河南
金桂飄香的秋日里，開封市第十四中學的物理課堂走出課本，走進生活。為讓八年級學子感受物理學科的魅力，激發探索科學的熱情，物理組老師們緊扣學科特點，精心設計了融知識性、趣味性、實踐性、開放性與人文性于一體的特色作業。這份特別的學習任務，不僅為同學們的校園生活添了幾分充實與精彩，更搭建起一座 “從生活到物理，從理論到實踐” 的橋梁。
巧制器具，讓聲現象 “看得見、聽得到”
針對八年級 “聲現象” 單元的學習重點，備課組老師們創新設計了 “自制手工樂器” 與 “搭建隔音房” 兩大實踐任務，讓抽象的物理概念跳出課本，變得可觸可感。
同學們化身 “小小科學家” 與 “創意工匠”，從生活中搜羅材料：用飲料瓶、吸管組裝成簡易排簫，吹氣時奏響清脆音階；用橡皮筋、紙盒搭建出迷你吉他，撥動琴弦便能感受振動發聲的奧秘；還有同學巧用海綿、紙箱、棉花等隔音材料，精心搭建出小巧的隔音房，通過對比實驗直觀感受不同材料的隔音效果。
親身實踐的過程中，同學們不僅激發了對聲現象的探究興趣，更將 “振動產生聲音”“聲音的傳播需要介質”“隔音材料的降噪原理” 等抽象知識，轉化為看得見的制作過程、聽得到的實驗效果。每一件作品都凝聚著巧思，每一次嘗試都藏著探索，讓物理學習從被動接受變成了主動發現的樂趣。
經過老師們的精挑細選，一批創意十足、兼具科學性與實用性的優秀作品脫穎而出。接下來，就讓我們一同走進這場 “生活中的物理盛宴”，領略同學們的智慧與風采！
一份份特色作業，點亮了學子們的快樂學習時光，也記錄著他們的成長與收獲。作品背后，是同學們善于發現的眼睛，是樂于探究的態度，更是將知識與生活相連的能力。“行是知之始，知是行之成”，愿十四中的每位學子都能帶著這份探索熱情，保持創新活力，將 “物理源于生活，用于社會” 的理念深植于心、外化于行。在未來的學習道路上，以實踐為筆、以熱愛為墨，不斷探索未知、收獲成長，用努力與拼搏書寫屬于自己的精彩篇章！
供稿：開封市第十四中學
責編：何高峰
審核：萬新
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