為人師表,就要有為人師表的樣子。這個社會上,不管有多少人有極端思想,有地域歧視,有勢利眼,老師都不能有。
最起碼,在身為老師的這個身份里,不能公開的表達這些思想。背地里思想不對,沒人知道也無所謂。
一旦公開,那就是對教師身份的抹黑。為人師表,不能什么話都說,什么事情都做,你控制不好,自然有人會幫忙控制!
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“窮人家的孩子就是事多!”女老師公開發表不當言論,網友:教你做人!
一位女老師,在車里,錄制了一段“義憤填膺”的視頻。她公開表示,窮人家的孩子就是事多,矯情。
馬上放假了,有錢人家的孩子,家長都知道帶著孩子鍛煉鍛煉。去廠里打工,一個月4,5千塊錢,去飯店幫忙,一個月也好幾千。
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這樣學生可以得到鍛煉,有錢的家長,從來不嬌慣自己家孩子。只有那些窮人家的孩子,才心疼孩子,舍不得這個,舍不得那個。
之后,又列舉了很多窮人和富人的對比。言語里充滿了諷刺和看不起,氣憤的不行。不知道的還以為窮人家的孩子,然給她花錢養活了。
為人師表,這樣帶有明顯歧視,主觀和客觀都不對的言論,不應該出現在公眾場合。這位老師的思想,明顯有問題!
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有錢人家的學生,不會進廠打工!
這位老師也不知道是什么思想,有錢人家的學生,誰會在放假的時候,去廠里打工,去飯店端盤子?
人家不差那點錢,真的進廠,也可能是自己家的廠。就算打工,也是去學習東西的,而不是出苦大力的。
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還有,心疼學生,擔心學生出門工作受委屈,不是窮人家的專屬。是絕大部分家長的愛,小小年紀,外出打工,身為家長的心疼很正常,不分有錢還是沒錢。
老師的思想明顯以偏概全,不知道的,還以為她接了什么活,給學生介紹去廠里打工,她能賺提成呢。
但凡事都有個原因,是什么原因,能讓一名做了好幾年的老師,說出這樣的話呢?
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根源在于恨鐵不成鋼!
老師說,她們班里有個學生,沒有了媽媽。爸爸今年50多歲了,家里的生活條件特別不好。她好心讓學生放假了出去打工,補貼家用。
但是學生爸爸不同意,擔心學生在外面受委屈,這件事也就沒有促成。老師這才氣憤的不行,覺得這家人,扶不起來。
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從老師的氣憤上來看,也是個有愛心的。但說的話有些偏激,而且不符合自己的身份。如果是個普通人,說這些話來博眼球無所謂,但身為老師,不應該。
在她的視頻下面,還有很多指責她沒有師德,找到學校之后要舉報她,言行不當,教她做人的言論。
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筆者寄語:
其實這樣的事情,能理解老師為什么生氣。但不應該這樣做,站在父親的角度上,孩子從小沒有媽媽。
自己的條件也不是很好,孩子的生活本身就充滿了歧視和委屈。爸爸心疼和擔心,都是正常的。老師真的心疼,可以在其他方面提供幫助。
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不可以把自己的想法,強加于人。對方不同意,就以偏概全,偷換概念,用窮富來定義家庭,定義教育。
說到底,老師的出發點不管時好時壞,做的事情肯定是錯的。身為教師,言行舉止,一直都是被監督的一部分,善意的前提,也不是惡語相向的理由,希望她能早日明白,這張嘴,是賺錢的工具,也是禍端的開始!
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