接觸過那么多學生家長，我發現很多家長都把孩子當成了下一個天才

1、很多家長都把自家孩子當成了下一個天才，你要是說他家娃“不是讀書的料”，他得跟你拼命，你應該這樣說：你家娃挺聰明的，就是懶了點！

實際上，聰明+懶=既不聰明，又懶！

但你不能說真話，因為大多數家長只想聽到自己想聽到的話。

2、很多孩子成績差，其實只是表面現象，習慣差、態度差，自己不思考，不肯學，才是根本原因。面對這樣的孩子，你不能跟家長說“這孩子教不了”，更不能說“孩子能逆襲的概率非常小”。

但凡你這么說，一堆人跑出來噴你。你應該說，這孩子根基還是可以的，只要肯努力，沖上去的機會還是有的。

事實上，哪有那么多逆襲的案例，這些年一路走過來，我看到的是大多數優秀的娃是一路優秀到底的，而差的娃也是一路差到底，那些小學差，初中差，高中逆襲985、211的，要么就是很久以前的事，要么你就只能在網上看到，如果我預料沒錯，下面的評論區就有一大堆！

3、我就不明白，為什么有些家長就是不能承認孩子與孩子之間，真的是有差距的呢？

有些孩子，你給他講一遍就懂了；可有些孩子，你講十幾二十遍，講到嘴都干了，他還是不懂，你說為什么？

當然是我這個老師不會教咯？一定不是你家娃的原因……這才是家長想聽到的。

小學初中靠習慣，靠努力，成績就能好；高中要靠天賦才能學得動，可有些孩子天賦、習慣、努力是一樣都不占，家長還想著讓老師揮一揮手里的“魔法棒”，直接把一個學渣點成學霸！

對不起，這道題太難了，我不會！

4、在孩子的教育上面，其實家長的影響才是最大的。你什么都不管，把孩子扔給學校，扔給輔導班，孩子一下子就能變好？

學習不管，親子關系你該好好穩固一下吧？孩子的生活習慣你要抓一抓吧？

拋開天賦不講，畢竟有天賦的孩子，只占少數。除天賦外，習慣和親子關系，這些才是決定孩子在學習上能不能有更好表現的因素，而這些靠誰抓？家長說：靠老師咯，不然孩子去學校干嘛？

習慣靠老師？親子關系也要靠老師？

對不起，這道題我又不會了！

我覺得，真正的教育，一定是多方共同努力的結果，家庭是接過第一棒，老師接過第二棒，孩子自身是第三棒；第一棒接好了，第二棒拿在手上才不會扎到手，第三棒交還給孩子，孩子才更有信心，才會有更強大的底蘊。

以上這些都是我個人之拙見，如果你不同意，就當我在胡說八道。