40歲博士奸殺中國女孩，父親痛哭：我們是怎樣把孩子養(yǎng)成兇手的？

1

昨天，章瑩穎案再次被推上熱搜。

這次是嫌犯父親的一番道歉激起了全中國人的憤怒。

當克里斯滕森的父親在法庭上被問到有什么話想對章瑩穎家屬說時，他哽咽著說：

對不起，是我兒子導致了他們的痛苦。

此外，他還在庭審的過程中回憶起兒子的過往，數(shù)次落淚：

克里斯滕森的母親多次酗酒導致兩人婚姻破裂；
而且兒子15歲的時候，就想去撞車自殺；
20歲的時候又被夢魘困擾經(jīng)常酗酒…..

因此，他請求大家放過他的兒子，不要判他死刑，他還可以為社會做出貢獻…..

長達兩年時間的審判之中，心如死灰的章家人沒有等到克里斯滕森一句誠摯道歉。

等到的只是一張奸殺自己女兒的兇手冷漠陰森的臉，還有拒不認罪的堅硬態(tài)度。

卻沒想到好不容易盼到這三個字，竟然還是出自一個老父親之口。

然而克里斯滕森父親的這番道歉，得到的也只是中國網(wǎng)民們的集體唾棄：

是啊，正如網(wǎng)友所言，殺人道歉就能原諒的話，那還要法律干嘛。

一個父親等到自己的孩子死罪難逃的時候，再去救自己的孩子，哪怕眼淚流干，頭發(fā)熬白，也已經(jīng)太遲太遲。

如果真的不想讓孩子走上服刑的道路，那么每個父母在早年就應該去遏制住孩子體內(nèi)的惡。

教導孩子去做一個善良，有原則、有人性的人。

不然，等到孩子長大成為惡棍，成為兇手，成為暴徒，等到法律來收拾處決，早已無事于補。

2

用自己的管教幫助孩子成為一個有底線，有人性的人，這正是我們教育最簡單最原始最根本的目的。

而很可惜，很多父母卻忘記了這個最簡單的道理。

大家一定還記得著名的李天一輪奸案。

2013年2月19日，北京海淀分局接到一名女子報警，2月17日晚，她在海淀區(qū)一酒吧里被李天一等人帶至酒店內(nèi)輪奸。

案情屬實，15歲的李天一被判處十年有期徒刑。

李天一在媒體前哭著說，媽媽，我現(xiàn)在才知道18歲前為什么需要監(jiān)護人。

因為我們的心智不全，我們分不清惡，分不清準確的是非。

這一番反思實在太過發(fā)人深省。

每一個犯罪的孩子，背后都站著一個不管教的監(jiān)護人。

李天一被放縱至此，父親李雙江和母親夢鴿正是幫兇。

在生活中，老年得子的李雙江從來不舍得懲罰兒子，哪怕李天一犯了錯。

他真想打，但還沒有打，自己的眼淚就掉了下來，根本下不去手。

甚至還有人曾看到過李雙江經(jīng)常讓孩子騎在自己的頭上，給他當馬騎。

母親夢鴿對李天一更是百般寵溺。

13歲時，李天一去美國讀書，喜歡上了冰球，夢鴿就縱容他在小區(qū)車庫里打，結果引發(fā)沖突。

14歲時，李天一想開車，夢鴿不顧孩子未成年沒駕照就送給他一輛寶馬，不久，李天一就因交通糾紛毆打了一對夫妻。

這些雖然都被夢鴿擺平，但也讓李天一以為父母能搞定一切，所以變得更加瘋狂，

不僅為所欲為，甚至淡漠法律，最終成了那起輪奸案的始作俑者。

李天一被拘后，夢鴿常以淚洗面，但是，早知今日，何必當初。

父母沒有底線，不代表法律沒有底線；

父母不教訓孩子，那么社會就會狠狠地教育他，而等到那時候，總是追悔莫及。

3

那些會教育的父母，在孩子幼年最開始的時候，就已經(jīng)給孩子做了最好的引導。

包貝爾，在媒體上一貫以謙遜、包容的態(tài)度出現(xiàn)，很少見他對人發(fā)火。

但最近他在訪談節(jié)目《你好爸爸》中坦言，自己曾對女兒餃子發(fā)火。

那時候女兒餃子兩歲，一家人一起去動物園玩，玩了一整天后餃子不想回家，賴在原地不走，

這時候阿姨就想直接抱走餃子，結果沒想到餃子上去就給了阿姨一巴掌。

包貝爾被餃子這個舉動激怒了，反手也給了女兒一巴掌。

餃子被爸爸打后，哇哇地就哭了起來。

包貝爾余怒未消，警告周圍人不許安慰餃子，等他平復了心情之后，他開始和餃子談。

包貝一步步溫和地引導女兒告訴她：

第一，你動手打人是不對的。
第二，大家都是平等的，不能因為阿姨是雇工就隨意打罵。

主持人問他，小孩子能懂這么多嗎？

包貝爾坦言，我不知道她懂不懂，反正如果我看到了這種事，我一定會制止她。

主持人又問，你認為你這樣做對嗎？這難道不是以暴制暴嗎？

包貝爾回答，反正那之后她再也沒有打過阿姨。

這個世界上最不應該被原諒的是孩子，最不應該對孩子大度的是父母。

因為孩子還小，他還分不清善惡美丑、對錯是非。

所以做父母的就需要幫助孩子守住底線，告訴他行為的邊界在哪里，告訴他公序良俗是什么。

只有這樣，孩子走出社會才會懂得尊重規(guī)則，守住良心，知道每一種行為的后果與責任。

4

現(xiàn)在為人家長的我們總希望自己的孩子出人頭地，功成名就。

可是如果他有所成就，卻早已失去了人性，是你愿意看到的嗎？

如果我的孩子能當上官，但是個公飽私囊的貪官；

能家財萬貫，卻以錢財來作惡；

能當上科學家，卻借助技術來殺人；

那么這樣的成功，我寧可不要！

一位納粹集中營的幸存者，當上了美國一所中學的校長。

每當一位新教師來到學校，他就會交給那位教師一封信，信中寫道：

“親愛的老師，我親眼看到人類不應該見到的情景：

毒氣室由學有專長的工程師建造；兒童被學識淵博的醫(yī)生毒死；幼兒被訓練有素的護士殺害。

看到這一切，我懷疑：教育究竟是為了什么？
我的請求是：請你幫助學生成長為有人性的人。
只有使我們的孩子在成長為有人性的人的情況下，讀寫算的能力才有價值。”

深以為然。

我們給孩子最好的教育是育人的靈魂，而絕非單純的智力啟蒙和認識的堆積。

每個人身體里都有兩股力量，有天使的一面，也有獸性的一面。

教育孩子就是要幫助孩子克服體內(nèi)的獸性的惡，轉向天使的善。

只有人性向善，社會和文明才有希望。

否則，當惡人擁有的知識愈多，越不自持，對人類，對生命的危害也就越大。

那么我們只會生活于水深火熱的恐慌之中，惡性事件的陰霾整天籠罩于頭頂?shù)那缈铡?/strong>

5

有一則小故事至今記憶猶新。

在暴風雨后的一個早晨，一個男人在海邊散步，他注意到沙灘的淺水洼里，有許多被暴風雨卷上岸來的小魚。

被困的小魚盡管近在海邊，也許有幾百條，甚至幾千條，然而用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，小魚就會干涸而死。

這個男人突然發(fā)現(xiàn)海邊有一個小男孩不停地從淺水洼里撿起小魚，扔回大海。

男士禁不住走過去勸導：“孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過來的。”

“我知道。”小男孩頭也不回地回答。

“哦？那你為什么還在扔？誰在乎呢？”

“這條小魚在乎！”

男孩兒一邊回答，一邊撿起一條魚扔還大海。

每次看到這個故事，總是備受感動。

如果有人問我最好的教育是什么？

我會告訴你，是向人傳送生命的氣息，是激發(fā)孩子體內(nèi)最崇高的善意與人性。

尊重生命，胸襟開闊，心懷天下，體恤人類的渺小和卑微，用不枯竭的力量造福于整個社會和文明。

這樣的教育，會是一個家庭，一個國家的星星之火，最終點亮整個人類文明的溫暖與希望。

否則，視小魚如草芥，給鮮花以蹂躪，對人類舉起屠刀。

即使孩子成績再好，智商再高，未來再出人頭地，也只是在助長人間變成煉獄。

6

李玫瑾曾在《幽微的人性》里說，

“所有的社會問題，都是人的問題，而人的問題，又都是早年的問題，

為什么現(xiàn)在會有這么多變態(tài)的人，為什么會有這么多罪犯，我們覺得不可思議，

那是因為人的成長環(huán)境被破壞了……

當這個成長環(huán)境破壞了，人性就亂了，你再去教育是沒有用的。”

在這個惡性事件頻發(fā)的今天，只是希望我們能永遠記得教育的根本：

幫助孩子成為一個有人性的人！