北京
從泥土到餐桌：
一堂飄著香氣的勞動課
金秋時節，
梅林第二小學的校園菜園里
傳來陣陣歡笑聲。
同學們卷起袖子、
手握小鋤頭，
在老師的帶領下
開啟了一場別開生面的
“挖番薯”勞動實踐課。
此次活動讓學生親歷
從田間勞作到
美食制作的全過程，
在泥土芬芳與灶臺煙火中
深化對勞動價值的理解。
田間課堂：泥土中的勞動啟蒙
“快看！這個番薯像個小葫蘆！”“我挖到一窩連串的！”菜園里，孩子們蹲在田壟邊，小心翼翼地用鋤頭撥開泥土，每當發現藏在土中的番薯，便興奮地歡呼起來。有的孩子負責松動土壤，有的輕輕拔出番薯，還有的將沾滿泥土的果實整齊碼進竹筐。
“原來番薯的葉子是這樣的”“它們藏在土里好深呀！”——孩子們一邊勞動一邊觀察，通過觸摸根莖、分辨薯藤，直觀感受作物的生長規律。班主任老師在一旁指導：“挖的時候要順著藤蔓找根，不能太用力，避免挖破果實。”不到一小時，筐子里已堆滿紅皮番薯，有些甚至比孩子們的拳頭還大。
灶臺實踐：從收獲到美味的蛻變
挖番薯只是第一步！第二天，同學們將勞動成果帶進食堂，親手清洗、削皮、切塊，準備制作番薯美食。
食堂阿姨現場教學如何蒸煮番薯、制作番薯糖水，孩子們輪流攪拌大鍋、控制火候，忙得不亦樂乎。
結語
秋日暖陽下，沾著泥點的小手、灶臺升騰的蒸汽、分享美食的笑臉，共同構成梅林二小勞動教育最生動的注腳。未來，學校將繼續以“田園課堂”為載體，讓勞動教育扎根泥土、浸潤童心，成就更有溫度的生命成長。
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