33歲劉燦，破格晉升中國人民大學(xué)教授

關(guān)注“在線學(xué)習(xí)”

獲取更多資訊！

11月12日，中國人民大學(xué)微信公眾號發(fā)文，介紹了剛?cè)脒x2025年麻省理工科技評論“35歲以下科技創(chuàng)新35人”（MIT TR35）亞太區(qū)名單、現(xiàn)年33歲的中國人民大學(xué)物理學(xué)院教授劉燦。

劉燦 圖源：中國人民大學(xué)物理學(xué)院官網(wǎng)

據(jù)中國人民大學(xué)物理學(xué)院官網(wǎng)介紹，劉燦現(xiàn)為中國人民大學(xué)物理學(xué)院教授，基金委優(yōu)青，主要從事芯片用二維材料制備及光譜學(xué)研究。

劉燦高中畢業(yè)于河北正定中學(xué)，2014年本科畢業(yè)于西北工業(yè)大學(xué)，2019年博士畢業(yè)于北京大學(xué)，2019年至2022年通過“博新計劃”于北京大學(xué)從事博士后研究。2022年，博士后出站的她入職中國人民大學(xué)，受聘副教授。

2023年，劉燦獲批國家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年科學(xué)基金項目；2024年，主持國家重點研發(fā)計劃子課題，任課題組長；2025年，破格晉升教授。發(fā)表一作/通訊作者論文30余篇，其中包括Science 3篇、Nature子刊9篇。

圖源：中國人民大學(xué)微信公眾號

2025年9月22日，《麻省理工科技評論》年度“35歲以下科技創(chuàng)新35人”（MIT Technology Review Innovators Under 35，簡稱“TR35”）亞太區(qū)榜單在上海揭曉。劉燦成功入選，成為中國人民大學(xué)首位入選該名單的青年教師。

據(jù)介紹，劉燦說自己從小就喜歡物理，“我享受邏輯推導(dǎo)和演算，更享受解開復(fù)雜題目后那種豁然開朗的感覺。”這份對物理的純粹喜愛，讓她在科研路上走得堅定而執(zhí)著。

對于自己的研究，劉燦是這樣形容的：“如果把今天廣泛使用的芯片，比作已被精耕到極致的‘硅晶圓土地’，那我的工作，就是去尋找并開墾全新的‘二維晶圓良田’。”

圖源：中國人民大學(xué)微信公眾號

然而，如何將實驗室里指甲蓋大小的樣品，轉(zhuǎn)化為可投入產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的高質(zhì)量、大面積晶圓，是全球科學(xué)家面臨的共同挑戰(zhàn)。在長達數(shù)月甚至更久的時間里，她和團隊沿用傳統(tǒng)方法屢屢受挫。

轉(zhuǎn)折來自一次思維上的“逆向而行”。“既然讓原子從‘天上’（氣相）落下來困難重重，那能不能讓它們從‘地下’（襯底）長出來？”這個大膽的設(shè)想讓團隊興奮不已。

經(jīng)無數(shù)推演與實驗，最終，他們提出了“晶格傳質(zhì)-界面生長”的新方法，突破了二維材料在層數(shù)控制與堆垛結(jié)構(gòu)上的關(guān)鍵瓶頸，實現(xiàn)高質(zhì)量二維單晶快速可控生長，速率可達每分鐘50層。

用“晶格傳質(zhì)-界面生長”新方法制備晶圓級二維晶體。圖源：中國人民大學(xué)微信公眾號

此外，她與團隊合作開發(fā)的“界面單原子供應(yīng)方法”，成功實現(xiàn)了12英寸二維半導(dǎo)體晶圓的批量制備，推動二維材料走向產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用邁出關(guān)鍵一步。

如今，劉燦與團隊朝著更高精度的目標進發(fā)：調(diào)控每一層原子的堆疊方式、旋轉(zhuǎn)角度，甚至在特定位置引入缺陷或摻雜元素。“一旦實現(xiàn)，就意味著我們能‘定制’出具備特定電學(xué)與光學(xué)性能的全新材料，為‘后摩爾時代’的芯片發(fā)展注入新可能。”

本文來源｜長安街知事微信公眾號、中國人民大學(xué)微信公眾號、中國人民大學(xué)物理學(xué)院官網(wǎng)

本文轉(zhuǎn)自｜光明微教育

聲明：轉(zhuǎn)載此文是出于傳遞更多信息之目的。若有來源標注錯誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請作者持權(quán)屬證明與我們聯(lián)系，我們將及時更正、刪除，謝謝。