21天家長寫作營 | 鑰匙玩校 x UNSCHOOL | 在寫作中重塑親子溝通（第七季）

//寫作營亮點：

1、幫助你擁有開始寫的勇氣和完成的毅力

2、作家導師傾情分享教育智慧和寫作經驗

3、教練從教育視角的專業支持，打開溝通的新思路

4、個體圍繞教育話題的書寫，啟發家長的自我覺察和自我看見

5、在共同成長的共學團體里，在協作者的帶領下通過寫作實現自我療愈

我們為什么要做寫作營

我們常常聽到家長因為孩子不跟自己溝通而苦惱。尤其是面對青春期的孩子，親子溝通常常失控。這些年我們常常給家長們各類關于溝通的建議，寫作一開始只是其中一種方法。

我們已經成功舉辦了五季21天線上家長寫作營，我們越來越來多的收到寫作所帶來的反饋，令人出乎意料：有家長憑借寫作解開多年心結，有家長真誠向孩子道歉，有家長通過講述自己的故事和孩子更加親近，還有家長因寫作找回自己，重構生活的秩序，和周邊的人關系發生神奇改變。

為什么是寫作呢？

寫作是人類的力量之一。關于寫作，作家史鐵生說過：“寫作與不寫作的人，過的是不一樣的人生。”

家長寫作營前五季的分享嘉賓也給出了自己的答案。

張豐老師說：“將孩子放到平等的位置，像拍紀錄片一樣以第三人的眼光來看待親子關系，寫作將是一種重新構建關系的嘗試。”

夏昆老師把從小給孩子講的詩詞故事整理成冊，再到和孩子合作寫書，他說：“文字是陪伴最好的見證。”

寧不遠老師在分享中提到：“寫作就是品嘗生活兩次。”

我們可以通過寫作看到和感受到比我們可知更多的事物。寫作啟示我們尋找答案，嘗試去詳細描述，使我們了解自己，并幫助我們成為我們認為自己應該成為的人。

寫作，發自肺腑的真誠，使我們實現茅盾先生所說的“探尋自我，追求真實”。

從鑰匙玩校2015年成立以來，在我們服務過的上千個家庭里，青少年能和父母有良好溝通關系的并不算多，父母愿意和孩子通過書信交流的更是少之甚少。

在孩子進入青春期以后，我們認為親子溝通“寫”大多時候比“說”管用。

喋喋不休地和孩子講道理、提要求會讓孩子反感情緒飆升，寫更容易心平氣和，因為寫文字是經過深思熟慮的。吳軍博士《態度》一書中提到：“孩子更容易接受我寫的建議，而不是我說的建議。”

第七季家長寫作營如期而至。

我們一如既往地邀請了四位經驗豐富的作家導師西門媚、梁鴻、維舟、錢志龍，他們將分享各自的寫作經驗或親子溝通經驗。您將有機會和他們直接交流對話。

鑰匙玩校的兩位資深導師和寫作者將作為您的寫作教練，全程陪伴您的21天寫作歷程。

我們也將繼續聯名由錢志龍博士發起的UNSCHOOL終身學習社區（一個直指幸福、自在生長的無邊界混齡終身共學社區，讓教育回歸生活，讓學習真實自由），以深度陪伴的共學小組形式，在寫作營中鏈接每一位參與者。

UNSCHOOL終身學習社區經驗豐富的協作者們將全程支持，帶領小組內成員一起探討、消化學習內容，互相鼓勵堅持寫作。

我們希望通過21天寫作營，重塑家長的教育認知，架起和孩子良好溝通的橋梁，在書寫的過程中去發現那些被忽視和遺忘的事物和美好的情感。

來和我們一起成為文字的探險者，一起通過書寫抵達孩子的內心深處。相信您與孩子會因寫作而更加接近。

活動安排

時間：2025.12.1-2025.12.22

形式：微信群+騰訊會議+鵝打卡

①嘉賓分享：在沉浸式寫作環境里，每周邀請一位作家朋友分享寫作經驗和親子溝通的經驗。

②共學小組：根據實際報名人數組成不超過15人的「共學小組」，每個小組中會有一名來自UNSCHOOL社區的資深「協作者」全程支持。

③小組對話：由協作者組織每周開展一次1-2小時的線上「小組對話」。

④可能獲得專業作家的點評指導的機會。

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誰能參與

有表達愿望的父母

和孩子溝通不暢的父母

渴望提升親子關系的父母

想要記錄孩子成長的父母

熱愛寫作的父母

覺得自己滿腹困惑手足無措的父母

想要嘗鮮的人

你能在這個營里收獲什么

*學習如何用寫作來表達您的想法和情感

*通過練習寫作來深入探討親子關系和教育理念

*展示對話溝通技能，探索合適且有效的溝通模式

*學習如何理解并適應青春期孩子的情感和行為變化

*提升寫作技巧和方法

*在同伴的支持和陪伴下共同成長

導師介紹

西門媚

鑰匙玩校21天家長寫作營

作家導師

作家、畫家。曾在廣州、北京、成都三地媒體工作十余年。出版《萬物寫生》《食光機》《星月之下》《心懷野念》《看不見的河流》《紙鋒》《完美的路演》《實習記者》《結廬記》《成都慢生活》等長篇小說、隨筆集。

先后在國內上百家媒體開設專欄。擅長油畫、丙烯、數字繪畫等等， 近年舉辦個展《城中消息》、《幸存風景偏差》，畫作藏家包括梁文道、許知遠、何多苓、翟永明、尹麗川、劉紹華等等。

梁鴻

鑰匙玩校21天家長寫作營

作家導師

學者，作家，中國人民大學文學院教授，美國杜克大學訪問學者。出版非虛構文學著作《要有光》《梁莊十年》《出梁莊記》和《中國在梁莊》；學術著作《黃花苔與皂角樹》，《新啟蒙話語建構》，《外省筆記》，《“靈光”的消逝》、《作為方法的“鄉愁”》等；學術隨筆集《歷史與我的瞬間》；短篇小說集《神圣家族》；出版長篇小說《梁光正的光》（2017）和《四象》（2020）。作品翻譯為英語、法語、日語等多國語言。

維舟

鑰匙玩校21天家長寫作營

作家導師

1999年畢業于廈門大學新聞傳播系廣告學專業。2013年首屆華文書評人年會、2014年深圳讀書節獲評“中國十大書評人”之一，2018年經濟觀察報“年度致敬書評人”。

2009-2017年間為《GQ智族》撰寫時事觀察專欄8年；2014-2020年間為“騰訊·大家”專欄作者；2016年起為“南都觀察”撰寫社會觀察專欄；2023年2月起長期為三聯生活周刊撰寫評論；長期為“澎湃·私家歷史”（以及未關之前的網易歷史）撰寫歷史類文章；其余文章散見于《南風窗》、端傳媒、看天下、《旅行家》等媒體。

作品：

散文集《大地上所有的河流》、小說《無岸之島》、評論集《一只腳踏進后現代》、評論集《金庸江湖的另一面》

錢志龍

鑰匙玩校21天家長寫作營

作家導師

獨立學者、UNSCHOOL創始人。益微青年副理事長、致極學院顧問、中外青少年人文交流研究智庫專家。保送北大、雙碩士、南加大教育學博士。出版過10本書。

保送北大、美國雙碩士、南加大教育學博士。

出版過11本書，在《財新周刊》寫專欄。在國內外教育論壇上做過500多場演講，并把訪學全球400多所學校的經歷制作成了微紀錄片《一個校長的出走》。

創辦「UNSCHOOL無界共學」，倡導“讓教育回歸生活，讓學習真實自由”。

池曉

鑰匙玩校21天家長寫作營

策劃人/寫作教練

好奇學習社區創辦人。鑰匙玩校首席玩伴。游戲高手。游戲設計師。課程設計師。TEDx講者。羅伯特議事規則推廣者。從事青少年教育十余年，“游戲即學習”理念推廣者，致力于結合游戲與教育，專注探索非應試教育路徑。組織設計開發教育活動上百種。常年寫作教育類文章。在今日頭條擔任簽約作者期間，原創教育類文章累積閱讀量1700萬以上。

林文萍

鑰匙玩校21天家長寫作營

寫作教練

鑰匙玩校資深玩伴，好奇學習社區執行社長，深受青少年喜歡的心理支持者。專注于青少年心理健康教育并開發系列課程。中國最具影響力抑郁互助康復社區之一渡過青少年復原項目前負責人，星級陪伴者，累計支持數百個家庭應對養育問題和青少年發展困境，愛好廣泛，充滿好奇心。熱愛寫作，擅長溝通、課程設計、和青少年做朋友。

借用馬爾克斯所說：“我年輕過，落魄過，幸福過，我對生活一往情深。”寫作，讓這些片段在記憶中升華。期待遇見家長們講述的在記憶中重現的日子，我們并肩成長。

費用

原價：1499元/人

體驗價：599元/人

限時優惠價：499元/人

優惠條件：2025年11月26日24：00前報名

*一經報名，概不退費。請謹慎報名，謝謝理解*

報名方式費用

1.掃描二維碼進行報名

2.添加客服小鑰匙為好友

備注寫作營，申請入群

答疑

Q：我很多年不寫作了，怕自己寫不好，可以參加嗎？

A：會說話就會寫作，信心和勇氣更為可貴。寫作不需要很高的技能和能力，這是一種以表達情感和想法為基礎的活動，每個人都有潛力成為優秀的寫作者，只需多練習。憑直覺書寫下來即可。下圖是和你有相同恐懼的伙伴在寫作營的真實感受：

Q：我根本寫不來文章，可以參加嗎？

A：寫作不能一蹴而就。從微信寫起，從朋友圈寫起，不用非要寫成文章。而且為了提高家長們的寫作能力，我們邀請了具有豐富寫作、編輯和出版經驗的專業人士來參加，并為每個家長提供適當的撰稿和反饋活動，他們的建議一定會對你有啟發。下圖是同樣被啟發的小伙伴：

Q：我擔心自己寫出來的東西沒人看。

A：寫作首先是自我整理，你至少已經擁有了一個讀者，而這非常重要。這次寫作營，意不在讓我們都瞬間成長為爆款文章作者、暢銷書作者、小說家、劇作家等，而在讓我們聽到自己的聲音，讓它以此進而生發出更多溝通和教育的可能性。

Q：可以中途加入嗎？

A：抱歉，因為這一期我們設置了固定的共學小組，中途加入可能會破壞組內成員的安全感，感謝理解。

往期學員反饋

感恩前行，第二次參加寫作營的21天里，堅持做了，堅持寫！每天看！漸漸長！再次欣賞我們的小伙伴們的集體智慧：175人的大平臺，20人的小平臺，5人左右的視頻小組3次以上的共學安靜。通過文字表達內心的真實彼此了解傾聽，愿意分享自己偶爾點亮對方的心門，聲音伴隨著視頻讓我們更近一步認識彼此，點評鼓勵和總結讓我們每一個人拼圖成走向完整。你們經典的話語，動人的文字給我啟迪。

最后一天的寫作營，我想寫寫自己這21天的小小改變。

我吼孩子的次數好像減少了些。

我以前動不動就分貝高起來，情緒管理不好，和孩子們的關系也不是很親。特別是在看了小組同學們的分享后，很羨慕大家和她們孩子們那樣親和自然有愛的親子關系，所以自己也是急切地想改變。這次通過寫作以及受益于同學們的分享，我好像可以開始看見自己的情緒了。雖然情緒管理還是會翻車，但我想能看見自己的情緒這是第一步吧。也不知道是不是因為自己的情緒平靜了點，我和孩子的溝通似乎比之前要容易點。我感覺自己和孩子們的關系拉近了呢。

我和老公的關系好像親近了點。

受到同學的啟發，寫了隊友的10條優點并分享給了隊友看。然后那天我晚上下班回家，他給了我個大大的擁抱，說感謝他的老婆。我心里很暖。這兩周我和他之間說話也多了起來，還一起玩游戲，感覺有點回到以前還沒生小孩的時候。他說他有看到我這幾周的變化，他說這樣很好。嗯，我也覺得這樣挺好。

我對于教育的焦慮好像少了些。

這次寫作營，我吐糟了不少。先是吐糟了我在國內所受過的教育，又吐糟了國內的體制內，最后還吐糟了我看到的美國的教育。經歷了這么一系列的吐糟，我看清了一點。哪里都沒有完美的教育體制，但作為家長，我可以努力去改善和孩子們的關系，給他們提供一個安全的有愛的家的港灣。這應該是孩子們在這條充滿未知充滿不可控因素的成長路上最需要的吧。

我好像更了解我自己了。

寫了一點關于死亡的話題，讓我意識到我應該多問問自己如果明天離開這個世界，當下最重要的事是什么？我的答案是我的家庭。比起事業，家庭對我更重要，沒的比。我需要記住這個，希望不要再像以前一樣把事業工作放在第一了。也寫了一點關于初心的，讓我好像看到了幾年前的自己。謝謝同學們的鼓勵，希望10年后自己還能堅持自己的初心。

我遇到了一些想要做一輩子朋友的人。

從來沒有想過，通過寫作，通過共學，可以遇見想要做一輩子朋友的人。我真的很喜歡我們的共學小組。真心感謝你們真誠的文字和分享，讓我受益非淺。感謝你們的深度聆聽和回應，感謝你們的鼓勵和支持。希望寫作營結束后也能保持聯系，人生路上繼續一起學習一起成長吧。

這個是結束，也是開始吧。

往期導師陣容

張豐

專欄作家，公眾號“城市的地得”主理人，著有《成都的細節》。

徐智明

真心爸爸，畢業于北京大學政治學專業。現從事家教育兒研究和企業顧問，著有《育兒基本》《閱讀手冊》。

彭小華

博士，知名譯者、寫作者，出版專著《學會告別》《今天，我們怎樣做父母》《廣告中的性別再現》。譯作：《最好的告別》《好好告別》《善終的藝術》《如何讓孩子成年又成人》《虎媽的女兒》等。

劉紅燕

家庭教育寫作者、口述歷史工作者，著有《媽媽的勇氣：引導孩子找到自己》。

夏昆

高中語文教師，寫作者。著有《語文陪伴孩子一生》《趣講唐詩》《趣講宋詞》《光影里遇見七種青春》《跟著夏昆讀歷史》（父子合著）等著作。

何雨珈

自由譯者，撰稿人，已出版《魚翅與花椒》等譯作四十余部。長期為各大雜志和線上平臺撰寫非虛構特稿。有一只完美小貓。熱愛荒野。

唐建光

新歷史合作社總編輯、大江大海少年影像學院創始人。主要從事口述歷史、公共歷史和歷史應用。曾任中國新聞周刊主筆、時政部主任；2007年，創辦《看歷史》雜志并任主編；2011年開始，創辦新歷史合作社和大江大海少年影像學院。

寧不遠

寧不遠，曾用名寧遠。作家，遠家YUANJIA創始人。出版作品《豐收》《把時間浪費在美好的事物上》等。小說《米蓮分》入圍寶珀理想國文學獎，小說《蓮花白》入圍收獲文學榜。

高志宏

真心媽媽，本科畢業于北京大學中文系中國文學專業，中國傳媒大學廣告專業碩士、博士。現專職從事家教育兒研究和寫作。與真心爸爸徐智明共同悉心研究家庭教育和父母成長十余年，在育兒家教領域已經出版《育兒基本：找到好方法，輕松做爸媽》《育兒基本2：與孩子合作》《閱讀手冊：成就孩子一生的閱讀培養法》等。

蔡朝陽

教育學者，親子作家。著有《尋找有意義的教育》《為什么不能把所有東西買回家》《但得愛書人似我》《我家有個小學生》《孩子，謝謝你帶我認識溫柔》《我們現在如何做父母》《非一般的古文課》等作品。

粲然

三五鋤教育創始人，知名童書作家。代表作有《智慧媽媽的聊天魔法》《三五鋤故事：在幼兒園和你一起長》《媽媽菩薩孩子佛》《旅伴》《騎鯨之旅》等，常年位居家庭教育暢銷榜單。

錢志龍

獨立學者、UNSCHOOL創始人。益微青年副理事長、致極學院顧問、中外青少年人文交流研究智庫專家。保送北大、雙碩士、南加大教育學博士。出版過10本書。

胡安焉

1979年生，1999年參加工作，2009年開始寫作。曾先后在廣州、東莞、南寧、大理、上海、佛山、北京打工或經營個體生意。2021年移居成都。2023年出版非虛構文集《我在北京送快遞》。

三川玲

兒童教育作家，與白滔滔合著有教育評論集《通往幸福的教育》；教育出版人，獲國家五個一工程獎、國家圖書獎，出版有教育三部曲《孩子：挑戰》《神奇學校》《走進魔法店》。教育自媒體“童書媽媽三川玲”創始人。以寫作入教育之道，發起創辦幸福流全支持讀寫中心，該體系教學過5萬名兒童，并培訓了5000多名寫作課老師。

徐莉

湖北省首屆荊楚教育名家，楚天卓越教師。24年課程開發、課程運營經驗。多套國家與地方教材的分冊主編和核心作者。主持參與多項國家級、省級規劃課題研究。著有《未來課程想象力》、《童書里的教育學》、《沒有指責和羞辱的教育》、《相信，相信的力量》等。

李勇

中學高級教師，學校頂層文化設計專家，問對教育智庫理事長，四川省陶研會理事，成都市未保中心智庫專家，原成都市同輝國際學校創校校長，原青羊實驗中學附屬小學校長。全國、省、市、區閱讀教學賽課第一名，四川省優秀教育工作者，成都市學科帶頭人，青羊區特級教師。

宋石男

筆名四一，70后，前高校教授、知名作家。香港大學訪問學者，NHk電視臺記錄片主角。出版有《人人都是自己的歷史學家》、《十三億種活法》、《偉大的旁觀者：李普曼傳》。

沈祖蕓

中國新學校研究會副會長、上海新優質學校研究所副所長、北京十一聯盟學校戰略咨詢專家

代表作《變革的方法》；得到app教育領域課程主理人。

郭兆凡

C計劃聯合創始人，開設兒童思辨閱讀課、實用邏輯課，數萬用戶。畢業于清華大學和英國倫敦政治經濟學院，Tedx演講嘉賓，騰訊、清華等特邀培訓師，曾任職21世紀教育研究院、高盛集團，深耕教育創新領域10年， 《學會提問》導讀專家。

公眾號：C計劃思辨教育（ID：PlanC-Kids）

余世存

畢業于北京大學中文系，湖北隨州人。曾任《戰略與管理》執行主編。被稱為“當代中國最富有思想沖擊力、最具有歷史使命感和知識分子氣質的思想者之一”

近年來致力于研究中國人的時間文化，“時間之書”系列已成為百萬級傳統 文化通識 IP

已出版《非常道》《老子傳》《家世》《自省之書》《大時間:重新發現易經》 《時間之書》《節日之書》《打開金剛經的世界》等二十余部專著。

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感謝一如既往支持鑰匙玩校的作家導師們

排名不分先后

（按授課時間順序羅列）

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