奪魁！安寧中學(xué)在云南省第五屆初中生藝術(shù)展演中獲舞蹈專項(xiàng)第一名

近日，在云南省第五屆初中生藝術(shù)展演的舞臺(tái)上，來自安寧中學(xué)尋光舞團(tuán)的20名初中生，以舞蹈《歌聲里的故事》震撼全場(chǎng)，榮獲現(xiàn)場(chǎng)展演舞蹈專項(xiàng)一等獎(jiǎng)第一名。這不僅是一次藝術(shù)技藝的角逐，更是一段用八個(gè)月的汗水與淚水澆灌、半個(gè)月的極限沖刺淬火成鋼的成長(zhǎng)旅程，一堂生動(dòng)而深刻的“行走思政課”在聚光燈下完成了它的動(dòng)人講述。

緣起：震撼中埋下種子

故事始于2024年的一次觀摩。指導(dǎo)教師龔雪云，這位畢業(yè)于陜西師范大學(xué)舞蹈系的黨員教師，在云南省高水平藝術(shù)團(tuán)展演現(xiàn)場(chǎng)，首次看到由云南文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院演繹的《歌聲里的故事》。專業(yè)院團(tuán)的藝術(shù)呈現(xiàn)令她震撼，但更擊中她心靈的，是舞蹈所承載的“從苦難中迸發(fā)希望的生命力”。她看到，藝術(shù)可以如此厚重地承載家國(guó)情懷，身體律動(dòng)能夠銘記歷史的溫度。“歌聲”，在這里超越了旋律，成為美好與希望的象征，成為一種精神的接力。

“我要把這個(gè)作品帶給我的學(xué)生。”一個(gè)堅(jiān)定的念頭就此萌發(fā)。作為安寧中學(xué)尋光舞團(tuán)的指導(dǎo)老師，龔雪云一直探索著“藝術(shù)思政”的育人路徑。她希望孩子們接觸的不僅是優(yōu)美的動(dòng)作，更是動(dòng)作背后波瀾壯闊的時(shí)代情感。

破土：挫折中扎下深根

然而，將一部表達(dá)藏族同胞歷史變遷與精神追尋的專業(yè)作品“移植”到初中課堂，困難超乎想象。最初，孩子們動(dòng)作生澀，體力不支，更難以觸及作品厚重的情感內(nèi)核。龔雪云沒有急于求成，她先做起了“歷史老師”和“語文老師”，用紀(jì)錄片和歷史講述，為孩子們勾勒出舞蹈中“從黑暗走向光明”的心路歷程。

真正的考驗(yàn)來自賽場(chǎng)。在2025年安寧市學(xué)生藝術(shù)節(jié)的比賽中，這支隊(duì)伍雖獲一等獎(jiǎng)，卻未能保住以往的榜首位置。失利當(dāng)夜，淚水與不甘籠罩團(tuán)隊(duì)。龔雪云在一張白紙上寫下《往前走，不回頭，前方有光、有嘿咂》的標(biāo)題。“嘿咂”——這個(gè)源于排練中一次歡快口誤的詞語，早已成為團(tuán)隊(duì)最親密的代號(hào)和家的名字。孩子們?cè)谶@張紙上寫滿了自省與鼓勵(lì)：“努力前進(jìn)，就會(huì)有希望。”“加油！我們能行！”這張紙，讓失利成為了重新出發(fā)的起點(diǎn)。

隨后，她們?cè)诶ッ魇袑W(xué)生藝術(shù)節(jié)上斬獲一等獎(jiǎng)。當(dāng)大家以為旅程圓滿結(jié)束時(shí)，一封省級(jí)展演的通知讓一切重啟。作為安寧市唯一的舞蹈代表隊(duì)，她們僅有不到半個(gè)月的備戰(zhàn)時(shí)間。

淬煉：沖刺中真正蛻變

時(shí)間被壓縮到以分秒計(jì)。課間、午休、周末，所有碎片時(shí)間被拼接成訓(xùn)練場(chǎng)。龔雪云創(chuàng)新采用“視頻復(fù)盤、精準(zhǔn)指導(dǎo)”模式，孩子們?cè)诩忆浿凭毩?xí)視頻，她一幀幀審看，寫下密密麻麻的批注。決賽地普洱，酒店一間悶熱的洗衣房成了臨時(shí)練功房。沒有鏡子，空間局促，但孩子們的眼神專注明亮，每一次旋轉(zhuǎn)騰躍都更加用力。舞蹈首尾那段必要的清唱，也被這群“小百靈鳥”一遍遍打磨，稚嫩或許，真誠(chéng)動(dòng)人。

這半個(gè)月，她們復(fù)活的不僅是肌肉記憶，更是情感記憶。從單純的模仿，到將民族的歷史內(nèi)化為自己的情感，她們完成了從“形似”到“神似”的蛻變。

綻放：賽場(chǎng)中一舉奪魁

省賽舞臺(tái)，燈光驟亮。冷色調(diào)下，是身體佝僂、充滿掙扎的沉重歷史；暖意襲來時(shí)，是掙脫枷鎖、奔向新生的酣暢狂喜。當(dāng)那句源自藏族民歌的核心唱詞“共產(chǎn)黨來了，苦也甜吶”從孩子們胸腔中迸發(fā)時(shí)，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。那一刻，八個(gè)月的耕耘、失利的淚水、洗衣房的汗水、紙上的鼓勵(lì)，全部凝聚成了舞臺(tái)上燃燒的星火。來時(shí)路，每一步都算數(shù)。

回響：成長(zhǎng)中珍藏底色

賽后，當(dāng)被問及期待，龔雪云的目光溫柔而堅(jiān)定：“我從來不想培養(yǎng)只會(huì)跳舞的孩子。”她希望，舞蹈贈(zèng)與這些少年的禮物，是在重復(fù)中學(xué)會(huì)的堅(jiān)持，在扶持中懂得的團(tuán)結(jié)，在挫折與鼓勵(lì)中積蓄的溫情與韌勁。她希望，“苦也甜”能成為她們生命的一種底色——無論未來走向何方，都能成為有溫度、有擔(dān)當(dāng)、靈魂豐盈的人。

如今，尋光舞團(tuán)已獲評(píng)“云南省高水平藝術(shù)團(tuán)”。她們的旅程，生動(dòng)詮釋了“以美育人、以文化人”的深刻內(nèi)涵。這曲《歌聲里的故事》，在省級(jí)最高藝術(shù)教育平臺(tái)的榮光中暫告段落，但從困頓到希望、從耕耘到收獲的精神力量，必將長(zhǎng)久回響在每一名同學(xué)的生命里，照亮他們明亮、堅(jiān)定的未來。（文圖來自學(xué)校）