廣東
1. 藍(lán)圖已經(jīng)繪就，實(shí)干創(chuàng)造未來。
2. 成績來之不易，值得倍加珍惜。
3. 我們銘記苦難，不是為了延續(xù)仇恨，而是啟迪更多的人捍衛(wèi)和平、開創(chuàng)未來。
4. 歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。
5. 守護(hù)記憶并非為了延續(xù)仇恨，而是堅(jiān)守歷史真相、禮敬生命尊嚴(yán)、捍衛(wèi)人類和平。
6. 我們守護(hù)文物、史料，讓泛黃的照片、殘缺的實(shí)物、珍貴的證言，成為還原歷史真相的鐵證；深耕歷史研究、講好抗戰(zhàn)故事，讓歷史的警示穿越時(shí)空、直抵人心；搭建銘記與傳承的橋梁，在緬懷遇難同胞中感悟和平的珍貴，在回望民族苦難中凝聚奮進(jìn)的力量。
7. 每一代人都有一種責(zé)任，把前一代寶貴的東西傳遞給后人。
8. 今天，戰(zhàn)爭的陰霾仍未散盡，沉痛的過往警鐘長鳴：和平不是歷史的必然，而是需要一代代人主動守護(hù)的珍貴成果。
9. 和平呼喚所有國家和民族攜手同行，共建一個(gè)銘記歷史、珍視生命、守望相助的人類命運(yùn)共同體。
10. 歷史不容遺忘，正義不會缺席。
11. 記憶，不僅是一個(gè)名詞，也是一個(gè)動詞，是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的根基。
12. 逐光而行，破繭重生。
13. 教育的本質(zhì)不是競爭比拼，而是守護(hù)生命的成長；讓孩子健康成長，也不只是一個(gè)人、一個(gè)家庭的責(zé)任，而是整個(gè)社會的使命。
14. 愿我們都能帶著書中的悲憫與勇氣，成為那束光的一部分，用理解代替非議，用陪伴代替苛責(zé)，用包容代替偏見，用行動戰(zhàn)勝冷漠，這是《要有光》帶給我們的珍貴啟示。
————來源于人民日報(bào)2025.12.12
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