阜南縣第十三小學(xué)教育共同體2025年秋季送教下鄉(xiāng)教研活動(dòng)

運(yùn)營(yíng)總監(jiān)：鮑安常LJ007

2025年11月28日整理

為落實(shí)發(fā)揮阜南縣第十三小學(xué)作為城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射引領(lǐng)作用，搭建城鄉(xiāng)教師交流平臺(tái)，推動(dòng)教育共同體協(xié)同發(fā)展，阜南縣第十三小學(xué)于2025年11月18日由黨支部書(shū)記陳強(qiáng)同志一行六人到段郢鄉(xiāng)中心小學(xué)、2025年11月21日副校長(zhǎng)魏利娟一行三人到趙集鎮(zhèn)劉大郢小學(xué)開(kāi)展“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂教學(xué)實(shí)踐”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。活動(dòng)以課堂展示、研討交流的形式進(jìn)行。

上課環(huán)節(jié)

（段郢鄉(xiāng)中心小學(xué)站）

張燕老師為大家?guī)?lái)的六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第13課《橋》。她的課堂完美踐行了新課標(biāo)的核心素養(yǎng)理念和以任務(wù)群為組織與呈現(xiàn)形式的教學(xué)建議。

在她的指引和不斷鼓勵(lì)下，一群活潑可愛(ài)的孩子，以爭(zhēng)做小導(dǎo)演為任務(wù)群，探究小說(shuō)英雄人物形象為主線；在充分的師生交流、同在朗朗的“習(xí)語(yǔ)”誦讀中，深刻感悟到了“共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用”；在交流中，感受著老黨員一切為別人著想的情懷，體會(huì)著閱讀的樂(lè)趣；在仿寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞的訓(xùn)練中，創(chuàng)意表達(dá)著對(duì)英雄的贊頌。張老師用她的智慧，構(gòu)建了大思政課目標(biāo)體系的綜合素養(yǎng)型課堂。

接著，韓雪老師為大家?guī)?lái)了一節(jié)趣味盎然的三年級(jí)道德與法治課《生活離不開(kāi)規(guī)則》。

作為一位有著豐富德育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)理念的年輕同志，她把德育和生活巧妙地融為一體，為孩子們創(chuàng)設(shè)了一次充滿游戲樂(lè)趣的規(guī)則探尋之旅。在愉快的游戲中，在歡聲笑語(yǔ)中，在一個(gè)個(gè)巧妙的教具、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)中，孩子們感知到了生活處處皆規(guī)則，認(rèn)同了各個(gè)規(guī)則有價(jià)值，意識(shí)到了踐行規(guī)則是責(zé)任，是素養(yǎng)。

喬龍莉老師上的四年級(jí)數(shù)學(xué)課《數(shù)列》。這節(jié)課以“用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界、用數(shù)學(xué)的思維思考世界以及用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)世界”為核心，展開(kāi)了一場(chǎng)精彩的“數(shù)列”探索之旅。

喬老師通過(guò)生活化的情境導(dǎo)入、循序漸進(jìn)的知識(shí)講解、積極的課堂互動(dòng)、層次分明的練習(xí)鞏固、系統(tǒng)的課程總結(jié)和多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生充分感受到了數(shù)列的魅力，提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。本課最大的亮點(diǎn)就是把愛(ài)國(guó)思想教育巧妙地融入到數(shù)學(xué)課堂的情境導(dǎo)入中，融入到課堂游戲中，融入到數(shù)學(xué)語(yǔ)言中，潛移默化地浸潤(rùn)著一顆顆祖國(guó)的花朵。

上課環(huán)節(jié)

（趙集鎮(zhèn)劉大郢小學(xué)站）

李雪晴老師執(zhí)教四年級(jí)年級(jí)英語(yǔ)《Unit4 Helping in the community Part A Let's spell》一課。在新授環(huán)節(jié)，李老師設(shè)創(chuàng)了Philip利用自己的興趣愛(ài)好為社區(qū)辦攝影展這一情境。采用游戲教學(xué)法、TPR教學(xué)法等教授Philip、photo、phone、elephant等單詞。李老師循序漸進(jìn)，一步一步引導(dǎo)學(xué)生觀察四個(gè)單詞的相同之處，總結(jié)發(fā)音規(guī)則。學(xué)生通過(guò)跟讀模仿，結(jié)合圖片、視頻，理解字母組合ph的發(fā)音規(guī)則，再通過(guò)Let’s chant強(qiáng)化記憶字母組合ph的發(fā)音。

在鞏固環(huán)節(jié)李老師設(shè)計(jì)了聽(tīng)音拍手、傳花拼詞等游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，突破和鞏固本節(jié)課重難點(diǎn)，掌握字母組合在單詞中的發(fā)音，并使用發(fā)音規(guī)則進(jìn)行新單詞拼讀。

劉紫渠老師帶來(lái)四年級(jí)數(shù)學(xué)《不確定性》教學(xué)展示。

這節(jié)課以“感知不確定性”為核心，通過(guò)拋硬幣、摸球等實(shí)操活動(dòng)讓學(xué)生初步體驗(yàn)隨機(jī)現(xiàn)象，結(jié)合動(dòng)畫(huà)視頻與生活實(shí)例深化認(rèn)知，借助填空題及實(shí)例列舉鞏固隨機(jī)、必然事件概念，再以AI動(dòng)畫(huà)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的理解，最后通過(guò)作業(yè)延伸學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐感知－認(rèn)知深化－應(yīng)用拓展”的教學(xué)流程。

評(píng)課環(huán)節(jié)

（段郢鄉(xiāng)中心小學(xué)站）

陳強(qiáng)書(shū)記向大家介紹了這次共同體聯(lián)片教研的意義，對(duì)接下來(lái)的教研活動(dòng)提出了明確要求。

周付校長(zhǎng)組織各位觀課同志分別對(duì)三位老師的課展開(kāi)了誠(chéng)懇又激烈的討論。大家一致的觀點(diǎn)：從三位老師精美細(xì)致的教具、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)中，看到了她們的認(rèn)真敬業(yè)精神；從她們精心巧妙的課堂活動(dòng)中，看到了她們?cè)鷮?shí)又富有創(chuàng)新思維的教學(xué)能力；也從她們創(chuàng)新高效的教學(xué)活動(dòng)中，看到了新課標(biāo)新理念引領(lǐng)下的課堂改革路徑。

黨支部書(shū)記陳強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)的開(kāi)展做了總結(jié)，肯定了活動(dòng)的成效，表?yè)P(yáng)了三位老師的辛勤付出，鼓勵(lì)參加活動(dòng)的各位老師積極學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，加快成長(zhǎng)步伐，也對(duì)各科老師對(duì)大思政課目標(biāo)體系教學(xué)提出了新的建議。

評(píng)課環(huán)節(jié)

（趙集鎮(zhèn)劉大郢小學(xué)站）

劉大郢崔校長(zhǎng)主持評(píng)課議課環(huán)節(jié)。兩位老師首先對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了細(xì)致地回顧與反思，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施到學(xué)生反饋，全面梳理了本節(jié)課的亮點(diǎn)與不足，展現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。

在場(chǎng)的其他英語(yǔ)和數(shù)學(xué)教師積極參與交流，圍繞教學(xué)中的關(guān)鍵問(wèn)題展開(kāi)熱烈探討，在思維碰撞中相互學(xué)習(xí)、共同提升，為后續(xù)教學(xué)改進(jìn)提供了豐富的思路與方法。老師們對(duì)兩位老師AI賦能課堂的做法給予高度肯定，認(rèn)為AI技術(shù)的融入，不僅豐富了教學(xué)形式，還能更精準(zhǔn)捕捉學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，助力教學(xué)目標(biāo)高效達(dá)成。

短暫而又充實(shí)的聯(lián)片教研在不知不覺(jué)間，畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。但教育人不斷學(xué)習(xí)，不斷探究的腳步仍在健步向前......

編輯：魏利娟、張家勇

圖片：魏利娟、張家勇

初審：張家勇

復(fù)審：魏利娟

終審：陳 強(qiáng)

運(yùn)營(yíng)總監(jiān)：鮑安常LJ008

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