![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
“銜”一抹暖陽
“接”一份美好
播種有時,花開有期。2025年11月,青島新世紀(jì)學(xué)校舉辦了三場“初小銜接”學(xué)科專題活動,以“知識銜接、方法傳承、能力提升、心理賦能”為銜接點,通過經(jīng)驗分享、互動體驗等形式,讓六年級的“小暖陽”們初步體驗了初中的學(xué)習(xí)感受,對進(jìn)入初中學(xué)習(xí)、生活充滿了底氣與自信。
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
數(shù)學(xué):思維破局的實例演示
![]()
![]()
![]()
![]()
“7分鐘搞定5道四位數(shù)乘法,你敢挑戰(zhàn)嗎?”活動開場,老師拋出問題,結(jié)合實例講解、現(xiàn)場演示、實操體驗與互動問答,細(xì)致拆解“754”法則、“3秒鐘”法則、“127”記憶法則,幫助學(xué)生突破思維局限,用“法則”有效應(yīng)對初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),激發(fā)對中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
語文:趣味開場的創(chuàng)情思考
![]()
![]()
![]()
![]()
“讓語文跳出課本,悄悄住進(jìn)生活里。”初小銜接語文課堂,老師借“閱讀+思考”雙軌筆記、“生活語文”敏感度訓(xùn)練,以“魚骨圖”梳理了小學(xué)與初中語文的差異,用趣味開場叩響文學(xué)之門。讓學(xué)生深刻體會到初中語文閱讀從“淺讀”變“深析”、寫作從“記實”到“創(chuàng)情”,積累從“背誦”轉(zhuǎn)“活用”的有效銜接。
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
英語:題型分析的知識遷移
![]()
![]()
![]()
![]()
“小學(xué)到初中,英語會有哪些新挑戰(zhàn)?”當(dāng)“2025七上英語定位考”的題型圖展現(xiàn)在屏幕上時,同學(xué)們瞬間來了精神:完形填空、閱讀理解、寫作……老師一邊分析各題型的得分技巧,一邊帶著大家嘗試“知識遷移”,原本覺得復(fù)雜的初中英語,跟著清晰的考點拆解變得“有跡可循”,幫助學(xué)生更有效銜接初中英語學(xué)習(xí)。
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
本次初小銜接活動,不僅為小暖陽們解開了初小過渡的困惑與畏懼,更點燃了他們對初中學(xué)習(xí)生活的期待,豐盈了底氣與信心。“銜”一抹暖陽 , “接”一份美好。相信這一次“零距離”的交流互動,讓小暖陽更加明確接下來的學(xué)習(xí)方向,讓初中美好的學(xué)習(xí)生活有“備”而來。
暖陽教育 一路芬芳
撰稿:趙茜 宋坤 苗芙蓉 高成成
攝影:張潔 六年級班主任
審核:解玉婷
![]()
市南教體直通車小程序二維碼
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.