情色業T0的高知人設，被一位3DM粉絲玩出了花

“他認為，3DM是程序員的耶路撒冷”

近兩年，片商最愛營銷的女優人設是“高學歷”。

可真把這種套路玩成行為藝術的，卻只有Dng老師一人。

Dng老師，是一名30萬粉絲的UP主，做的內容包含時政、經濟、宗教、哲學、編曲、程序、繪畫，游戲評測與動畫雜談。關鍵是，他大部分內容時長在20分鐘以上，充斥著專業術語和深度分析——乍看之下他簡直全才降世，拳打達·芬奇，腳踩王陽明。

有兩部影像著作，最能說明Dng老師的性張力。

一則，是他說和朋友在飯店吃飯，突然左邊桌子的一對女青年酒后互啃，右邊桌子的一對男青年坦蕩狂親。事后，Dng老師隨即天人感應，把“色孽場面”當作尤里卡時刻——拿出一支筆，開始用“泊松分布”做概率學分析。

另一則，是拆解前共和國前三十年的那場激進運動，梳理各派系的立場和訴求，內容直指敏感話題卻未被平臺限流。于是，Dng老師便開始被認為是最敢說的UP主之一。甚至，大家開始懷疑“他身份特殊”，在核心權圈擁有人脈關系。

知識淵博，又敢直言正諫改造社會，這樣的偉岸形象很快為他收獲了大量粉絲。而根據后來Dng老師與民同樂的問答互動，我們可以為他整理出這樣一份簡歷：

他是長在北京的安徽裔香港人，宗族在首都某地擁有一座山。他高中沒讀，但自學6個月上了北大。他曾自稱任重要會晤的安保隊長，并稱現任智庫幕僚兼互聯網大廠產品經理。

Dng老師也許并不虛榮，其動態常發布“做菜煮飯的感悟”，大白話的寫作風格頗具親和力。但由于涉及領域過多，不可避免地引發了人們的追問和好奇。

于是，通過那些身份自曝，他被拼湊成一個精通四國語言、游戲高手、懂影音、會編程、能編曲、通哲學的形象。這些形象都有對應的專業視頻內容支撐，也就不難理解他在很多人眼中極具魅力。

可惜，不是所有人都吃這套。很快有人懷疑，Dng老師“1天3個知識長視頻”的更新頻率，打破了創作者“原創、頻率、質量”不可能同時共存的定律。而自媒體的另一條鐵律，更是錘死了Dng老師的內容造假——對一個知識博主祛魅的最好方式，永遠是等他講到你的專業領域。

程序員UP扒出，Dng老師教人在3DM上下Github資源，在華軍軟件園上下mingw64；繪畫區UP指出，這哥們板繪時不打型不轉畫板，不是描圖就是機械臂；懂金融的國防生，狠批奸人Dng教學內容錯漏百出，甚至抹黑涉密人員；外語區UP主氣笑了：這文盲直播時把Power拼錯，發音全都不對，居然還有人信？

合理推測，是Dng老師使用了人工智能。于是，有人調侃Dng老師是AI人柱力，興許是出生前父親為了村子犧牲自己，把智械危機的罪魁禍首封印到了他的體內。因此，Dng老師才精通“賽博忍術”，擅長把復雜或簡單的知識，講得特別讓人“不明覺厲”。

接著，這股打假風潮變成了一場處刑接力賽。Dng老師霎時成了知識區的“陀螺”，任何時政、經濟、宗教、哲學、編曲、程序、繪畫、游戲評測與動畫雜談的UP主，都有資格下場抽兩鞭子，為真正專業人士正名。

而Dng老師認錯的過程，更是丑態百出。最開始他還凹人設，給質疑者扣上一頂境外勢力的帽子，后來卻把大部分視頻都歸入了一個名叫“明顯的串子”的子欄目，試圖把欺騙偽裝成“抽象行為”，以求找個臺階，讓大家原諒自己。

最終，扛不住壓力的Dng還是承認了自己用AI裝懂哥的事實。他連發多條道歉視頻，卻莫名其妙地將重點放在自我辯解上，一會兒解釋裝懂哥是因缺愛脆弱，一會兒又絮絮叨叨地扯到原生家庭。

更令人無語的是，Dng有意或無意流出的一張聊天截圖，還將一位200萬粉的知識區大UP主拖下水。即便該UP主明確表示與Dng不熟，Dng仍懇求外界不要牽連他人，試圖以此保留最后一點“自尊”，顯得尚有情義。

最終，鬧得一地雞毛后，Dng老師選擇改名退場，刪除了原來的所有視頻。

一個用AI把自己偽裝成懂王的UP主塌房了，視角不同看到的東西也不同。

有人懷著樸素的正義感批判Dng沽名釣譽，有人將他當作后現代神人進行精神分析，還有人開始焦慮：如果借助AI就能在知識區快速獲取30萬粉絲，那未來的知識博主是否都可能成為賽博假人？沒了Dng，還會有Ang、Bng、Rng。

這些深層原因，我一時整不明白。但作為一名曾從事自媒體起號的內容運營，我可以淺談一下，為何會有30多萬人，會關注Dng這類賬號。

簡而言之，Dng老師的內容問題在于賽道切換過于頻繁。因為一方面，太雜的內容容易把算法搞懵，把內容推薦給不感興趣的人，影響賬號流量；另一方面講，這也會令潛在的甲方爸爸感到困惑，無法判斷其粉絲是否對相關商品感興趣。

一種可能的解釋是：知識本身并非核心，人設才是Dng的核心吸引力。類似現象一個典型的例子是“棋手戰鷹”，縱然她賬號有大部分內容是“教圍棋”，也有人因她而對圍棋產生興趣，但絕大多數粉絲，其實對棋藝漠不關心。

問題是，我們關注戰鷹是因為她的顏值與氣質，但喜歡Dng的人，又是被什么而吸引？很難說是知識，因為他那“不明覺厲”的內容風格，并不方便觀眾深入學習。

所以，通過觀察一批因Dng塌房而“幻想破滅”的粉絲，我發現這股群體的心理很接近近年來興起的“智性戀”群體認同。

智性戀者往往（自知或不自知地）認為，智力是比外表或性格更具吸引力的特質。他們會因為對方的思想深度、邏輯思維和知識水平而產生興趣，部分人甚至會產生“性沖動”。

這種傾向程度有深有淺，多數情況下會與其他性取向共存。這某種程度上解釋了為何演員翟天臨的女粉絲曾特別在意其博士學位，也解釋了為何HongkongDoll的男粉絲會因“福利姬懂金融會理財”的故事，而沖得更加有勁。

某種程度上，Dng老師賣弄知識可被視作一種求偶展示，類似動物通過特定行為吸引伴侶。用佛洛依德峰的話說，是性壓抑，作為求偶思路卻有效可行。

從生物性看，人類天然傾向選擇具備更優秀特質的人繁衍后代，可能導致移情。這也解釋了為何越來越多成人片商以名校畢業、精通多國語言、高IQ等與演技無關的噱頭作為賣點。用《十字軍之王3》的機制類比，這就像游戲里玩家為了家族傳承，主動選擇有“天才”特質的優秀基因。

從社會性看，因為“性”關乎權力，制服引發的身份誘惑往往比赤裸的肉體更加刺激。所以，在《大紅燈籠高高掛》等描寫舊社會的作品中，常出現軍閥、地主納“女大學生”為姨太太的情節。她們讀什么書不被關心——因為，重要的其實是那身制服，能夠成為他們社會地位的證明。

從個人心理上講，由于教育體系和信息技術的飛速發展，我們這兩代人之間有著一道前所未有的“認知鴻溝”。因此，許多試圖逃離原生家庭的人，會將個人不幸歸咎于父輩的愚昧。于是，他們很可能對“知識青年”形象產生安全感，即便對知識本身并無興趣。

又或者，也有人沒有想得那么復雜——所謂好讀書不求甚解，同樣有人能把高等數學當相聲聽，哪怕聽不懂也能當作娛樂消遣，為的是滿足個人好奇心。

但可以確定的是，知識在Dng老師這里，更像是一種吸引關注與愛慕的工具。換句話講，它就相當于艷舞主播身上的情趣制服、虛擬偶像的工口套皮。

于是，歷史性的一刻出現了。本來站在鄙視鏈頂端的智性戀群體，是有資格嘲笑顏狗們用下半身思考，然后被拉滿美顏濾鏡的“喬碧羅”們欺騙感情的。但Dng老師卻用自己的行為藝術告訴大家，原來博學多才的人設也能用AI“美顏濾鏡”。那么，某站、某音、某書上那些談吐不凡，精英范十足的醫生律師，背后都可能是高中休學的無業游民。

導師曾教育我們，“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己”。而當凡夫俗子還在兩種行為對立的時候，Dng老師率先完成了兩者的辯證統一，親身探索出漲粉起號的邪修之路：“用華麗的知識裝飾自己”。

也許，Dng老師現在最該做的事情，是找人工智能公司洽談代言合作，廣告的標語我已經想好——就叫“XXXAI”，是成年人最好化妝品。