宜賓江安2026年春期小學(xué)科學(xué)教師暨教研組長素能提升培訓(xùn)在南城小學(xué)開展

為進(jìn)一步提升全縣小學(xué)科學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)教研能力，夯實(shí)義務(wù)教育階段科學(xué)教學(xué)基礎(chǔ)，3月23日，宜賓市江安縣2026年春期義務(wù)教育階段小學(xué)科學(xué)教師暨教研組長素能提升培訓(xùn)活動，在宜賓市江安鎮(zhèn)南城小學(xué)校如期舉辦。全縣各小學(xué)科學(xué)學(xué)科教師、教研組長齊聚現(xiàn)場，參與本次專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)第一環(huán)節(jié)為課堂教學(xué)示范展示，以優(yōu)質(zhì)課例為載體，為參訓(xùn)教師搭建學(xué)習(xí)借鑒的平臺。首先，重慶市兩江新區(qū)勝利村小學(xué)校舒剛老師帶來示范課《點(diǎn)亮小燈泡》。舒剛老師作為教科版小學(xué)科學(xué)教材核心作者，是全國科學(xué)教學(xué)領(lǐng)域的知名專家，他深耕科學(xué)課堂多年，教學(xué)功底深厚、理念先進(jìn)。課堂上，舒剛老師緊扣科學(xué)探究核心，以趣味實(shí)驗(yàn)為抓手，引導(dǎo)學(xué)生動手操作、觀察思考、合作交流，將抽象的電路知識轉(zhuǎn)化為直觀的探究體驗(yàn)，充分彰顯了素養(yǎng)導(dǎo)向的科學(xué)課堂魅力，為參訓(xùn)教師呈現(xiàn)了一堂高水平、高質(zhì)量的示范教學(xué)，贏得全場陣陣掌聲。

隨后，西城小學(xué)吳學(xué)梅老師執(zhí)教六年級下冊科學(xué)第四單元復(fù)習(xí)課。吳學(xué)梅老師的課堂高效務(wù)實(shí)、條理清晰，為全縣小學(xué)科學(xué)畢業(yè)年級復(fù)習(xí)教學(xué)提供了優(yōu)秀的實(shí)操范例。

課堂示范結(jié)束后，培訓(xùn)進(jìn)入教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，兩位一線骨干教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，分享了接地氣、可復(fù)制的科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

石峰學(xué)校羅剛乾老師以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為切入點(diǎn)，分享了自身打造特色科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、開展趣味實(shí)驗(yàn)教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。底蓬小學(xué)周琳玲老師聚焦鄉(xiāng)村科學(xué)教學(xué)，分享了扎根基層、深耕課堂的教學(xué)心得。

培訓(xùn)最后環(huán)節(jié)，江安縣師培中心科學(xué)教研員徐學(xué)容依托秋期成績分析，以素養(yǎng)為核心，強(qiáng)調(diào)將好奇心、探究力與想象力融入科學(xué)課堂，推動勞動課、綜合實(shí)踐課與科學(xué)活動深度融合；同時倡導(dǎo)變革講授式教學(xué)，以“做思共學(xué)”模式緊扣四大核心素養(yǎng)，通過真實(shí)情境評價(jià)與目標(biāo)調(diào)整，打造“思維+表達(dá)”的高效科學(xué)課堂。

整場培訓(xùn)環(huán)節(jié)緊湊、針對性強(qiáng)，既發(fā)揮了名師引領(lǐng)作用，又搭建了教師互學(xué)互鑒的平臺，有效提升了參訓(xùn)教師的教學(xué)實(shí)操與教研能力。南城小學(xué)參培教師紛紛表示，將把本次培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到日常教學(xué)中，深耕科學(xué)課堂，提升教學(xué)質(zhì)量，全力推動全縣小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)工作穩(wěn)步提質(zhì)。（圖/文 宜賓市江安縣江安鎮(zhèn)南城小學(xué)校）