【橋東司法·云講堂】法治宣傳教育法 與你我息息相關

《橋東司法·云講堂》

主題：《法治宣傳教育法 與你我息息相關》

講師：許曉怡

橋東區司法局法律服務股

FM98.6音樂廣播11月25日上午09:30-10:00

主持人：通過橋東司法云講堂簡單介紹一下《法治宣傳教育法》的相關知識。

許曉怡：《中華人民共和國法治宣傳教育法》共7章65條，包括總則、社會法治宣傳教育、國家工作人員法治宣傳教育、青少年法治宣傳教育、保障與監督、法律責任和附則。它明確了法治宣傳教育工作的指導思想、基本原則和工作機制，明確法治宣傳教育是面向全體人民的教育。這部法律的頒布實施，其意義遠超普法工作本身，它是推進國家治理體系和治理能力現代化的一項關鍵舉措。

主持人：可能我們很多聽眾都有個最直接的疑問，我們一直都有在進行普法宣傳，為什么現在還要專門為“法治宣傳教育”立一部法呢？它的必要性在哪里？

許曉怡：2025年是全民普法40周年，也是“八五”普法規劃收官之年。然而，這項工作長期以來主要依靠黨和政府的政策性文件推動。法治宣傳教育法的出臺，正是將過去四十年普法工作中行之有效的經驗、做法和制度，以法律的形式固定下來。這就好比我們要建一棟堅固的大樓，以前我們可能靠的是一些臨時性的支撐和大家的自覺，而現在，我們是為它打下了永久性的地基和鋼筋混凝土框架。

具體來說，這部法律的出臺有三大必要性。

一是“升級定位”。實現了從政策性向法律性的轉變，它把法治宣傳教育從一項經常性的“工作”，提升為國家的一項基礎性、長期性的“制度”。這意味著它不是可做可不做的“軟任務”，而是必須做好的“硬要求”。

二是“明確責任”。過去我們說“普法”，大家可能覺得主要是司法部門的事。但現在以法律規定的形式在總結“誰執法誰普法”“誰管理誰普法”“誰服務誰普法”這些成功經驗的基礎上壓實了國家機關的普法責任、明確了群團組織等其他主體的普法責任并且強化對普法責任制落實的監督問責，對各類主體履行普法責任作了系統性制度安排。

三是“充實內容”。整合了散見于各類法律法規中的普法要求，構建了一個權責清晰、機制完善、保障有力的統一制度框架，實現了從分散性向系統性的轉變。

主持人：聽您這么一說，這部法律就像是為我們國家的法治大廈立下了一根“頂梁柱”。那么，這部法律具體規定了哪些內容？它有哪些亮點是和我們老百姓貼得特別近的呢？

許曉怡：這部法律的亮點非常多，我挑幾個和大家生活最貼近的來說。第一個亮點是“從娃娃抓起”，特別強調了青少年的法治教育。法治宣傳教育法明確，國家、社會、學校、家庭加強協同配合，根據青少年的身心特點和成長需求開展法治宣傳教育；規定了教育行政部門、司法機關、未成年人的父母或者其他監護人、網絡服務提供者等，對青少年法治宣傳教育承擔的職責任務。加強對青少年的法治宣傳教育，讓學生們把學到的法律知識用到對問題的思考之中，幫助培養學生的思辨能力，教會他們如何正確保護自己。法律將更好教育引導青少年樹立守法意識、規則意識、誠信意識和防范違法犯罪意識，讓法治的種子在孩子們心中生根發芽。

主持人：是的，讓孩子們從小就知道規則的邊界在哪里，權利和義務是什么，這非常重要。

許曉怡：第二個亮點是明確“終身法治教育”“誰執法誰普法”。法律與每個人休戚相關，法律也與每個人終身相伴。法治宣傳教育法明確規定，國家實行公民終身法治教育制度，將法治教育納入國民教育、干部教育、社會教育體系。法律同時規定，國家編制全國法治宣傳教育規劃。國家機關按照“誰執法誰普法”的精神，實行普法責任制。

主持人：也就是說，以后的普法宣傳會更“接地氣”，并且針對不同群體，采取不同的宣傳教育方式；也會更專業，由執法者普法，讓法條切實變成我們生活中能直接用到的“工具包”。

許曉怡：第三個亮點是營造全社會尊法學法守法用法良好氛圍。法治宣傳教育法提出，國家利用重大節日、紀念日等，結合法律法規的公布施行，組織開展群眾性法治宣傳教育活動；公共場所的經營者、管理者應當依法在其經營管理的場所內，圍繞消費者權益保護、食品藥品安全等群眾關心的問題，開展法治宣傳教育；網絡服務提供者應當依法對從業人員和網絡用戶通過開設法治專欄專題、刊播法治公益廣告、報道法治新聞等形式開展法治宣傳教育，規定網絡服務提供者鼓勵支持運用新平臺新技術新產品和無障礙方式開展法治宣傳教育，對老年人、殘疾人開展法治宣傳教育，條件具備的同步采取語音、大字、盲文、手語等無障礙信息交流方式。

主持人：看來，這部法律真的構建了一個“全社會共同參與”的大普法格局。那么，學習這部法律，最終極的意義是什么呢？

許曉怡：首先，該法通過系統、持續的宣傳教育，致力于從根本上改變人們的思維方式和行為習慣，為法治中國建設奠定最廣泛、最深厚的社會基礎。其次，它是實現社會長治久安的“穩定器”。當法治成為全民的共識和準則，社會矛盾就能更多地通過法律途徑得以解決，社會治理成本將大大降低，社會運行的和諧穩定將得到根本性保障。

對于我們普通人來說，這部法律的目的不是要用法律來束縛大家，恰恰相反，是要賦予大家一種能力。第一種能力是“保護的盾”，明白如何保護自己的權益；第二種能力是“行為的尺”，知道法律邊界在哪里，就能明白什么事能做，什么事不能做，從而更安全、更自由地工作和生活，避免因為無知而觸犯法律。第三種能力是“文明的燈”。當法治成為全社會的共同信仰，我們解決糾紛會更理性，社會會更公平，這是我們走向更高水平社會文明的指路明燈。

作為一名普通群眾怎樣才算參與了平安建設工作，或者說怎樣才能為平安張家口建設添磚加瓦呢？

平安建設人人參與，平安成果人人共享。其實開展掃黑除惡就是參與平安建設，多元化解糾紛就是參與平安建設，做好信訪維穩就是參與平安建設，參與人居環境整治就是參與平安建設，開展大走訪就是參與平安建設，助力平安出行就是參與平安建設，創建平安校園就是參與平安建設，其實我們每個人都是平安建設的推動者。司機酒后不開車就是參與平安建設，作為普通醫務工作者自覺做好個人防護，全心全意為患者服務就是參與平安建設；出行帶好頭盔，遵守交通法規就是參與平安建設；保安積極參加治安巡邏，共同守護轄區平安就是參與平安建設。學生不玩火，不野游，認真學習安全知識就是參與平安建設；教師用愛教書，用心育人就是參與平安建設；做好自身家庭防范，提高防火防騙意識就是參與平安建設。

《法治宣傳教育法》這部重要的法律的誕生，是中國特色社會主義法治道路上的一個嶄新起點。法律的效力在于實施。未來，需要全社會共同努力，將這部法律的各項規定落到實處，讓法治精神真正流淌進國家的血脈，融入人民的日常生活。讓我們多一份關注，多一份學習，共同成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。