家長群瘋傳！北京四中家長會流出這6頁PPT內容，一般學校真不敢說…

最近，全網爆火的PPT片段，在家長圈瘋狂刷屏。

內容是北京四中校長的一段講話，雖然PPT只有短短六頁，卻信息量拉滿

真言簡意賅講透了教育的現狀：“過度保護、社交貧困、功利化教育、焦慮的一代…”

作為父母，我太能感同身受了，這些真不是個體的困境，而是很多孩子普遍面臨的問題。

下面我就挑幾張重要的，跟大家聊聊

第一張PPT，引用《焦慮的一代》中的話：父母的過度保護，會把孩子推向脆弱和恐懼，讓他成為一個畏首畏尾的成年人。

說實話，我特別贊同這個觀點，現在孩子真的弱不禁風。

打不得，罵不得，經不起失敗，受不了挫折，遇到困難就被擊退，特別脆弱。

可我們能全怪孩子嗎？仔細想想，我們大人做了什么？

平時孩子學習，我們在旁邊陪著，每天穿什么、吃什么，都安排妥妥的。

我聽說，很多孩子從小到大，沒做過家務，沒掃過地，就連內衣褲都沒自己洗過。

他們在家這樣，在學校也是。

過去我們那時候上學，跟家長完全沒關系，現在是孩子上學，父母也隔空上學。

孩子一丁點事，父母都要隨時電聯老師，同學發生點矛盾，大人恨不得跑學校幫著解決。

可這種過度保護，帶來的結果是，他們沒機會鍛煉自己，成長自己。

就像PPT中說的“免疫系統要在細菌的考驗下才能變強。”

原本每個孩子，成長中，都有不斷試錯、探索的本能，通過一步步摸爬滾打，去不斷建立自己的秩序。

可我們的“過度”保護，就相當于，直接斬斷了這個過程。

等他們長大了，獨自面對社會，就會突然手足無措，沒有頭緒，甚至遇到問題就崩潰。

第二張PPT，講的是“社交貧困”：我們正產出“沒朋友、沒社交、沒欲望、沒感情”，新一代“四無青年”。

這讓我想起一個詞“寂靜的一代”。現在的孩子，看似生活在群體里，卻精神很孤獨，安靜的可怕。

原因就是這兩點

一個是，激烈競爭下，孩子沒時間，也不愿意交朋友。

之前看三聯生活周刊報道過一期“沒有朋友的青春期”，記者采訪了幾個學生。

有個學生說，教室外的走廊不讓停留，下課只能趕緊去廁所，連座位都是每人獨立一桌，大家根本沒有社交時間。

還有個學生講起，小學的朋友，因為成績差異大，自然走遠了，就像她口中說的：“兩個派系的學生，又怎么做朋友呢？”

另一個是，網絡影響下，不少孩子沉迷于虛擬世界。

我們以前就寫過，短視頻、游戲對孩子身心的危害，不僅讓他們變得“腦腐”，滿嘴黑話、爛梗，也讓他們失去跟真實世界的連接。

（感興趣戳一個非常危險的信號！被“腦腐”侵蝕的孩子越來越多，最近正是高發期）

這里就包括，真實的朋友，真實的友誼，真實的交流，真實的情感。

這群孩子自稱“校園人機”，在學校不融入團體，也不跟誰來往，同學點頭之交就行了。

他們更愿意花時間在網絡上找友誼，遠程“連麥”寫作業，有一樣的偶像成為同擔，跟素未謀面的人無話不談。

當孩子們習慣泡在網絡里，深陷在“信息繭房”中，他們就會越來越無聊。

既失去了努力的目標，也忘記了生活的意義，最后內心很空洞和沒能量。

第三張PPT，來自全國模范教師于潔的一段感悟。

我特別喜歡這句“有用”的東西保證孩子能站穩當下，“無用”的東西卻能讓他們走得更遠。

想起，北大教授林小英在《十三邀》里說的：“你說唱歌有好處嗎？聽音樂有好處嗎？但無用之用，才是大用啊。”

如今，孩子接受的都是“功利式”教育，總著急變現、有結果。

學習是為了考試，上興趣班是為了考級，跑步是為了體能測試，就連出去玩都是為了作文素材。

可我們似乎都忘了，人生很多美好的事情、熾熱的追求，都是在“無用”的過程中產生的。

就像跟同伴一起玩泥巴、抓蟲子、蕩秋千…你說這些有用嗎？

短暫看，對成績沒用。

但長遠看，孩子探索大自然，釋放壓力，獲得快樂，也擁有了友誼。

其實，不管是學習，還是生活，當一件事被賦予了太多目的，那它本身，也將變得索然無味。

所以，我們看到很多小孩考上大學后，變得特別迷茫，不知道自己喜歡什么，想要什么，追求的生活是什么。

不過，雖然上面的現象很痛，但也并不代表無解。

最后，四中校長用這兩張PPT，也給我們指出了當下應該走的路。

簡單來說，鼓勵孩子全面發展，自由成長，用愛和榜樣，給他們力量。

這也是我一直主張的教育觀，就像我家兩孩子，有很多興趣愛好，老大喜歡編程，老二喜歡畫畫，平時兄弟倆也會打球、游泳、鍛煉。

其實說到底，北京四中這場家長會內容，能夠全網瘋傳。

本質上，是因為社會篩選機制變了，學習成績，已不是決定一切的唯一標準。

學歷競爭日趨激烈，人才標準更加多元的當下，能夠上岸的，再不是拼命刷題者，而是內心擁有熱愛、有創造力、有生命力的人。