——芷江二中舉辦2025年黨員示范課活動(dòng)
本網(wǎng)訊(通訊員 肖慧清 楊丹 彭春燕)為充分發(fā)揮黨員教師在教育教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用,推動(dòng)課堂教學(xué)改革走向深入,2025年11月28日,湖南省懷化市芷江侗族自治縣第二中學(xué)在風(fēng)雨活動(dòng)室成功舉辦“黨旗引領(lǐng)守初心 課堂示范擔(dān)使命”黨員示范課活動(dòng)。六位黨員教師傾情展示,以其扎實(shí)的教學(xué)功底和深刻的教育智慧,為全校教師提供了鮮活的研究范本,有效搭建了校本研修的實(shí)踐平臺(tái),為深化課堂教學(xué)改革提供了重要契機(jī)。
黨員示范:黨性融入課堂,責(zé)任見(jiàn)于細(xì)節(jié)
黨員教師將黨性修養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐深度融合,以高度的責(zé)任感和使命感打造出一節(jié)節(jié)有深度、有溫度的示范課堂。
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補(bǔ)錦秀老師執(zhí)教的《種子植物第一課時(shí)——解密古蓮子的生命密碼》,以“千年古蓮子復(fù)活”的真實(shí)情境導(dǎo)入,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)解剖觀察、實(shí)驗(yàn)探究,深入理解種子結(jié)構(gòu)與功能的適應(yīng)性,并在總結(jié)中巧妙關(guān)聯(lián)“內(nèi)在結(jié)構(gòu)完整性決定生命活力”的生命觀念,引導(dǎo)學(xué)生反思個(gè)人成長(zhǎng)所需的內(nèi)在素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)了科學(xué)探究與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。
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龔梅珍老師在《推動(dòng)和平與發(fā)展》一課中,運(yùn)用議題式教學(xué)法,引導(dǎo)學(xué)生層層剖析國(guó)際社會(huì)、國(guó)家與個(gè)人在和平與減貧中的責(zé)任與行動(dòng),并通過(guò)典型案例凸顯中國(guó)智慧與擔(dān)當(dāng),幫助學(xué)生樹(shù)立“和平與發(fā)展相輔相成,需全球共同努力”的價(jià)值觀,強(qiáng)化了學(xué)生的全球意識(shí)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
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楊佩云老師執(zhí)教的《中國(guó)共產(chǎn)黨誕生》,以“一個(gè)關(guān)鍵人物、三個(gè)邏輯環(huán)節(jié)”為主線,通過(guò)“理論-組織-實(shí)踐”的系統(tǒng)建構(gòu),引導(dǎo)學(xué)生自主探究黨的誕生條件與歷程,結(jié)合視頻感悟與精神總結(jié),層層推進(jìn),使學(xué)生深刻理解“中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生是歷史與人民的必然選擇”,在“尋-啟-踐”的結(jié)合中激發(fā)深厚的家國(guó)情懷。
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沈宏木老師執(zhí)教的《3.2方程的變形——移項(xiàng)》,以夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)為起點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生從具體實(shí)例中抽象出移項(xiàng)法則的本質(zhì),有效訓(xùn)練數(shù)學(xué)抽象能力。他在推導(dǎo)方程解法的過(guò)程中強(qiáng)化邏輯推理,在規(guī)范書(shū)寫(xiě)步驟中提升運(yùn)算素養(yǎng),并通過(guò)“美好方程”的建模與分析,培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力。課堂還巧妙融入《九章算術(shù)》與花拉子米的代數(shù)思想,引導(dǎo)學(xué)生在掌握技能的同時(shí),感知數(shù)學(xué)文化的深厚底蘊(yùn)與傳承,實(shí)現(xiàn)了知識(shí)、能力與素養(yǎng)的協(xié)同發(fā)展。
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楊君老師則以《把握事物特征,探尋瑰寶之美——八上第五單元單元導(dǎo)讀課》為題,以“校園文化展”為任務(wù)情境,整合《中國(guó)石拱橋》《蘇州園林》等經(jīng)典篇目,引導(dǎo)學(xué)生在把握說(shuō)明對(duì)象特征、梳理說(shuō)明順序與方法的過(guò)程中,深度感知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化的深厚底蘊(yùn)與獨(dú)特魅力,于語(yǔ)言學(xué)習(xí)中堅(jiān)定文化自信,生動(dòng)展現(xiàn)了語(yǔ)文課程的育人價(jià)值。
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許慧敏老師的英語(yǔ)寫(xiě)作課《How I have changed!》以“完成成長(zhǎng)卡”為真實(shí)任務(wù),貼近學(xué)生生活,激發(fā)表達(dá)欲望。她通過(guò)搭建寫(xiě)作“腳手架”,將復(fù)雜任務(wù)逐步分解,輔以互動(dòng)評(píng)價(jià)與激勵(lì)反饋,使學(xué)生在被看見(jiàn)、被欣賞中獲得進(jìn)步動(dòng)力,實(shí)現(xiàn)了寫(xiě)作教學(xué)的生活化、趣味化與實(shí)效性。
課堂亮點(diǎn):聚焦學(xué)科本質(zhì),創(chuàng)新教學(xué)方法
六位黨員教師的課堂各具特色,卻共同展現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)明確、過(guò)程設(shè)計(jì)合理、教學(xué)方法得當(dāng)、思政融入自然的鮮明特點(diǎn)。補(bǔ)錦秀老師的探究式教學(xué)、龔梅珍老師的議題式剖析、楊佩云老師的脈絡(luò)化建構(gòu)、沈宏木老師的邏輯化推進(jìn),楊君老師的任務(wù)驅(qū)動(dòng)、許慧敏老師的情境化寫(xiě)作、均體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念,充分展現(xiàn)了黨員教師在課堂教學(xué)中的示范性與引領(lǐng)性。
示范引領(lǐng):以課堂為媒,傳紅色薪火
本次黨員示范課活動(dòng)不僅是一次教學(xué)技藝的展示,更是一次黨性修養(yǎng)的錘煉與育人初心的重溫。授課教師精湛的教學(xué)技藝、鮮明的育人導(dǎo)向和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),為觀課教師提供了生動(dòng)的教學(xué)范例。不少教師在聽(tīng)課過(guò)程中認(rèn)真記錄、深入反思,在交流中表達(dá)收獲與啟發(fā),實(shí)現(xiàn)了“以聽(tīng)促思、以觀促教”的現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)效果。
芷江二中將以此次活動(dòng)為起點(diǎn),持續(xù)推動(dòng)黨員教師在教育教學(xué)中走在前、作表率,激勵(lì)全體教師以課堂為根、以育人為本,在教研路上攜手共進(jìn),為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展注入堅(jiān)實(shí)而持久的紅色力量。
編輯:何覺(jué)明
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