在當前快速變化的經濟和技術背景下,用人單位的招聘及用人理念正在發生根本性轉變,企業也越來越重視招聘到的人才的長期價值和潛力,而不僅僅是短期的人力補充。這要求大學生不僅要具備基本的專業知識,還需要擁有快速適應變化、持續學習和創新的能力。
因此,高校就業指導的核心目標之一就是提升學生的“就業力”,即個體在就業市場中獲得、維持和重新獲得就業的能力。而且,為了全力推動畢業生高質量就業,教育部網站此前還報道了多個值得關注的范例,東北大學就是其中之一。
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東北大學在提升學生“就業力”方面的實踐,最值得肯定的是該校跳出了“臨時抱佛腳”式的傳統就業指導框架,并構建了貫穿大學全程的系統化培養體系。
其以國家級就業金課《職業發展與就業指導》為核心,搭配200余門在線精品課程,再輔以“NEU職涯云課”“職業規劃大賽”等年均覆蓋1.5萬余人次的品牌活動,形成了從自我認知到職場適應的全鏈條指導,這種設計恰好契合了當代職場對人才“長期主義”的需求——不是等到畢業才突擊提升求職技巧,而是讓職業規劃意識伴隨整個大學階段,幫助學生逐步明確發展方向。
更難得的還有該校的“精準化”思維,通過多維度調研區分考研、就業等不同群體需求,提供1700余人次的個性化咨詢,對困難學生更是落實“一生一策”的專項幫扶。這些舉措,既體現了東北大學對學生個體差異的尊重,也讓就業指導真正落到了實處,對考生而言,意味著無論自身基礎如何、發展訴求是什么,都能獲得針對性支持,避免在求職路上走彎路。
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另外,在就業渠道拓展上,東北大學的核心優勢在于“資源精準匹配”與“服務效能升級”的雙重發力,這正是當下考生最看重的就業保障能力。
該校沒有盲目追求就業資源的“數量堆砌”,而是緊扣控制、冶金、計算機等自身優勢學科,聚焦高端裝備制造、新能源新材料等戰略性新興產業建立用人企業數據庫,這種“學科+產業”的精準對接模式,從根源上解決了“學非所用”的就業痛點,讓學生的專業優勢能直接轉化為就業競爭力。
而“萬企進校園”計劃與“東北五校就業協作體”的資源整合,更展現了東北大學的開放思維——既盤活校內資源,又借助外部協作提升招聘質量,年均1300余場招聘活動、4000余家用人單位的對接規模,為學生提供了充足的選擇空間,更能大概率找到與自身能力、職業期望相契合的“好工作”。
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從全流程的能力培養到精準化的資源對接,東北大學每一項就業措施都都可謂直擊學生就業的核心訴求,既解決了當下的求職難題,更著眼于長期職業發展能力的塑造,也踐行了教育部推動畢業生高質量就業的導向。
那么,對于看重就業質量和發展潛力的考生而言,這樣一所能把就業服務做深、做細、做透的高校,無疑提供了堅實的成長保障,其展現的系統化思維和務實作風,也讓東北大學的綜合實力在就業領域得到了充分印證。
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