【資訊】《廣東中職公共基礎(chǔ)課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)大數(shù)據(jù)分析報(bào)告（2025）》發(fā)布啦！

12月4日，由省教育研究院主辦的廣東中職教研員能力提升省級(jí)教研暨課堂智慧評(píng)價(jià)大數(shù)據(jù)報(bào)告發(fā)布活動(dòng)在深圳市博倫職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉辦，并通過(guò)“南方職教云端學(xué)堂”（第27場(chǎng)）線上播出。活動(dòng)由省教育研究院職業(yè)教育研究室副主任鄧文輝主持。

本次活動(dòng)由兩個(gè)環(huán)節(jié)組成：專題報(bào)告及發(fā)布儀式。活動(dòng)圍繞“數(shù)字賦能?以評(píng)提質(zhì)：廣東中職教研的創(chuàng)新與實(shí)踐”主題，展示“中職課堂教學(xué)數(shù)字化評(píng)價(jià)與質(zhì)量提升”項(xiàng)目成果，發(fā)布《廣東中職公共基礎(chǔ)課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)大數(shù)據(jù)報(bào)告》。

深圳市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)彭紅玉在致辭中指出，在數(shù)字化、智能化變革的時(shí)代背景下，中職教育需以數(shù)字技術(shù)賦能創(chuàng)新，打造高水平、專業(yè)化、創(chuàng)新型教研員隊(duì)伍是保障中職教育質(zhì)量、推動(dòng)其高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。深圳作為職業(yè)教育改革創(chuàng)新高地，將借助此次活動(dòng)契機(jī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深化中職教研機(jī)制改革，為全省中職教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與內(nèi)涵發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

在專題報(bào)告環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)數(shù)字化評(píng)價(jià)與質(zhì)量提升項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人劉軍民博士作題為《AI賦能中職課堂教學(xué)評(píng)價(jià)技術(shù)和應(yīng)用》的專題報(bào)告。劉軍民介紹了CSMS課堂智慧評(píng)價(jià)系統(tǒng)，該系統(tǒng)基于知行理論等，構(gòu)建含教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)達(dá)成3大模塊、9大指數(shù)、45個(gè)細(xì)項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)測(cè)框架，依托語(yǔ)音識(shí)別等AI技術(shù)與專用平臺(tái)，生成課堂分析、指數(shù)等報(bào)告。最新應(yīng)用推出“化身教研”，通過(guò)虛擬數(shù)字人自動(dòng)開(kāi)展教研討論，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)與課堂教學(xué)質(zhì)量提升。

廣東省教育研究院副院長(zhǎng)、二級(jí)教授李海東，以《從0到1：開(kāi)辟中職課堂數(shù)字化評(píng)價(jià)新賽道》為題，詳細(xì)解讀了《廣東中職公共基礎(chǔ)課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)大數(shù)據(jù)分析報(bào)告（2025）》。該報(bào)告作為廣東省重點(diǎn)領(lǐng)域研發(fā)計(jì)劃“5G+智慧教育”項(xiàng)目的階段性重要成果，緊扣教育數(shù)字化戰(zhàn)略部署。自2022年起，省教研院依托CSMS課堂智慧評(píng)價(jià)系統(tǒng)，在多地中職學(xué)校開(kāi)展試點(diǎn)應(yīng)用，同步組織多場(chǎng)省級(jí)教研與公益培訓(xùn)活動(dòng)，奠定了扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。研究基于2075節(jié)常態(tài)課的詳實(shí)數(shù)據(jù)，既揭示了中職課堂的優(yōu)勢(shì)——整體質(zhì)量與穩(wěn)定性較好，學(xué)科特色鮮明、學(xué)生參與度及情感體驗(yàn)突出、互動(dòng)評(píng)價(jià)形式靈活，也精準(zhǔn)指出了現(xiàn)存短板，如教學(xué)模式偏傳統(tǒng)、對(duì)學(xué)生思維的激發(fā)深度不足等。未來(lái)，項(xiàng)目將進(jìn)一步擴(kuò)大試點(diǎn)覆蓋范圍，聚焦課堂核心痛點(diǎn)，深化教研實(shí)踐，拓展學(xué)科與專業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景，以數(shù)字化評(píng)價(jià)賦能中職教育高質(zhì)量發(fā)展與轉(zhuǎn)型提質(zhì)。

在發(fā)布儀式環(huán)節(jié)，十位與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家代表齊聚主屏幕前，手掌輕貼屏幕，隨著啟動(dòng)指令發(fā)出，《廣東中職公共基礎(chǔ)課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)大數(shù)據(jù)報(bào)告（2025）》封面在屏上清晰呈現(xiàn)，標(biāo)志著報(bào)告正式發(fā)布。

此次《廣東中職公共基礎(chǔ)課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)大數(shù)據(jù)分析報(bào)告（2025）》的發(fā)布，不僅為廣東中職教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與教研創(chuàng)新提供了精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)支撐和實(shí)踐指引，更以“從0到1”的突破開(kāi)辟了中職課堂評(píng)價(jià)新路徑。未來(lái)，隨著項(xiàng)目試點(diǎn)范圍的持續(xù)擴(kuò)大、學(xué)科專業(yè)應(yīng)用的不斷拓展以及教研體系的深化構(gòu)建，廣東將持續(xù)以數(shù)字技術(shù)賦能中職教育提質(zhì)增效，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展注入更強(qiáng)勁的動(dòng)能，也為全國(guó)中職教育數(shù)字化改革提供可借鑒、可推廣的實(shí)踐樣本。

來(lái)源：廣東省教育研究院

編輯：廣東君