤東這次接見紅衛兵時，林彪、周恩來、陳伯達、康生等人也參加了接見。當時正身處逆境的劉少奇、鄧小平也參加了接見。劉少奇的精神狀態很好，只是面對這種場面，有些憂心忡忡的樣子。

當天，毛澤東在天安門城樓上表現出了對發動“文化大革命”的充分信心。他對身旁的林彪說：“這次運動規模很大，確實把群眾發動起來了，對全國人民的思想革命化有很大的意義?！庇捎谶@次毛澤東接見紅衛兵是以開慶祝大會形式出現的，因此林彪和周恩來先后在天安門城樓上發表講話。但是，他們的講話卻明顯體現出不同的調子。

林彪在大會上代表毛主席和黨中央講了話。十分明顯，林彪的講話的基調，就是發動紅衛兵起來造反，破四舊。

周恩來在講話中說：“一切革命者都應當全心全意為人民服務，做人民的勤務員，先當群眾的學生，后當群眾的先生。要堅決反對包辦代替，做官當老爺，站在群眾頭上瞎指揮?！笔置黠@，周恩來講話的基調，是干部要為人民服務，要當群眾的學生，不能對群眾瞎指揮。

北京大學的聶元梓、各地的學生代表先后發言。之后，百萬群眾通過天安門廣場，接受毛澤東的檢閱。

毛澤東第一次接見紅衛兵，很快就在國內外產生了很大影響。從國內報紙上發表的消息來看，全國呈現出一片歡呼和慶祝的聲音，國外一些左派政黨和組織也表示慶祝。

但是，受到影響最大的，還是紅衛兵組織。此后，全國的紅衛兵組織展開了“破四舊”的大規模行動。這種行動規模最大的地方還是北京。8月19日、20日兩天，北京市第二中學的紅衛兵走上街頭“破四舊”，砸爛了一些舊店牌、舊街牌，還闖進一些老學者家中，砸爛、搶走了許多文物。22日，北京發生了各中學、大學的紅衛兵更大規模的“破四舊”的行動，一些老學者，民主人士被批斗，他們的家被抄。老舍先生不堪侮辱而自盡。與此同時，在北京大興縣發生了殘殺地富反壞的事情，有四十多名成分被定為地主、富農的人及其子女被殺。

這些詳細情況當時毛澤東并不知道。當8月23日中央召開工作會議研究當時全國形勢時，江青等人只是向毛澤東匯報說，現在一些地方較亂。毛澤東在會上表態說：不要怕亂，可以亂幾個月。掃“四舊”的人，多數是好的，壞人是少數。當江青等人匯報說：一些不支持紅衛兵造反的省委倒臺了時，毛澤東表態說：那些地方沒有省委也不要緊。

23日當天，《人民日報》發表兩篇社論：《工農兵要堅決支持革命學生》《好得很》，對紅衛兵掃“四舊”表示支持。此后，一個橫掃“四舊”，揪斗領導干部的風潮在全國刮了起來。

毛澤東第一次接見紅衛兵的消息很快傳開了，許多沒有被毛澤東接見的紅衛兵，要求毛澤東也接見他們。毛澤東爽快地答應了。

1966年8月31日，毛澤東第二次接見紅衛兵。被接見的紅衛兵有50多萬人。接見的場面仍然十分熱烈。如同第一次接見那樣，“毛主席萬歲！”的歡呼聲響徹一片。參加接見的有林彪、周恩來、陳伯達、康生等人。見到上次接見時毛澤東戴上了紅衛兵袖章，這次林彪率先戴上了首都紅衛兵西城糾察隊的袖章。

林彪在講話中首先肯定紅衛兵的造反行動，鼓勵紅衛兵繼續造反。接著，林彪在講話中針對紅衛兵造反中出現的一些打砸搶，提出了“要文斗，不要武斗”的問題。他說：“我們一定要按照毛主席的教導，要用文斗，不用武斗。不要動手打人。斗爭那些走資本主義道路的當權派，斗爭那些地富反壞右分子，也是這樣。武斗只能觸及皮肉，文斗才能觸及靈魂。”

周恩來在講話中，根據毛澤東的指示，講了要鼓勵紅衛兵到北京來進行串聯的問題。他說：“現在，全國各地的同學到北京來交流經驗，北京的同學也到各地去進行革命串聯。我們認為，這是一種很好的事情，我們支持你們。中央決定，全國各地大學生和全部的中學生的一部分代表，可分期分批到北京來?！?/p>

毛澤東這次接見紅衛兵之后，中共中央于9月5日發出通知，決定全國各地的革命學生代表和革命教職工代表來北京參觀“文化大革命”。來北京的人，一般可以住四天，主要任務是參觀、學習、支持北京的紅衛兵搞“文化大革命”，來北京的人，吃、住全部免費，來往不要路費，中央負責人還要接見他們。

中央這個決定發出后，全國很快就掀起了大串聯的高潮。來北京進行串聯的人已經多得無法計算。北京的各旅社、招待所已經全部住滿，各飯店和公共食堂擠滿了吃飯的人。飯店日夜開飯也供不應求。

與此同時，來北京串聯和各地相互串聯的紅衛兵中，對“走資派”和地富反壞右分子進行武斗的事情還在擴大。為了制止這種情況的蔓延，9月5日《人民日報》發表社論：《用文斗，不用武斗》。這篇社論發表后，全國的武斗現象仍然沒有得到根本制止。

毛澤東連續兩次接見紅衛兵，在全國產生了很大影響。特別是外地來北京串聯的紅衛兵特別想見一見毛主席。他們的要求很快就轉達到毛澤東那里，毛澤東決定第三次接見紅衛兵。

1966年9月15日，毛澤東第三次接見紅衛兵。由于紅衛兵已經成了“毛主席的客人”，北京各單位都對到京的外地紅衛兵熱情接待，因此來北京的紅衛兵更多了。當天被接見的紅衛兵約有100萬人。因為前兩次接見紅衛兵后，有人說看不見毛主席，于是毛澤東在天安門城樓上向紅衛兵招手致意后，又乘敞篷吉普車到長安大街上與紅衛兵見面。毛澤東在敞篷吉普車上不斷向紅衛兵致意。

在這次接見中，林彪、周恩來又先后發表了講話，但是，兩個人講話的調子不同，更加明顯了。

林彪講話的突出點，是肯定紅衛兵的造反行為是“革命行動”。他說：“紅衛兵戰士們，革命同學們，你們斗爭的大方向，始終是正確的。毛主席和黨中央堅決支持你們，廣大工農兵群眾也堅決支持你們?！切┳哔Y本主義道路的當權派，那些資產階級反動權威，那些吸血鬼，寄生蟲，都被你們打得狼狽不堪。你們做得對，做得好！”

周恩來在講話中著重強調的是搞好生產。他說：“搞好工農業生產，關系很大。它關系到我國的社會主義建設，關系到第三個五年計劃，關系到城鄉人民生活，關系到無產階級文化大革命。”“廣大的工人、公社社員、科學技術人員和機關企業干部，都應當堅守生產崗位，不失時機地掌握生產環節，把在文化大革命中煥發出來的沖天干勁，用到工農業生產和科學實驗中去！”

毛澤東這次接見紅衛兵之后，黨中央內圍繞著紅衛兵運動，明顯出現了兩種不同的聲音，一種是完全肯定；一種是反對紅衛兵造反時打倒一切領導干部，沖擊工農業生產。這兩種聲音，在1966年8月17日出版的第16期《紅旗》雜志上同時出現。這期紅旗雜志發表的社論《掌握斗爭的大方向》指出：“無產階級文化大革命的目的，絕對不是斗爭一切領導干部，也絕對不是斗爭群眾。決不許打擊積極分子，斗群眾?！钡牵黄凇都t旗》雜志發表的評論員文章《紅衛兵贊》卻一味強調：“紅衛兵是無產階級文化大革命的急先鋒。”我們要反對一些人誣蔑紅衛兵是“少年狂熱分子”的說法。

三、到1966年11月中旬，毛澤東已經不高興接見紅衛兵了，但紅衛兵不走，他又不得不最后兩次接見紅衛兵。此時圍繞“文化大革命”的斗爭也展開了

到1966年11月中旬，在北京的紅衛兵更多了，要求毛澤東接見的呼聲更高了。無奈，毛澤東決定當月11日接見紅衛兵。這是毛澤東第七次接見紅衛兵了。接見時，整個儀式與上次大體相同。被接見的紅衛兵有200萬人。當毛澤東登上天安門城樓時，廣場上立即歡騰起來，一片“毛主席萬歲！”的歡呼聲，一片“紅寶書”的海洋。毛澤東在天安門城樓上，首先對在檢閱臺上的一些中央負責人說：“你們要政治掛帥，要到群眾里面去，把無產階級文化大革命搞得更好。”

毛澤東講這些話的背景是：紅衛兵揪斗大批干部的現象越來越嚴重，紅衛兵的行動已經造成了很大混亂，甚至發生了圍攻中南海的事件。紅衛兵的行動需要革命干部進行引導。周恩來就日夜工作，會見了大批紅衛兵，做他們的工作。但許多干部只是鼓動紅衛兵造反，對紅衛兵的過火行為，并不去做工作。因此，毛澤東在這次接見紅衛兵時，對干部提出了要求，要求他們到群眾中去，和群眾在一起，做群眾的工作，特別是要做紅衛兵的工作。

已經出現的問題，說明“文化大革命”有不好的方面。但是，毛澤東仍然認為，搞“文化大革命”是對的，現在出現的，只是枝節問題，通過我們做工作，會把“文化大革命”搞得更好。

毛澤東在天安門城樓上向紅衛兵招手致意之后，又一次走下天安門，乘敞篷汽車，沿著長安大街檢閱紅衛兵。這次參加接見的紅衛兵多，秩序也比上次亂，因此，毛澤東一行的敞篷吉普車開得很慢。毛澤東在汽車上一站就是幾個小時，加上北京天氣冷了，毛澤東十分疲憊，神情也嚴肅起來。當時，毛澤東的身體比許多中央領導人特別是一些民主黨派人士都要好，毛澤東都感到疲憊，那些身體不太好的人就更受不了，他們在汽車上腿都站腫了。接見結束后，有的人一下汽車，就走不動了，是由警衛員架著回去的。

這次接見紅衛兵結束后，毛澤東焦急地問周恩來：“我已經幾次接見紅衛兵了，為什么北京還有這么多紅衛兵要接見？”周恩來回答說：“你不見他們，他們不走啊。”毛澤東又問：“中央不是決定停止串聯，要紅衛兵回原地鬧革命嗎？”周恩來回答說：“這些紅衛兵已經來北京了，天氣又漸漸冷了，北京市的壓力很大，要盡快想辦法見他們，讓他們回去?！庇谑牵珴蓶|當即決定：“11月25日、26日連續兩天接見紅衛兵，讓在北京的紅衛兵都參加接見。接見完畢后，再不接見紅衛兵了。由中央起草一個通知，以后串聯再不實行免費了。”

這次接見后，毛澤東對混亂局面表示不滿、希望盡快恢復生產的消息很快傳開了，加上毛澤東有要求領導干部到群眾中去做群眾工作的指示，因此一些老干部敢于說話了，也敢于抓生產了。11月13日，陳毅、賀龍、徐向前、葉劍英在工人體育場軍隊院校師生大會上講話。陳毅在講話中說：“搞路線斗爭，要顧全大局。沖擊中南海，沖擊國防部，我是堅決不同意的。進行路線斗爭要識大體、顧大局，要實行毛主席提出的團結——批評——團結的方針，要懲前毖后、治病救人。我不贊成搞逐步升級，并不是口號喊得愈高愈革命?！?b>賀龍明確表示擁護陳毅的意見。徐向前在講話中強調：“要從大局出發。”葉劍英在講話中說：“真理是有限度的，跨過了限度就變成謬誤了，越過了一定的量，就發生了質變。”

但是，林彪、江青等人卻認為老干部的講話是搞秋后算賬。他們指使手下的人立即回擊。11月14日，戚本禹、姚文元在上海接見華東師大造反派學生。戚本禹說：“北京有一個‘秋后算賬派’。現在已經是秋后了，看來他們算不成了。冬后會不會算？冬后算不成春后又會不會算？他們還是要跟革命派算賬的。算賬就是復辟，就是反攻倒算，就是鎮壓學生。不把‘文化大革命’進行到底，他們就要算賬。”

但是，老干部們并不怕他們的威脅，照樣想辦法做工作穩定局勢。11月16日，周恩來請示毛澤東后，由他主持發出了一個中共中央、國務院《關于革命師生進行革命串聯問題的通知》，決定從1966年11月21日起，一律暫停乘火車、輪船、汽車來北京串聯。

周恩來又經請示毛澤東同意，于11月17日至12月23日在北京召開全國計劃、工交會議，討論工業、交通企業在“文化大革命”中迫切需要解決的問題以及1967年國民經濟的計劃。周恩來在這次會議上指示，要成立國務院業務組，管經濟、抓生產。他在會議上還提出：工業、交通部門搞“文化大革命”，要在黨委領導下進行；要實行八小時工作制，工人不能擅自離開生產崗位，不能搞跨地區串聯。

就在當天周恩來講話后不久，江青指使王力宣讀了“中央文革小組”《關于工廠文化大革命的十二條指示》，提出工人階級是“文化大革命”的領導力量和最積極因素，工人起來搞“文化大革命”是大勢所趨，不可阻擋。

毛澤東這次接見紅衛兵后，圍繞著“文化大革命”，兩種力量的斗爭已經展開了。

毛澤東第七次接見紅衛兵后，北京的紅衛兵還很多，于是，他與周恩來商定：“最后全部接見完，以后再不接見了，目的是讓他們盡快返回原地。”

1966年11月25日和26日，毛澤東連續兩天接見紅衛兵。兩天共接見紅衛兵和革命師生250萬人。這是毛澤東第八次接見紅衛兵。

這一次，毛澤東仍然登上天安門城樓，向廣場上的紅衛兵招手致意。由于這一次接見的紅衛兵的人數多，廣場上的秩序很亂。紅衛兵們當然很激動，“毛主席萬歲”的口號聲響徹云霄，廣場上再次出現“紅寶書”組成的紅色海洋。

由于連續兩天接見紅衛兵，毛澤東比上次更為疲乏。25日接見后，毛澤東第二天還要去接見。衛士陳長江、李忠誠問毛澤東：“昨天見了，今天還要見嗎？您不累嗎？”毛澤東回答說：“累也要見，不然娃娃們不走，你有什么辦法？這是逼上梁山呀！”

這一次連續兩天的接見后，天安門廣場上丟下了數萬只被踩掉的鞋子，數萬本“紅寶書”，數萬只毛主席像章。有許多紅衛兵在擁擠中受傷，有的甚至昏倒在地，多虧周恩來想得周到，預先安排很多部隊及時救護，才沒有發生大規模傷亡的情況。

毛澤東這次接見紅衛兵后，《人民日報》作了總結性報道。報道中說：“從毛澤東第一次接見紅衛兵到這一次，三個多月中，毛澤東已經接見了1100多萬紅衛兵和革命師生，紅衛兵今后要立足本單位鬧革命。”這篇報道明確表示，毛澤東今后不再接見紅衛兵了。但是，仍有些紅衛兵還滯留在北京，沒有返回。為此，中央派出工作人員，做了大量工作，勸他們回去，但效果不是很好。

為了配合工作人員做工作，也為了更明確地表示中央的態度，周恩來請示毛澤東同意后，于12月1日以中共中央、國務院的名義發出《關于大中學校革命師生進行革命串聯問題的補充通知》。通知規定：11月26日前到北京的師生和紅衛兵，在12月20日以前，可以免費乘火車和汽車離開北京返回原地。從12月21日起，在北京的革命師生和紅衛兵吃飯、乘火車和汽車不再免費。在外地串聯的革命師生和紅衛兵也必須在12月20日前返回原地，12月21日后乘火車、輪船、汽車，不再實行免費。凡返回原地的師生和紅衛兵，一律給開直達票，中途不要停留。徒步長征的師生和紅衛兵的接待辦法另定。

毛澤東急于恢復秩序的態度已經十分明朗。他堅決支持周恩來穩定大局的工作。有了這個底，周恩來的工作更大膽了。在發出12月1日的通知后，緊接著，周恩來又請示毛澤東同意后，于12月9日，以中共中央的名義，發出了《關于抓革命、促生產的十條規定》。這十條規定的基本內容是在“文化大革命”中，要促使人革命化，帶動生產；在生產單位，要讓群眾自己選出自己的“文革小組”“革委會”，有問題要在本單位協商解決，工人不要大批離開廠礦；學生可以有計劃地到廠礦串聯，工人可以利用業余時間到學校去串聯，串聯也只應派代表去。

這十條規定，雖然在當時的情況下還有林彪、江青的主張的影子，但基本精神是要穩定，是要恢復秩序。此時，毛澤東轉而重視工人階級在“文化大革命”中的作用了。他開始強調工人群眾起來投入到“文化大革命”中去，革命的學生和工人相結合。

四、對于紅衛兵，毛澤東雖然沒有說過否定的話，但是他明確提出：知識青年到農村去，接受貧下中農再教育

毛澤東八次接見紅衛兵后不久，上海就發生了“安亭事件”，王洪文率一部分造反的工人臥軌攔車，造成全國主要鐵路中斷。毛澤東明確表示支持這一事件。1967年1月，上海工人造反組織又奪了中共上海市委的權，毛澤東又支持了上海工人奪權。這就是震動全國的“一月奪權事件”。此后，毛澤東主要矚目的是工人。他在此后的一系列批示，都是支持工人造反奪權的，很少再有批示支持紅衛兵奪權了。十分明顯，毛澤東已經決心依靠工人階級搞“文化大革命”了。

對于青年學生及其組織紅衛兵，毛澤東是不再信任了。不僅不信任，他還認為，這些青年學生是需要再教育的。基于這一考慮，毛澤東采取了三個措施：

一是派工宣隊進駐各學校，由工人維持學校的秩序，甚至在黨委已經倒臺的情況下，由工人代表來當學校的負責人。

二是派軍宣隊進駐各學校，由軍代表主持學校的工作。

三是在后來成立的“三結合”領導班子中，讓軍隊干部、工人代表、老干部代表擔任主要領導人，青年學生代表雖然也結合進領導班子，但是位置排后，不擔任主要領導工作。

再到后來，毛澤東看到，學校的秩序仍未穩定下來，而且全國的大學、中學都停課鬧革命。加上全國各地都處于混亂之中，學生到了畢業期，卻難以分配工作。這樣長期下去，會毀掉年輕的一代，也會給社會秩序造成極大紊亂。而且，從“文化大革命”的前一階段進程來看，青年學生在政治上確實很幼稚，需要接受教育。

怎么辦？毛澤東想出的辦法，就是讓大學畢業的學生到工廠、部隊去，接受工人階級和解放軍戰士的再教育，讓中學畢業的學生到農村去，接受貧下中農的再教育。于是，大學生們逐步分配出去了，一個知識青年上山下鄉的運動開展起來了。學校也相對安靜了下來。

此后，紅衛兵組織大多自然消失，“紅衛兵”的袖標，從青年學生的胳膊上摘了下來，紅衛兵運動沉寂下去。它只作為歷史，留在了人們的記憶中。

當時，毛澤東的號召得到了廣大紅衛兵們的積極響應。他們大多數到農村去了，在那里與人民公社社員一起勞動。他們確實接受了再教育，盡管這種教育有點嚴酷。人們看到，當年上山下鄉的知青中，產生了一大批精英人物，他們正在各個領域里充當骨干?；剡^頭去看，如果當年毛澤東不采取這個措施，仍然讓青年學生在學校和社會上鬧“革命”，可能真的會毀掉一代人。

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