別把孩子“捂著”養了！教育專家把挫折教育講透了

導讀：挫折對于正在前進的勇者來說，是一筆財富，讓他們越挫越勇；但對愛子心切的家長來說，卻好像一陣龍卷風，趕緊“捂著”，生怕傷了孩子。

棉棉的女兒諾諾，每次考試都名列前茅，如今已經成為了小區的紅人。家里獎狀多到貼滿墻，老師、親戚朋友，都對她贊不絕口。

棉棉也感到很自豪，覺得自己把女兒教育的很好。有次學校舉辦了軍訓活動，要求學生們都到軍訓基地進行一個星期的培訓。沒想到，卻讓棉棉很受打擊。

諾諾從小就沒有離開過家，但現在軍訓需要封閉式管理，直接住校了。諾諾每天晚上打電話哭著要回家，媽媽心里很不是滋味，但軍訓又不能隨便離開，只能一直勸慰。

等到軍訓結束后，教官不僅批評了諾諾，還告訴家長，以后要注重孩子的挫折教育，一點苦也不能吃的孩子，長大了也很難有出息的！

的確，現在的孩子都生在家長的保護之中，沒有經歷過風風雨雨。對于挫折教育，好像就沒什么經驗了。

有20多年教育經驗的游毅先生曾在他的演講中表示：孩子成長過程中，家長不必保護的太好。給予他們經歷挫折和犯錯的機會，才能讓他們更好的成長。

游毅先生還說，我相信每一個家長都想要把孩子教育的更好，也做了很多的打算。第一時間想到的，就是給他們挑選一所好的學校。

但事實上，給孩子挑選好的學校是一方面，另一方面也在于家教。

對于這點，家長首先要了解，學校能給孩子帶來怎樣的教育，其次便是自己，能給孩子提供怎樣的教育環境。

有的家長，面對孩子的一點小挫折，都會感到無比心疼，總會下意識地把孩子保護得更好，捂著，護著，生怕受到一點點傷害。

但教育孩子并不是把孩子保護在溫室中，勇敢的放手，讓他們直面挫折，才有利于成長。

01孩子逆商比較低的表現，家長多注意

所謂挫折教育，就是培養孩子的逆商，提升面對困難的能力。這將關乎于孩子內心的強大能力，以及是否能擁有獨立的人格。

那么，逆商低的孩子，有哪些表現呢？

表現一：害怕嘗試新的事物

面對新的事物，害怕會帶來危險。而孩子不敢去嘗試新的事物，這也是一種逆商低的表現。

比如，剛開始學走路怕摔跤，剛開始學騎車怕跌倒，剛開始上學怕被同學欺負等。

表現二：一遇到事情就大哭

孩子明知道自己做錯事情了，不但沒有積極解決，反而坐在旁邊一直哭，試圖采取先發制人的方式。

表現三：遇到問題就輕言放棄

遇到一點難題，馬上就想著放棄，這樣的孩子，其實就是逆商低，沒有直面困難的勇氣。

比如，襪子沒穿好、積木沒擺放整齊，直接開始哭，怎么也不肯繼續了！

孩子如果有以上這三種特征，說明逆商比較低，家長要重視了。那么，要如何提高孩子的逆商，鍛煉抗挫折能力呢？

02 三招提升逆商

招式一：鼓勵孩子面對失敗

在孩子面對失敗的時候，鼓勵他們勇敢面對，不要害怕失敗。引導他們積極的在失敗中總結經驗，吸取教訓。

并且，讓孩子明白：勝敗乃人生常事，輸贏都要坦然接受。用平常心去面對失敗，從中吸取教訓，才能更好成長。

現實中，有些孩子是能面對失敗的，只是不知道怎么去做？針對這類孩子，家長可以用《兒童逆商培養》繪本進行引導，遇到困難不要怕，咱有方法！

一套書12冊，每個都是獨立的主題，孩子日常中會遇到的小挫折，比如失敗了、不高興了、成績落后了、說錯話了、被拒絕了，這些常見場景，卻是孩子們比較困擾的。

比如，剛上幼兒園，誰也不認識，應該怎么辦？看到同學給自己起了綽號，到底怎么回應，如何快速融入進去呢？

這些，書中都有明確的介紹。家長帶孩子讀幾遍，再遇到類似的事情，他就知道如何處理了。

逆商的提升，也就在不知不覺間。

在這里想提醒家長的是，如果你耳提命面的跟孩子講道理，他不一定愿意聽，但用故事的形式，接受度就高了。

幾十塊錢一套書，能讓孩子看好幾年，提升12種逆商，怎么算都劃算。給娃帶一套，少喝一杯奶茶、少抽一包煙就夠了！

招式二：引導孩子學會忍耐

適當讓孩子等一等，不要對他們的要求馬上滿足。有時候，就算要求是合理的，也需要一定的時間等待。

Tips：世間所有的事情，都沒有必須馬上得到的道理，需要更多的耐心。

招式三：不代勞孩子的事情

比如，上幼兒園之前，學會自己穿衣服、自己吃飯等，上小學后，獨立完成作業，讓孩子有獨當一面的能力。

枕邊育兒寄語：

每位家長都希望孩子能獨立的成長，對此我們要培養好他們的逆商。讓他們擁有良好的受挫力，才能使他們在暴風雨中勇敢前行，成為更好的自己。您覺得呢？