音樂輪教藏古韻 | 晉源區第三實驗小學以美育心

近日，為促進音樂教師專業交流與成長，提升并創新音樂課堂的教學，落實“雙減”背景下藝術教育的育人目標，太原市晉源區第三實驗小學校音樂學科教研組開展了以“賡續中華文化 共育時代新人”為主題的音樂學科輪教活動。本次活動以“創新課堂、美育共享”為理念，通過教師輪換授課、集體評課等形式，探索創新、有趣且高效的音樂教學模式，激發學生對音樂學習的興趣與創造力，以達到“以美育心”的育人成果。

美育與思政同頻共振

本次以《龍的傳人》為主題的音樂公開課，旨在通過音樂這一審美與情感載體，對學生進行一次生動的愛國主義教育。王曉玲老師從“家國情懷的滲透”、“口風琴教學的實踐”與“二聲部合唱的協作”三個維度進行探索教學，精準地把握教學中的每一個環節，讓家國情懷浸潤得更無痕，讓技能訓練進行得更有效，讓合作體驗變得更加深刻。

高云老師講授的是五年級上冊的一首欣賞歌曲《歌唱二小放牛郎》。她通過新穎的教學設計將紅色教育有機融入音樂課堂，以抗日戰爭時期小英雄王二小的真實故事為載體，運用多媒體手段構建多維教學場景，通過沉浸式音樂體驗引導學生感悟革命精神，這種視聽結合的方式成功將學生帶入特定歷史情境，并結合語文課學習敘事詩結構特點，通過學科融合協同育人，為后續情感體驗奠定基礎。

這是一次將美育、德育與技能培養相融合的積極探索，實現了藝術審美與價值觀培養的雙重目標，使藝術審美與價值引領同頻共振的同時，也讓思政教育既能保持思想深度，又能充滿童趣溫度，真正實現"潤物無聲"的育人效果。

讓知識成為技能的翅膀

《美麗的黃昏》是一首經典的歐洲歌曲。康瀟霞老師在教學伊始通過播放黃昏景色視頻、展示教堂鐘聲音頻，快速帶領學生進入“寧靜黃昏”的情境，激發學生的學習興趣。教學中，先聚焦歌曲3/4拍的節奏特點，用拍手、拍腿等律動方式幫助學生掌握輕盈的節奏；再拆解優美抒情的旋律，結合“do到fa”的音域范圍，引導學生逐句演唱，感受旋律的舒緩雅致。

特別是在二聲部輪唱環節，通過“師生配合”、“生生配合”逐步推進，幫助學生理解輪唱技巧，提升多聲部聽覺與協作能力。整堂課學生參與度高，很好的達成了教學目標。

課間十分鐘是學生在校期間最喜愛的時光，以貼近孩子們學習生活為主題的歌曲《哦，十分鐘》，是王佳淇老師帶來一堂生動的快樂教學。本課以快樂的課間為主題，通過活潑歡快的歌曲演唱，引導學生感受音樂與生活的聯系，培養核心素養，通過“歌曲演唱—知識學習—樂器伴奏—創編表現”的梯度設計，培養學生綜合藝術素養，理解“音樂源于生活，服務于生活”的文化內涵。

王老師的課堂形式新穎、生動活躍，結合新課標的指導思想，把學習的主動權交給學生，讓他們在自主、探究的氛圍中，提升音樂綜合素養。

知識與技能相互依存，只有以知識為基奠的技能，才能插上乘風的翅膀，實現“學以致用、用以促學”！

文化自信成就民族自豪

一首哈尼族的歌曲《其多列》，帶大家走進了民族歌曲的獨特世界。歌曲旋律歡快活潑，節奏明快，歌詞簡潔易懂，具有鮮明的民族特色。金鴿老師的教學以“觀賞-聆聽-演唱-創意實踐”四個維度，讓學生充分了解哈尼族的民族文化。音樂新課標指出：低年級學生要以“趣味唱游”作為學習音樂的主要方式。本次教學活動設計了豐富有趣的唱游活動，不僅讓學生感受了音樂的節奏美和旋律美，培養了學生的音樂感知能力和審美情趣，同時激發了學生們的民族自豪感和文化認同感。

在“活動中感知，在快樂中學習”是于翠紅老師特有的教學風格。此次輪教活動，于老師再次為大家呈現了一堂別開生面的教學活動。

《乃喲乃》是一首具有濃郁土家族風情的兒童歌曲，旋律簡潔明快、節奏活潑，歌詞簡單易記且富有童趣，生動地展現了土家族人民熱情好客的性格特點。這堂課不管是歌曲學唱前的節奏活動、學會歌曲后的擺手舞體驗，還是土家族民俗風情的介紹，最終的目的只有一個，那就是為了讓學生更好的表現歌曲的意境，領略土家族音樂的獨特魅力，在文化認知和情感態度等方面獲得豐富的音樂體驗。

一堂成功的音樂課，不僅僅是教會一首歌、欣賞一段旋律，更是要在學生心中播下情感的種子，培養協作的精神，樹立文化的自信，增強他們的民族自豪感。

輪教活動結束后，音樂組全體教師進行了深入的研討與交流，反思并總結出了本次輪教活動的幾點經驗與成效：

注重音樂基礎知識的教學，強化音樂技能的培養，為學生音樂綜合素養的提升，打下堅實的基礎。

創新教學方法，將趣味元素、學科融合、思政理念、文化傳承等巧妙地融入音樂課堂，激發了學生的學習主動性。

關注學生的個體差異，因材施教，讓每個學生都能在音樂課堂中找到獨屬自己的樂趣。

加強了教師之間的交流與合作，共同提高音樂藝術新課堂的教學成效。

教無止境、勤耕不輟。此次“賡續中華文化 共育時代新人”音樂學科輪教活動已圓滿落幕，晉源區第三實驗小學校音樂組全體教師將以此次活動為契機，繼續深耕教學，攜手共進，在探索高效音樂課堂的道路上不斷前行，用美妙的音符奏響“以美育人”的嶄新篇章，為孩子們的童年填涂上最絢爛的藝術底色！

（責編 閆珊 通訊員 于翠紅 編輯 丁語彤）