黑龍江
□徐明輝
哈爾濱市巴彥縣育新小學(xué)校的校牌別具一格——手寫(xiě)毛筆字的校牌從學(xué)生書(shū)法作品中“海選”，每周一選一換，已經(jīng)堅(jiān)持了兩年多。這一做法引導(dǎo)學(xué)生們愛(ài)學(xué)校愛(ài)書(shū)法，更為學(xué)校沉淀了文化底蘊(yùn)。
育新小學(xué)十幾年前被中國(guó)書(shū)協(xié)命名為全國(guó)二十家之一的中國(guó)“蘭亭小學(xué)”，顧名思義，“蘭亭小學(xué)”是表彰和弘揚(yáng)書(shū)法教育的稱(chēng)號(hào)。學(xué)校開(kāi)設(shè)毛筆書(shū)法課，把引導(dǎo)學(xué)生“寫(xiě)好中國(guó)字”作為特色教學(xué)，題寫(xiě)校名是展示書(shū)法課成果的重要方式。
這種方式充滿(mǎn)了儀式感，把有意義的事做得有意思。校牌是門(mén)面，學(xué)校把“校名題字權(quán)”這么重要的事交給了學(xué)生，是激發(fā)他們的主人翁意識(shí)的有效舉措。學(xué)生能從這一“很酷”的過(guò)程中獲得自豪感和歸屬感。
這種方式潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，蘊(yùn)含潛移默化的引導(dǎo)。學(xué)習(xí)書(shū)法要下苦功夫，要靠自覺(jué)性，而上進(jìn)的通道、展示的平臺(tái)、托舉的力量，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的說(shuō)教。翰墨書(shū)香，樂(lè)在其中，讓學(xué)生練習(xí)書(shū)法有了內(nèi)生動(dòng)力。
教育的本質(zhì)就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)。相信這段被信任、被尊重、被認(rèn)可的童年記憶，會(huì)溫暖和照亮他們的一生，也將激勵(lì)他們練一手好字，這是無(wú)價(jià)的財(cái)富。
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