(來源:天津日?qǐng)?bào))
轉(zhuǎn)自:天津日?qǐng)?bào)
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1986年生于天津的管新成,是一名茶館相聲、快板書演員。在中國北方曲藝學(xué)校上學(xué)時(shí),他便登上了茶館相聲的舞臺(tái),通過演出不斷積累經(jīng)驗(yàn)。他創(chuàng)作過一批快板書作品,入圍中國曲藝牡丹獎(jiǎng)表演獎(jiǎng)、文學(xué)獎(jiǎng)、新人獎(jiǎng),也主演過電影《天津閑人》,給觀眾留下了深刻印象。如今他已加入成都市曲藝團(tuán),繼續(xù)傳播、推廣相聲、快板書藝術(shù),也把天津曲藝的種子播撒到了四川大地。
跟“錄老師”學(xué)相聲
在曲校遇到黃鐵良
我是聽著電臺(tái)播放的評(píng)書長大的,最愛聽單田芳先生的《童林傳》,課間休息時(shí)常給同學(xué)們“說書”。有同學(xué)投來異樣的眼光:“你說的是嘛?你不看克塞號(hào)、不看變形金剛?你們家沒電視吧?怎么天天抱著半導(dǎo)體?”其實(shí)這就是天津人說話的幽默感。都說天津的相聲演員必須努力研究節(jié)目,不然就被觀眾超越了。這話絕對(duì)不假。
上初中時(shí),我和同學(xué)在學(xué)校聯(lián)歡會(huì)上學(xué)著表演了一段侯耀文、石富寬兩位先生的《口吐蓮花》。說得好壞,我不記得了,但每個(gè)包袱確實(shí)都把大家逗樂了。從那時(shí)起,我對(duì)相聲也產(chǎn)生了興趣,啟蒙老師是錄音機(jī),我們都笑稱其為“錄老師”。買相聲磁帶、扒詞兒、背詞兒、排練,等待下一場(chǎng)文藝演出——我就這樣和曲藝結(jié)了緣。
我媽有位同事是曲藝愛好者,常往來于各個(gè)小劇場(chǎng)和茶館,沒有他不認(rèn)識(shí)的曲藝演員。聽說我喜歡相聲、評(píng)書,他送給我一套《傳統(tǒng)相聲大全》、一份中國北方曲藝學(xué)校的招生簡章。我們?nèi)叶疾恢捞旖蜻€有這么一所學(xué)校,我媽說:“只要你想學(xué),我們就全力支持。前提是,咱家不認(rèn)識(shí)這個(gè)行業(yè)的人,今后全得靠你自己努力。”我說行。
懷著忐忑的心情,我走進(jìn)考場(chǎng)。面前三位考官:左邊是劉俊杰老師,中間是魏文華老師,右邊是田立禾老師。當(dāng)時(shí)我只能認(rèn)出劉俊杰老師;覺得田先生面熟,叫不上名字;完全不認(rèn)識(shí)魏文華老師。我背了一段《報(bào)菜名》的貫口、念了一段短文、演了一個(gè)小品片段、唱了一首歌。
接下來的日子,我度日如年,每天焦慮地等待著結(jié)果。到了發(fā)榜那天,我早早跑到學(xué)校傳達(dá)室,旁邊墻上貼著一張大黃紙,寫著上榜考生的名字。我一個(gè)字一個(gè)字地往下看,在最后一行,最后一個(gè)名字,終于看到了我——管新成!當(dāng)時(shí)不像現(xiàn)在,拿出手機(jī)就能拍照,不然我一定得照一張。我以專業(yè)最后一名的成績考入了中國北方曲藝學(xué)校!
頭一堂課是大課。四五十個(gè)學(xué)生坐在一間大教室里,人手一份《十八愁繞口令》的文本。一位長得像“龜仙人”的老大爺和一位帥氣的男老師走進(jìn)來。他們自我介紹,老者是王文玉老師,年輕的是王斌老師。他們帶著我們念繞口令。我心想,就這么上課?這還不得學(xué)到猴年馬月?
轉(zhuǎn)天分班,一名專業(yè)老師帶六到八名學(xué)生。我的頭一位專業(yè)老師叫陳永清,是馬三立先生大弟子閻笑儒的徒弟。陳老師問我們會(huì)不會(huì)快板,不會(huì)的同學(xué)他可以教。我心里這個(gè)高興呀,又能學(xué)相聲,還能學(xué)打板,這不就好起來了嗎!上了一節(jié)課,陳老師就不來了,說是生病了,改由黃鐵良老師教我們幾個(gè)人。
一個(gè)學(xué)期后,學(xué)校又派來了田立禾老師,兩位老師同時(shí)教。這樣一來,最大的好處是示范,比如教《報(bào)菜名》《打燈謎》《洋藥方》,他們兩位一邊演,一邊教,事半功倍。當(dāng)時(shí)要是能錄像,那簡直太完美了。這些美好的畫面只能留在我們幾個(gè)同學(xué)的記憶里了。
學(xué)生演員燕樂登臺(tái)
調(diào)整方向改學(xué)快板
有一天黃鐵良老師問我:“學(xué)了這么久,上過臺(tái)嗎?”我說沒上過。黃老師又問:“大褂有嗎?”我答沒有。黃老師再問:“布鞋有嗎?”我還是搖頭。轉(zhuǎn)過天,黃老師帶我去做了大褂、買了布鞋,安排我跟同學(xué)張猛到南市燕樂小劇場(chǎng)演出。
眾友相聲藝術(shù)團(tuán)在燕樂演出,黃鐵良老師是主力演員。團(tuán)里報(bào)幕的馬鐵嶺告訴我:來的觀眾大多是老年人,夏大爺、趙大爺、劉奶奶等,從某個(gè)程度上說,他們對(duì)相聲的理解要比專業(yè)相聲演員更高。無論你在臺(tái)上說什么,他們都不會(huì)樂。所以啊,你也別緊張,不樂不怨你,正常演就行。
我心想:我還不信了,學(xué)了這么久,還說不樂他們?結(jié)果人家還就真沒樂,只在我背貫口時(shí)給了幾次禮貌性的、稀稀拉拉的掌聲。演完下臺(tái),反倒是臺(tái)下的夏大爺說了句話,把大家逗樂了:“捧哏那個(gè),別把扇子拿走啊,下場(chǎng)人家還得用呢!”
佟守本老師是曲校的老師,也是眾友相聲藝術(shù)團(tuán)的演員,他告訴我們:“一定要多聽,這叫熏,以后沒事就多來園子聽相聲吧。”
說相聲我算不上出類拔萃,我們那屆同學(xué)專業(yè)唱快板書的少,我把心一橫,決定改快板書。經(jīng)天津市曲藝團(tuán)三弦伴奏員韓立祥老師介紹,我認(rèn)識(shí)了劉士鑒老師。
劉士鑒老師個(gè)頭兒不高,一米六左右,身材微胖,國字臉、大圓眼、嘴唇微厚。他是李派傳人,給我開蒙的第一個(gè)節(jié)目就是《火焰山》。真應(yīng)了那句話:好難過的火焰山啊!前六句學(xué)了小半年,連打板帶動(dòng)作一起來,手勢(shì)、眼神、身段、步法及表演法則,掰開揉碎了教,一句一個(gè)動(dòng)作,弄得我手忙腳亂,滿頭大汗。我心想:快板書用這么忙活嗎?都這樣兒還不得累死!又想起田立禾老師說的話:“你們這些孩子,就是想法太多,還不會(huì)呢,就總有一堆想法。先別想這么多,我怎么教,你們就怎么學(xué),學(xué)會(huì)了再變成自己的東西。”于是我告訴自己,別想那么多了,先學(xué)吧!
每周二我都去劉士鑒老師家,一招一式學(xué)前六句,回家背后面的詞。突然有一天,前六句合格了!再往下教,一節(jié)課,半段學(xué)完了!我這才明白,前六句是打基礎(chǔ)、磨性子,老師要觀察學(xué)生是不是真心想學(xué),也看看我是不是學(xué)快板的材料。后面再學(xué)節(jié)目,越來越快。
這段《火焰山》為我以后自己排演節(jié)目打下了基礎(chǔ)。從曲校畢業(yè)考入天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院,我的專業(yè)考試就不是倒數(shù)第一了,而成了正數(shù)第一名,考的就是快板書《黑妞》。
借鑒影視表演
創(chuàng)作復(fù)古段子
李潤杰先生吸收了山東快書、評(píng)書、相聲、西河大鼓等姊妹藝術(shù)的精華,形成了自己的快板書表演風(fēng)格。所以我也得向老前輩學(xué)習(xí),為了唱好快板書,我拜佟守本老師學(xué)相聲,向陳鳳蕓老師學(xué)西河大鼓《薛家將》。我愛聽老先生們講古,講過去的包袱、底,聽懂了,學(xué)會(huì)了,拿到臺(tái)上實(shí)踐,百試百靈。舉個(gè)例子,《走馬觀碑》這樣一段小墊話,我以前使過,沒效果,佟守本老師給我說了說:哪里該快,哪里該慢,哪里要停頓,哪里要大聲。等我再演時(shí),一下子就響了!這都是課堂上、書本中沒有的,是老前輩們通過實(shí)踐總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。
2012年,我參演了電影《天津閑人》。這是根據(jù)著名作家林希老先生的原著小說改編的。機(jī)緣巧合,導(dǎo)演來謙祥益聽相聲,正趕上我有演出,下來后導(dǎo)演跟我說:“看你臺(tái)上臺(tái)下,簡直就是兩個(gè)人,你絕對(duì)可以勝任一個(gè)角色。”通過這次“觸電”,我也有了很多收獲:影視表演要拿捏人物內(nèi)心的細(xì)微波動(dòng),塑造人物時(shí)更重內(nèi)斂與真實(shí),曲藝舞臺(tái)的表演也可以借鑒這種細(xì)膩的情感表達(dá)。
傳統(tǒng)是根,創(chuàng)新是魂。談到如何創(chuàng)新,我的體會(huì)是:編寫中國傳統(tǒng)故事的段子,就要像修復(fù)古建筑一樣,修舊如舊,才有味道;而現(xiàn)代題材的創(chuàng)作,就要時(shí)尚,要多用流行語。
在創(chuàng)作方面,李立山先生、王文水老師和曲藝作家楊妤婕老師都給過我?guī)椭椭笇?dǎo)。我創(chuàng)作了快板書節(jié)目《畫皮》《高老莊》《捕蛇記》《丁寶楨》《勇踏鐵鏈》等,參加過比賽,多次得到評(píng)委的認(rèn)可和鼓勵(lì)。謙祥益文苑相聲茶館每年都有“新活季”,搭建優(yōu)質(zhì)平臺(tái),我們演員的創(chuàng)作能力也得到了鍛煉。
通過天津電視臺(tái)《魚龍百戲》節(jié)目,我認(rèn)識(shí)了成都市曲藝團(tuán)團(tuán)長任平老師。我從網(wǎng)上看到成都市曲藝團(tuán)招聘演員的消息后,征求了任平老師和李立山老師的意見,報(bào)了名,順利加入。到成都之后我才發(fā)現(xiàn),四川不僅曲種豐富,曲藝名人、能人也數(shù)不勝數(shù)。在成都,我除了參加團(tuán)里常規(guī)的快板書創(chuàng)作與演出外,還努力將曲藝帶進(jìn)校園,做專題講座、專業(yè)輔導(dǎo),為推廣傳統(tǒng)文化出一份力。
回顧這些年走過的藝術(shù)之路,我的成長離不開天津觀眾的哺育與支持。即使身在他鄉(xiāng),我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記——我是喝海河水長大的曲藝娃娃。
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