UOM無人機平臺操控員資質管理填寫指南

在無人機產業蓬勃發展的今天，每一名持證操控員的資質都是行業安全的基石。作為連接學員成長與行業規范的“數字橋梁”，民用無人機綜合管理平臺（以下簡稱“管理平臺”）的規范使用，直接關系到操控員資質審核的準確性、飛行數據的可追溯性，以及整個行業的健康有序發展。

在此，集無人機技能人才培訓孵化、低空數字、低空智能、人工智能等系統集成和無人機農林植保、電力線路巡檢、道路橋梁巡檢、河道橋梁巡檢、生態環境巡檢、應急救援、航空測繪、低空旅游、影視航拍、玻璃幕墻清潔以及通用航空服務于一體的高新企業、擁有無人機領域“人才+技術+場景”綜合優勢的甘肅蘭航低空智能科技（下簡稱“蘭航低空”）結合法規要求與教學實踐經驗，為無人機培訓機構系統管理人員梳理了一套全流程操作指南，助力大家高效、合規完成學員資質管理工作。

從學員入門到檔案建立，把好資質管理“第一關”

學員報名伊始，便是資質管理的起點。系統管理人員需以“真實、完整、可溯”為準則，完成學員基礎信息的采集與核驗。

首先，通過平臺“學員管理”模塊錄入學員姓名、身份證號（或護照號）、聯系方式等核心信息。錄入時務必與學員提供的有效證件完全一致。這一步看似簡單，卻容不得半點馬虎，如果錄入錯誤，就會導致學員考試信息與身份不符，最終影響執照申領。

其次，信息錄入后需同步開展資質預核驗。管理人員要對照《民用無人機駕駛員管理規定》，核查學員是否滿足報名基本條件：年滿16周歲、無刑事犯罪記錄、無嚴重交通肇事記錄等。

完成基礎核驗后，需根據學員學習目標分類建檔。例如，學員若計劃考取多旋翼視距內駕駛員執照，系統需標記“多旋翼-視距內”類別；若考取多旋翼超視距駕駛員執照，需標記“多旋翼-視超視距”類別。這些分類不僅便于后續培訓資源調配，更能為學員職業發展路徑提供數據支撐。特別要注意的是，學員信息錄入后必須執行雙人復核制度，退訓或轉項學員需在平臺標注具體原因并存檔，杜絕“信息斷層”風險。我機構曾辦理過幾名學員轉學事項，其中轉學的具體原因一定要注明，否則無法提交申請。提交身親后，培訓機構系統負責人員必須與考試管理機構聯系并辦理，經考試管理機構核驗后，才給予審批，以免轉學中出現糾紛。

飛行記錄本，用數字留痕守護訓練質量

飛行訓練是操控員能力的直接體現，而飛行記錄本則是這份能力的“數字見證”。過去，紙質記錄易丟失、難追溯的問題常被詬病，如今管理平臺的“飛行記錄”模塊，現全流程數字化，但規范使用仍需下足功夫。每完成一架次訓練，教員需第一時間錄入飛行時長（嚴格區分模擬飛行與真機飛行）、訓練科目（如起飛降落、航線規劃、應急返航等）、具體機型（需與實際訓練設備一致），并附上電子簽名。這些數據將作為學員是否達到考試標準的硬指標：例如，視距內駕駛員需累計至少44小時真機飛行時長，其中包含10小時單飛訓練，任何“湊時長”或“補錄”的行為都會在平臺留下異常標記，面臨監管核查。

除了日常訓練，階段考核記錄同樣關鍵。當學員完成基礎理論、模擬操作、真機實操等階段性學習后，平臺需標注“階段考核結果”：合格者進入下一階段，不合格者則需注明補訓內容與二次考核時間。如果未及時記錄補訓情況，就會導致學員因“訓練時長不達標”被取消考試資格，這正是忽視過程留痕的代價。

若訓練中出現特殊情況，如安全事故（碰撞、失控）或違規操作（超視距飛行未報備），必須在“備注欄”詳細描述事件經過、處置措施及責任認定結果，并附影像或文字證明。這些記錄不僅是機構教學反思的素材，更是監管部門評估機構管理能力的重要依據。

考試計劃與資源對接，讓培訓與考核同頻共振

學員完成規定訓練后，考試計劃申報是銜接培訓與拿證的關鍵環節。系統管理人員需每月5日前通過平臺“考試計劃”模塊提交下月計劃，內容包括開班日期、理論培訓結束日期、實踐培訓結束日期、待考學員人數、具體時間及考場地址（需為民航局備案考點）等。以及考生類別（視距內/超視距）、考試機型。提交材料時，需同步上傳學員飛行記錄本電子匯總表（學員培訓信息已保存系統，根據提示勾選即可）。平臺會自動對材料完整性及合規性進行審核，若某學員飛行記錄本顯示飛行時長僅35小時卻申報考試，系統會自動攔截，無法申請。

初審通過后，平臺將根據民航局考試資源調度反饋具體考次時間與“機構考次鏈接”，管理人員需及時通知學員，并協助完成設備調試、理論復習等考前準備。這里要特別提醒：報考人員必須完成訓練周期才能參與考試，如果未參加訓練直接參加實踐考試，會引發炸機風險，不僅對考生自己的職業生涯造成影響，還會影響培訓機構的信譽。

簽注、考試與執照申領，閉環管理確保資質合規

考試環節是資質認定的“臨門一腳”，需嚴格執行“雙科達標、流程閉環”要求。實踐考試前，若學員通過完整訓練，需提交“實踐考試簽注申請”，只有簽注通過，學員才能參加正式實踐考試。這里特別提醒一下，在提交“實踐考試簽注申請”之前，一定要規范整理好“飛行記錄本”，否則，不是填寫不了，就是無法匹配已入檔的教練人員，導致報考申請失敗。

另外，這里再特別提醒一下，“簽注申請”審核通過后，便填寫“考試申請”，蘭航低空工作人員發現，有些機構或考生填寫完考試申請后，只是“保存”了一下就完事了，殊不知這并沒有將考試申請提交上去，導致考試時沒有自己的姓名。所以，在保存之后，一定要點擊一下“提交”。

理論與實踐考試結束后，24小時內需錄入成績（理論≥70分、實踐≥80分為合格），并上傳答題記錄截圖、考官簽字成績表。不合格科目要標注“補考類型”及剩余次數（最多2次），提醒學員針對性強化訓練。所有成績經主考官與機構負責人雙人確認后，將自動同步至民航局資質數據庫，學員可通過個人賬號查詢狀態。

學員雙科合格后，執照申領進入沖刺階段。系統會自動生成執照申領，考試管理機構負責人員進行審核，如資料無誤，會上傳局方審核，大約15個工作日后便會頒發電子執照，與平臺“執照管理”模塊實時同步。需注意的是，電子執照與紙質執照具有同等法律效力，但機構仍需提醒學員定期檢查信息——曾有學員因聯系方式未更新，錯過執照到期換證通知，險些影響執業。如資料有誤，會被駁回（附駁回原因），機構管理人員或考生根據駁回原因自行提交待審核。

根據蘭航低空觀察，駁回原因大多是無犯罪記錄證明過期、地址抒寫錯誤（在詳細地址中不寫省、市）、身體情況說明文件日期不清楚、身份證明不清晰等情況。

執照申領完成后，管理并未結束。若學員因工作調動需修改常用機型，或因違規被吊銷執照，管理人員需在3個工作日內完成平臺信息更新，并留存相關證明材料。對于注銷或吊銷的執照，需“執照狀態”欄明確標注，確保數據真實反映持證人員現狀。

長效管理，以責任與自查筑牢合規底線

資質管理不是“一次性任務”，而是貫穿學員從入門到執業的全生命周期。各機構需明確系統管理人員崗位職責，設置AB崗備份，避免因人員變動導致數據斷層。每月需對平臺數據進行交叉核對：飛行時長與訓練日志是否匹配？考試成績與實操記錄是否一致？形成自查報告并歸檔，既是應對監管抽查的準備，也是機構優化教學的依據。

此外，每季度組織管理人員學習最新法規及平臺操作指南至關重要。隨著無人機應用場景拓展，管理要求也在動態調整——例如，近期民航局新增了“植保無人機特殊操作能力”考核項，管理人員需第一時間掌握并在平臺中更新相關訓練模塊。

民用無人機操控員資質管理，既是行業安全的“第一道防線”，也是人才培養的“質量刻度尺”。愿每一位系統管理人員以嚴謹的態度、規范的操作，守護好每一名學員的成長軌跡，為我國無人機產業高質量發展注入堅實的人才力量。