駐村日記|從山里來到山里去：我的駐村“三重奏”

從山里來

回山里去

一位00后青年

將青春的琴鍵安放在巴山深處

他用朝氣的音符連接百家燈火

以智慧的畫筆描繪鄉(xiāng)土未來

把擔(dān)當(dāng)?shù)母翟M振興之路

在杉林灣村

他正以自己的方式

奏響一曲深情的駐村“三重奏”

跟著小妮一起

探尋蔣廳老師的鄉(xiāng)土實踐

聆聽這份藏在深山里的青春回響～

2023年9月，我被選派到萬源市石塘鎮(zhèn)杉林灣村擔(dān)任駐村工作隊員，此時距我大學(xué)畢業(yè)僅一年有余。老實講，作為一名00后，當(dāng)時的我對于做好未來的駐村工作不僅心里沒底，而且充滿本領(lǐng)恐慌。但是從山村走出來的我深知鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的不易，便暗自在心中定下一個目標(biāo)，一定要為村民做些實事。兩年來，在各級黨委、政府的關(guān)心關(guān)懷下，在學(xué)校黨委的鼎力支持下，在駐村工作隊團結(jié)協(xié)作下，我逐步完成了三重角色的轉(zhuǎn)換，奏響了人生轉(zhuǎn)變的三重奏，現(xiàn)已成長為一名合格的駐村工作隊員。

一重奏：從陌生的“00后”到熟悉的“自己人”

作為駐村隊伍里最年輕的一員，初來乍到的我沒少感受到鄉(xiāng)親們帶著打量的目光——“城里來的娃娃，能扛得住曬谷場的日頭？能聽得懂田間地頭的‘龍門陣’？”但我偏要把“00后”的朝氣和優(yōu)勢亮出來，用年輕人的方式扎進這片土地。我試著從一件件小事做起，幫留守老人注冊醫(yī)保電子憑證，教他們使用智能手機，通過視頻通話和遠在他鄉(xiāng)的子女“面對面”聊天。看到村上的農(nóng)副產(chǎn)品滯銷，我就想辦法用直播帶貨、朋友圈推廣等方式幫助他們銷售，一點點幫著把滯銷的農(nóng)產(chǎn)品送出去，累計銷售額達3萬余元。

最暖心的還是去年9月的那個夜晚，獨居的趙婆婆摔了跤，我連夜送她去鎮(zhèn)衛(wèi)生院，返程路上，她緊緊地攥著我的手念叨：“孫兒啊，你比我親孫兒還貼心。”那一刻忽然懂得，年輕從不是隔閡，當(dāng)我用年輕人熟悉的新潮方式教老人“玩轉(zhuǎn)”數(shù)字生活，用短視頻記錄鄉(xiāng)村煙火，村民們眼里的陌生早已化作了信任與期待。

二重奏：從教育教學(xué)的老師到智力幫扶的隊員

站在杉林灣村的山梁上，我總?cè)滩蛔√统龉P記本寫寫畫畫——這是當(dāng)教師養(yǎng)成的習(xí)慣，總愛把“知識點”轉(zhuǎn)化為“行動清單”。初到杉林灣，我就在內(nèi)心下定決心，一定要為村上做點事。我們村是合并村，村里有1024戶共4357人，通過為期一個多月的入戶走訪，我走遍了大部分集中居住的村民家庭，集中片區(qū)的村民因高速路輻射的原因，生活質(zhì)量得到大范圍的提高，但是片區(qū)規(guī)劃不明顯，于是我就想到利用高校優(yōu)勢，為杉林灣村制定鄉(xiāng)村規(guī)劃。

2023年12月，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，四川文理學(xué)院組建專家團隊，制定了杉林灣村村莊規(guī)劃編制方案，團隊于2024年1月入駐杉林灣村。通過實地調(diào)研、無人機航測、入戶走訪、問卷調(diào)查等方式，全方位調(diào)研并梳理了整個村莊的地形地貌、自然環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)方向等方面的基礎(chǔ)情況，并多次召開意見交流座談會，經(jīng)過多次與村支兩委、村民代表溝通方案，將整體方案確定為“山水宜居好家園、鄉(xiāng)村振興新示范”。

2024年5月，此次規(guī)劃順利落地，獲得縣鎮(zhèn)村一致好評，為建設(shè)美好鄉(xiāng)村奠定了堅實基礎(chǔ)，其中規(guī)劃的蔬菜基地，也于2024年順利建成。此次規(guī)劃還獲央媒報道，并獲得教育廳典型案例。當(dāng)村民反復(fù)觀看效果圖時，我忽然懂得，教師的使命從不是單向灌輸，而是在鄉(xiāng)土的土壤里種下想象的種子，讓產(chǎn)業(yè)振興的藍圖成為可觸摸的未來。

鄉(xiāng)村規(guī)劃集中片區(qū)規(guī)劃圖

2023年10月，我第一次登上“接官坪”。這片位于村子地勢較高的區(qū)域，山路崎嶇蜿蜒，狹窄的小道旁荊棘叢生，稍不留意就會被劃傷。近兩個小時艱難攀爬后，零星分布的幾戶人家映入眼簾，房屋大多是陳舊的木質(zhì)結(jié)構(gòu)和傳統(tǒng)的土墻結(jié)構(gòu)，在歲月侵蝕下?lián)u搖欲墜。見我們到來，村民們紛紛走出屋，眼神中充滿好奇與疑惑。在與村民們交談的過程中，我發(fā)現(xiàn)這里的難題不少：交通閉塞讓農(nóng)產(chǎn)品難外銷，豐收季節(jié)蔬果常爛在地里，村民收入微薄。距場鎮(zhèn)遠，山上的村民每三個月才去鎮(zhèn)上趕集一次，往返就得耗費一整天。

杉林灣村地處丘陵山區(qū)，我當(dāng)即想到，或許能借助學(xué)校無人機團隊幫助村民助農(nóng)增收。隨后我們迅速對接學(xué)校團隊來村調(diào)研，通過數(shù)百份調(diào)查問卷摸清村民實際需求，結(jié)合無人機在山區(qū)丘陵的獨特優(yōu)勢，先后開展了系列助農(nóng)活動：為茶葉片區(qū)噴灑農(nóng)藥、播種80余畝、協(xié)助搬運菜籽17000斤。這些舉措讓村民勞動成本大幅降低，收益顯著增加，效率明顯提高。

學(xué)校無人機團隊到村開展科技幫扶活動

三重奏：從工作隊員到服務(wù)鄉(xiāng)村的中國共產(chǎn)黨黨員

作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，同時也是駐村幫扶行動的“聯(lián)絡(luò)人”，我深知肩上責(zé)任重大。學(xué)校在萬源市成立駐村工作隊臨時黨支部并開展結(jié)對幫扶后，我第一時間按照學(xué)校“一學(xué)院一項目一團隊”要求，積極和各二級學(xué)院黨委對接。

美術(shù)學(xué)院黨委來的時候，我陪著他們整日地在村里實地考察，只為設(shè)計出最美的鄉(xiāng)村墻面。黨員老師和學(xué)生們頂著烈日，一畫就是一整天。他們?yōu)榱粟s進度，午飯都是在墻繪現(xiàn)場吃，他們說這樣可以盡快拿出墻繪成果，讓大家看到鄉(xiāng)村變化。走在村里，原本破舊的墻面變成了會“說話”的文化長廊，村民們路過，總要駐足欣賞一下，然后指著畫說：“原來我們勞動的時候是這樣的。”

教師教育學(xué)院、音樂與演藝學(xué)院的黨員們也沒閑著。我陪著教師教育學(xué)院的老師給留守兒童上課，看著孩子們從一開始的膽怯，到后面爭搶著回答問題；跟著音樂與演藝學(xué)院的師生布置文藝演出場地，聽著村民們跟著音樂節(jié)奏鼓掌叫好。那一刻，我真切感受到，我們臨時黨支部就像一顆火種，把學(xué)校各部門的力量匯聚起來，點燃了鄉(xiāng)村振興的希望。

作為一名黨員，看著村里發(fā)生的一點點變化，我無比自豪。胸前的黨徽不再只是一個標(biāo)志，而是一份沉甸甸的承諾與責(zé)任。我和臨時黨支部的同志們用實際行動證明，只要我們團結(jié)一心，就能把黨的關(guān)懷和溫暖送到鄉(xiāng)親們的心坎里，讓鄉(xiāng)村振興的道路越走越寬廣。

從晨光熹微到暮色四合，我的駐村故事里流淌著三重旋律：00后的活力是輕快的前奏，教師的智慧是悠揚的主調(diào)，黨員的擔(dān)當(dāng)是深沉的低音。當(dāng)我用晚輩的真誠焐熱鄉(xiāng)情，用知識的畫筆描繪希望，用信仰的火種點燃民心，忽然發(fā)現(xiàn)自己早已不是“來體驗生活的城里孩子”——我是杉林灣的子女，是鄉(xiāng)親們掛在嘴邊的“小蔣老師”，更是在鄉(xiāng)村振興答卷上奮力書寫的新時代好青年。這片土地教會我的，遠比我付出的更多：原來青春最亮麗的底色，是把個人理想種進祖國的山河；原來教育最動人的模樣，是讓知識在泥土里開出產(chǎn)業(yè)之花；原來黨員最崇高的使命，是讓黨旗在基層治理的最前沿高高飄揚。

山風(fēng)不語

見證著朝氣沉淀為鄉(xiāng)情

田野無聲

記錄著智慧綻放成繁花

他以奮斗為筆

在這片深情的土地上

寫下青春最美的注腳

而關(guān)于駐村的故事

仍在續(xù)寫

編輯：謝文杰 黃玉梅

審核：楊柳 尹亮 許航

終審：何斌