小孩姐陳妤頡緊急撤回一個“老當(dāng)益壯”，她用錯詞了嗎？

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2025年第九十八期（總第970期）

全運(yùn)會女子短跑雙料冠軍陳妤頡在賽后采訪環(huán)節(jié)，回答記者提問時，談及自己的寧波老鄉(xiāng)——游泳名將汪順，她這樣說：“順哥把400混的金牌拿下來了，我覺得他也是很厲害的，挺老當(dāng)益（壯）的，呸呸呸，不要把這段播出去，我怕被他微信轟炸。”

16歲“小孩姐”緊急撤回一個“老當(dāng)益壯”，大家可能覺得挺好玩兒，是小孩姐的又一名場面。那她這個“老當(dāng)益壯”一詞用錯了嗎？還真值得琢磨。

先從語義角度看。

“老當(dāng)益壯”一詞的本義是“年紀(jì)雖老，志向更高，勁頭兒更大”。該成語語出《后漢書·馬援傳》：“丈夫?yàn)橹荆F當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯。”后來，王勃在《滕王閣序》中，化用并拓展了這句話：“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”

從詞語的本義看，“老當(dāng)益壯”是一個褒義詞，強(qiáng)調(diào)一個人越老越頑強(qiáng)，意志剛強(qiáng)、精神旺盛，取得了更大的成績。汪順作為一名泳壇老將，在競技體育領(lǐng)域仍表現(xiàn)強(qiáng)勁、狀態(tài)不減反升，所以用“老當(dāng)益壯”沒什么毛病。

再從語用和語感角度來看。

為什么有人會覺得這樣用不太貼切，小孩兒姐也緊急撤回了這個詞語呢？因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)人的心理認(rèn)知中，所謂“老當(dāng)益壯”之“老”，要真的老到一定的年齡才算老。比如，如果一個人都60多歲了，甚至更大年齡了，還奮斗不息，那用“老當(dāng)益壯”來贊美他，大家就不會覺得有什么問題。

但“體育年齡”和“真實(shí)年齡”在對“老”的劃分上，是存在沖突的。真實(shí)年齡30歲以上，對于絕大多數(shù)體育項(xiàng)目而言，都可以說過了運(yùn)動高峰，開始走下坡路了，可以稱為老將了，而如果單看“真實(shí)年齡”，30多歲還正是青壯年，是人生的爬坡階段，所以一般不會用“老”來形容。

正是因?yàn)椤罢鎸?shí)年齡”和“體育年齡”這種認(rèn)知沖突，令我們對“老當(dāng)益壯”一詞用在這個語境之下是否正確產(chǎn)生懷疑。

最后，從具體語境與說話人身份角度來做點(diǎn)兒分析。

說話人是年輕的小孩姐， 她對“年齡”的認(rèn)知來自自身經(jīng)驗(yàn)，正像她自己所說的那樣，20歲離我還很遙遠(yuǎn)，對小孩姐來說，25歲以上就偏“老”，如果一個運(yùn)動員，30多歲了，還處在運(yùn)動巔峰，這在她的認(rèn)知中，就是逆天，就是“老當(dāng)益壯”。

那撤回一個“老當(dāng)益壯”，到底是小孩姐嘴瓢，剛到嘴邊，忽然覺得不對，緊急撤回，還是她有意地開了一個玩笑呢？我們不得而知。不過，通過以上對“老當(dāng)益壯”一詞的分析，我們卻可以在語文教學(xué)和語文學(xué)習(xí)上得到這樣一些啟發(fā)。

我們學(xué)校中的語文學(xué)習(xí)和語文考試，有很多時候過度重視對錯的問題，會讓很多學(xué)生陷入“非對即錯”或者“非錯即對”的認(rèn)知誤區(qū)。事實(shí)上，在現(xiàn)實(shí)生活的語言運(yùn)用中，往往不是非黑即白的，而是存在很多“灰色區(qū)域”，不能簡單地以對錯來區(qū)分，而是“好——不好”“不太好——比較好”“這樣好——那樣好”的細(xì)微差別。老師要引導(dǎo)學(xué)生靜下心來，多讀書，多琢磨，然后學(xué)生才能慢慢體會到語言的魅力，才能真正愛上語文。

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