山東
小學一二年級經常滿分，90多分，三年級第一次考試考個70多分，家長和孩子都急了，三年級數學就這么難了？
三年級數學題難度確實加大，有很多拐彎的題，需要很強的理解能力，有些題家長看了，也迷糊，得對照著正確答案，才敢和孩子講題。
三年級數學題難了，也不要太過緊張，通過訓練也是可以考高分的，關鍵是要重視起來，加強思維能力訓練。
考試成績不理想，一是正好出的題是偏難的題，沒見過的題型，孩子做起來沒把握，似是而非，拿不準，靠猜測。
二是平時做過的有些題，錯了就錯了，沒有認真改錯訂正，得過且過，讓可以得分的題，與自己失之交臂。
三是最重要的一點，思維能力還不是很強，刷的題再多，做過的題再多，也有可能遇到沒見過的新題型，能夠真正理解題目，弄懂原理，遇到新的題型也能做對。
小學數學三年級難度加大，成為數學“分水嶺”，不重視就掉隊了：
1、針對性訓練，反復做錯題
三年級數學難度加大，有很多拐彎的題，需要較強的邏輯思維能力，只要加強訓練，成績是可以提上去的，關鍵是對薄弱點要進行針對性訓練。
每天練習計算題和應用題，多看幾套試卷，選擇孩子不熟練的題，經常做錯的題反復訓練，確保真正掌握。
周末、月考、期中、期末考前再做一遍錯題，當天的錯題搞不懂，周末一定要消化，不然都等到考試前，會顯得焦急忙亂，時間緊迫，復習不完，孩子自信心不足。
2、保證充足的時間
做題訓練需要時間，只要讓孩子考高分，不給充足的時間訓練，只是喊口號。
到了三年級，有些興趣愛好要壓縮，興趣班減到一兩個，孩子的時間精力是有限的，練特長愛好，就沒有時間學習功課了。
提高對三年級的數學重視程度，不加強訓練，把難題錯題弄懂，成績很容易掉下去，直接影響以后初中和高中的數學學習成績。
加強校內的同時，進行拓寬拓深，是對課內的拔高，在小學階段把思維水平練起來，才能一直保持優秀的數學成績。
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