聯(lián)系袁庭棟老師,請他來分享新書《袁庭棟水果川菜鄉(xiāng)風(fēng)味》,他說:新書可以不講了,但是一定要去支持有杏書店。
經(jīng)常上網(wǎng)的他,也注意到了最近有杏書店的“關(guān)門”風(fēng)波。
“我可以講一次,也可以講十次,每周末一次。”
“那我當(dāng)然選十次啦。”
“你只需要幫我叫一輛車就行。”
我見過袁老師幾次,很喜歡他的豁達(dá)。他經(jīng)歷過很多事,仍然是一個(gè)樂天派。他 住在青城山,要乘坐網(wǎng)約車道二仙橋,做一個(gè)講座,晚上再回去。
對想深入了解成都的讀者來說,這個(gè)系列不容錯(cuò)過。 袁老師也許是現(xiàn)在世界上最了解成都的人,沒有之一。 他的《成都街巷志》幾乎寫盡了成都一環(huán)內(nèi)所有的街道。
我在寫《成都的細(xì)節(jié)》的時(shí)候,就知道自己對這個(gè)城市所知甚少,所以避重就輕,寫現(xiàn)象而不是本質(zhì),寫當(dāng)下而很少寫歷史。那時(shí)就知道,要了解“真正的成都”,應(yīng)該度的是流沙河、袁庭棟、冉云飛……
說到底我只是一個(gè)外地人,如果不喝醉,連成都話都不會(huì)說。
我有一個(gè)主動(dòng)了解成都的過程,曾經(jīng)用一個(gè)晚上(13小時(shí))走完三環(huán)路,從金沙車站走到溫江,或者玉雙路走到龍泉山。我也專門去酒吧、茶館,體會(huì)“本地生活”。
當(dāng)然,最重要的是認(rèn)識(shí)真正的本地人。“成都人”是有意味的三個(gè)字,如果能認(rèn)識(shí)十個(gè)資格成都人,對這個(gè)城市就會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)。
還有一個(gè)捷徑,就是聽袁庭棟、王笛老師擺龍門陣。王笛老師已經(jīng)來過書店好幾次,現(xiàn)在袁老師也要來了——有杏書店多了點(diǎn)真正的成都味道。
書店曾讓英語飄蕩在二仙橋的夜空,現(xiàn)在它也會(huì)響起地道的成都話。
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