“王俊凱”涉案烏龍刷屏！背后是誰在操弄我們的注意力？

一則普通的警方通報，因為犯罪嫌疑人名叫“王俊凱”，意外成為全網焦點。

11月25日，義烏市公安局發布通告，對犯罪嫌疑人王俊凱（男，36歲，義烏市人）涉嫌非法吸收公眾存款案立案偵查，要求集資參與人限期報案。

這本是地方公安的常規操作，卻因與頂流藝人同名，瞬間引爆網絡。

部分媒體嗅到流量的味道，立刻打出“王俊凱被立案偵查”的標題，刻意模糊了36歲的義烏商人與23歲明星的界限。

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點開這些精心設計的標題，讀者才發現上當受騙。這不是他們想看的明星涉案新聞，只是一個同名普通人的經濟犯罪案件。

今年6月，“鄧超，主動投案！”的標題曾刷屏傳播，許多人第一反應是影視明星鄧超“出事”了。

點進去才發現，新聞主角其實是河南鶴壁市?？h紀委監委通報的鶴壁職業技術學院專職組織員鄧超。

類似案例還有“范冰冰拿國際大獎”一事，實際上獲獎的是鄭州大學材料科學與工程學院教授，而非藝人范冰冰。

有網友曾痛批：“標題上加‘鄭州大學’很難嗎？”

從“鄧超主動投案”到“范冰冰拿國際大獎”，再到“王俊凱非法集資”，同款套路反復上演。

但每次，都有媒體信誓旦旦地辯護：“我們寫的是事實??！”

確實，從技術層面，這些報道沒有造假——但它們故意制造誤解，把普通新聞包裝成爆炸性消息。

這種操作的背后，是流量至上的邏輯在作祟。當點擊率成為衡量成敗的唯一標準，新聞專業主義便讓位于注意力爭奪。

有媒體人私下承認：“不這么寫標題，哪來的點擊量？”

在這個人人都在爭奪眼球的戰場上，真相成了第一個犧牲品。

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我們為何憤怒？

憤怒，不是因為被“騙”了點擊，而是因為我們意識到自己成了流量游戲中的棋子。

每一次點擊，都在助長這種扭曲的信息傳播模式；每一次分享，都在為標題黨貢獻彈藥。更可怕的是，我們正在被訓練成只對刺激性信息產生反應的生物。

有網友直言：“上網=吃屎?！痹掚m粗糙，卻道出了許多人的真實感受——我們在信息的海洋中遨游，卻發現四周漂浮的都是垃圾。

當我們點開十個標題，有八個是精心設計的騙局，剩下兩個是軟文廣告時，對網絡環境的失望便油然而生。

流量時代的殘酷在于，它把所有人的注意力都變成了可收割、可量化的商品。

媒體要流量，平臺要日活，廣告主要轉化率。

在這條產業鏈上，真實、有價值的內容反而成了稀缺品。因為制造爭議、蹭名人熱點，遠比扎實的調查報道來得輕松。

這就是為什么一個36歲的義烏商人王俊凱，能夠瞬間登上頭條；而無數更有社會價值的新聞，卻默默沉底。

我們陷入了一個惡性循環：越是被垃圾信息轟炸，就越難以專注思考；越是缺乏思考，就越容易沉迷于淺薄刺激。

最終，整個社會的信息生態環境日趨惡化。

03

在這個真假難辨的信息時代，如何教育下一代明辨是非，成了每個家長必須面對的課題。

當孩子們看到“王俊凱被立案偵查”這樣的標題，他們是否具備辨別真偽的能力？當算法不斷推送博眼球的內容，他們能否保持獨立思考？

教育的目的不僅是傳授知識，更是培養批判性思維。我們需要教會孩子的，不是簡單地接受信息，而是學會質疑、驗證和思考。

具體而言，可以從這些方面入手：

• 鼓勵孩子對存疑的信息多問一個“為什么”

• 教他們查證信息來源，辨別權威渠道

• 討論熱門新聞背后的多種可能性，避免非黑即白的簡單判斷

• 限制屏幕時間，培養閱讀和思考的習慣

媒體素養應該成為家庭教育的新課題。就像教孩子過馬路要看紅綠燈一樣，我們需要教他們在信息高速路上安全通行。

在日常生活中，家長可以：

• 與孩子一起分析廣告的營銷套路

• 討論社交媒體上的“網紅”現象

• 解釋點擊率、流量背后的商業邏輯

• 分享自己識別虛假信息的經驗

通過這些具體的實踐，幫助孩子建立對媒體內容的免疫力。畢竟，在這個信息爆炸的時代，批判性思維不是選修課，而是生存技能。

04

面對這種局面，我們并非無能為力。

首先，要清醒認識到自己正在被“套路”。當你看到明顯帶有誘導性的標題時，先問自己：這條新聞為什么以這種方式呈現？它想引發我什么樣的情緒？

其次，用腳投票，抵制劣質內容。遇到明顯的標題黨，不點擊、不評論、不分享。讓數據告訴內容生產者：我們想要的是真實、深度、有價值的信息。

再者，成為優質內容的支持者。為你認可的作者點贊，為深度報道付費，參與理性討論。每一個這樣的行為，都是在為你想要的信息環境投票。

解決標題黨問題，不能僅靠讀者自覺。平臺方應重新審視推薦算法，媒體需要重拾專業操守，監管機構也要對明顯的誤導性傳播予以規范。

值得欣慰的是，已經有不少人在行動。一些媒體開始明確標注“非藝人王俊凱”，以示區別；部分平臺對標題黨內容進行限流；越來越多的讀者學會了識別并抵制低質信息。

但我們還有很長的路要走。畢竟，當一個社會習慣于用“屎”來形容自己每天消費的信息時，需要的不是小修小補，而是深刻反思和系統性改變。

在信息的汪洋中，我們每個人都既是消費者，也是創造者。

選擇沉溺于淺薄的刺激，還是追求深度的思考，不僅決定了我們個人的精神生活質量，更在無形中塑造著整個社會的文化品質。

當我們不再滿足于做流量的奴隸，當我們開始拒絕“吃屎”的生活，真正的改變才會開始。

而這一切，最終都將決定我們的孩子將成長在一個什么樣的世界里。

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