服務(wù)學(xué)員高質(zhì)量就業(yè)，優(yōu)路教育聯(lián)合利元亨舉辦智能制造專場(chǎng)招聘會(huì)

隨著中國(guó)制造業(yè)向智能化、數(shù)字化加速轉(zhuǎn)型，各行各業(yè)對(duì)智能制造人才的需求呈現(xiàn)“加速度”增長(zhǎng)。面對(duì)產(chǎn)業(yè)變革帶來(lái)的人才供需結(jié)構(gòu)性矛盾，職業(yè)教育的橋梁作用愈發(fā)凸顯。

12月6日，國(guó)內(nèi)智能制造裝備領(lǐng)域的頭部企業(yè)——廣東利元亨智能裝備股份有限公司代表一行到訪優(yōu)路教育全國(guó)創(chuàng)新及運(yùn)營(yíng)中心，成功舉辦智能制造專場(chǎng)招聘會(huì)，來(lái)自優(yōu)路教育智能制造PLC項(xiàng)目的近百名結(jié)業(yè)學(xué)員參加了此次活動(dòng)。

當(dāng)天上午，廣東利元亨智能裝備股份有限公司人資行政中心人才引進(jìn)部負(fù)責(zé)人張學(xué)鋒、事業(yè)一部程序設(shè)計(jì)部總監(jiān)刁權(quán)發(fā)一行在優(yōu)路教育教學(xué)產(chǎn)品部負(fù)責(zé)人王朝陽(yáng)、智能制造項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王芳等人的陪同下，首先參觀了智能制造實(shí)訓(xùn)基地。

隨后的宣講會(huì)上，張學(xué)鋒向?qū)W員系統(tǒng)介紹了利元亨的發(fā)展歷程、企業(yè)文化、公司優(yōu)勢(shì)及未來(lái)規(guī)劃，并就學(xué)員們最為關(guān)心的崗位需求、薪酬福利和晉升通道等進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明。

“我們不僅看重專業(yè)技能，更注重學(xué)員的創(chuàng)新思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。”張學(xué)鋒在宣講中表示。這種人才理念與優(yōu)路教育的培養(yǎng)目標(biāo)高度契合。

筆試與面試環(huán)節(jié)重點(diǎn)考察學(xué)員在PLC控制、自動(dòng)化系統(tǒng)集成等領(lǐng)域的專業(yè)能力。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，學(xué)員與企業(yè)代表就技術(shù)應(yīng)用、崗位要求等實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行了深入交流。

本次專場(chǎng)招聘宣講會(huì)的順利舉辦是優(yōu)路教育深耕智能制造人才培養(yǎng)領(lǐng)域的又一個(gè)縮影。

優(yōu)路教育教學(xué)產(chǎn)品部負(fù)責(zé)人表示：“職業(yè)教育的價(jià)值在于實(shí)現(xiàn)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同頻共振。”為此，優(yōu)路教育在智能制造領(lǐng)域建立了覆蓋全國(guó)多地的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)訓(xùn)基地，并配置與真實(shí)工作場(chǎng)景高度一致的設(shè)備設(shè)施，使學(xué)員能夠快速適應(yīng)企業(yè)實(shí)際工作環(huán)境。此外，項(xiàng)目采用“知識(shí)講授+實(shí)操實(shí)訓(xùn)”相結(jié)合的教學(xué)模式，實(shí)行一人一機(jī)、小班教學(xué)；課程設(shè)置緊跟產(chǎn)業(yè)前沿，內(nèi)容覆蓋工業(yè)機(jī)器人操作與編程、PLC控制系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、智能生產(chǎn)線運(yùn)維等智能制造核心技能。截至目前，優(yōu)路已舉辦40多期智能制造相關(guān)培訓(xùn)，累計(jì)培養(yǎng)了大批專業(yè)技能人才。

在教學(xué)實(shí)踐中，優(yōu)路教育創(chuàng)新推行 “三師帶學(xué)”制度，即由講師、教練和就業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)員：講師負(fù)責(zé)理論授課，教練負(fù)責(zé)實(shí)操訓(xùn)練，導(dǎo)師負(fù)責(zé)就業(yè)規(guī)劃。這種全方位指導(dǎo)體系確保了學(xué)員從知識(shí)學(xué)習(xí)到職業(yè)發(fā)展的全程陪伴。

優(yōu)路教育始終將“產(chǎn)業(yè)需求”、“以訓(xùn)興業(yè)”作為教學(xué)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研動(dòng)態(tài)捕捉新興產(chǎn)業(yè)的技能缺口。此次與利元亨的專場(chǎng)招聘合作，正是其培養(yǎng)體系與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接的實(shí)踐之一。

本次招聘宣講會(huì)的順利舉辦，是利元亨對(duì)優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)員質(zhì)量的認(rèn)可，也是對(duì)優(yōu)路教育聚焦行業(yè)人才培養(yǎng)的大力支持。隨著通過(guò)初篩的學(xué)員名單陸續(xù)確定，優(yōu)路教育與廣東利元亨的首次專場(chǎng)招聘活動(dòng)已初見(jiàn)成效。

未來(lái)，雙方計(jì)劃建立更為穩(wěn)定的人才培養(yǎng)與輸送合作機(jī)制。這種“教育+產(chǎn)業(yè)”的聯(lián)動(dòng)模式，不僅能為制造業(yè)企業(yè)提供持續(xù)的專業(yè)人才支持，也為職業(yè)教育學(xué)員開(kāi)辟了更廣闊的就業(yè)通道，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的有機(jī)銜接。

隨著中國(guó)智能制造產(chǎn)業(yè)持續(xù)升級(jí)，優(yōu)路教育表示將繼續(xù)深化與行業(yè)企業(yè)的合作，完善以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)體系，為制造業(yè)轉(zhuǎn)型提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。