我們與世界杯的距離,到底有多遠(yuǎn)?
當(dāng)2002年世界杯的榮光已成為遙遠(yuǎn)的回憶,當(dāng)我們的鄰居日韓在世界杯舞臺(tái)上連克歐美豪強(qiáng),當(dāng)中超聯(lián)賽的“金元足球”泡沫散去,一切仿佛又回到了原點(diǎn)。我們不禁要問,問題的根源究竟在哪里?
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近日,前國腳、現(xiàn)山東泰山足球俱樂部副總經(jīng)理宿茂臻,在接受直播吧獨(dú)家專訪時(shí),用他一貫沉穩(wěn)而有力的話語,撕開了中國足球青訓(xùn)那層看似繁榮的遮羞布,其核心觀點(diǎn)振聾發(fā)聵:“我們現(xiàn)在太急功近利,過多看重成績,而沒有看重他未來的潛力。”
一句話,道盡了無數(shù)球迷心中的郁結(jié)。這不僅僅是一位資深足球人的感慨,更是對(duì)一個(gè)時(shí)代的質(zhì)問。
“黃金一代”的回響:我們?cè)鴵碛性鯓拥奶熨x?
時(shí)間撥回到上世紀(jì)90年代,那是中國足球職業(yè)化風(fēng)起云涌的元年。以宿茂臻為代表的“黃金一代”球員橫空出世。他們技術(shù)扎實(shí),特點(diǎn)鮮明,敢打敢拼。老茂的頭球,李霄鵬的調(diào)度,舒暢的防守……每一位球員都堪稱“有特點(diǎn)”的典范。
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正是這批球員,在2000年黎巴嫩亞洲杯上闖入四強(qiáng),在2001年十強(qiáng)賽上所向披靡,歷史性地圓了中國足球的世界杯之夢(mèng)。他們的成功,源于什么?
宿茂臻的成長軌跡或許能給我們答案。8歲進(jìn)入青島體校,14歲入選山東少年隊(duì),他曾兩度遠(yuǎn)赴曼聯(lián)青年隊(duì)訓(xùn)練,深受歐洲足球理念的熏陶。那個(gè)年代,雖然物質(zhì)條件有限,但教練員們“從訓(xùn)練和培養(yǎng)方面,還是付出了很大的心血”。他們沒有被眼前的勝負(fù)所束縛,而是耐心地雕琢著每一個(gè)孩子的技術(shù)細(xì)節(jié)和個(gè)性特點(diǎn)。
正如宿茂臻所說:“我那時(shí)候有特點(diǎn)的孩子多。”這是一種何等的自信與驕傲!
“功利青訓(xùn)”的困局:我們今天失去了什么?
然而,時(shí)光流轉(zhuǎn),二十多年過去,當(dāng)我們審視如今的青少年賽場(chǎng),卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí):“現(xiàn)在我們有特點(diǎn)的球員太少,像王鈺棟、彭嘯這樣的球員,還是太少。”
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王鈺棟,這位浙江隊(duì)的超新星,以其超越年齡的成熟和犀利的突破讓人眼前一亮;還有出自泰山青訓(xùn),身體素質(zhì)勁爆、充滿沖擊力的彭嘯。他們是黑暗中的點(diǎn)點(diǎn)星光,卻也反襯出整個(gè)體系的黯淡。為什么我們的青訓(xùn)流水線,再也生產(chǎn)不出“宿茂臻”式的標(biāo)志性人物?
第一大頑疾:唯成績論的“末位淘汰”
從U系列聯(lián)賽到校園足球,“贏球”似乎成了衡量一切的唯一標(biāo)準(zhǔn)。為了追求短期成績,許多教練傾向于使用身體強(qiáng)壯、執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)簡單的球員,而那些技術(shù)細(xì)膩、有創(chuàng)造力但身體發(fā)育稍晚的孩子,往往在一次次選拔中被淘汰。這種“拔苗助長”式的做法,扼殺了孩子最寶貴的想象力和個(gè)性。
第二大頑疾:被忽視的“基本功”
“現(xiàn)在年輕隊(duì)員表現(xiàn)不夠出色,歸根結(jié)底是因?yàn)榛竟Σ恍小!彼廾榈挠^點(diǎn),得到了彭偉國、魏群等多位老國腳的共鳴。十二三歲,本該是打磨技術(shù)的黃金時(shí)期,我們的孩子們卻在疲于應(yīng)付一場(chǎng)又一場(chǎng)的淘汰賽。停球三米遠(yuǎn),傳球不到位,這些業(yè)余級(jí)別的失誤,卻在中國頂級(jí)聯(lián)賽的預(yù)備隊(duì)比賽中屢見不鮮。基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖,這座大廈又怎能建得高聳入云?
第三大頑疾:基數(shù)萎縮的“人才荒漠”
“踢球的人口還是少,基數(shù)少的話,你挑選的余地就會(huì)小。”這是一個(gè)更令人心酸的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)孩子們的課余時(shí)間被各種補(bǔ)習(xí)班占據(jù),當(dāng)家長看到足球運(yùn)動(dòng)員成才之路的艱辛與不確定性,選擇讓孩子走上足球道路的勇氣便越來越少。沒有足夠的“塔基”,又如何能建成穩(wěn)固的“金字塔”?
破局之路:我們需要“播種者”,而非“收割者”
面對(duì)困境,宿茂臻也給出了自己的思考。對(duì)于有人呼吁重新啟用當(dāng)年“三從一大”的訓(xùn)練方式,他給出了辯證的看法。他認(rèn)為,歐洲球隊(duì)的訓(xùn)練強(qiáng)度之所以大,關(guān)鍵在于“跟實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合”,并且“講究科學(xué)”。這與當(dāng)年盲目的大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練有著本質(zhì)區(qū)別。
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的確,我們不需要回到過去,但我們絕不能丟掉老一輩足球人那種埋頭苦干、潛心耕耘的精神。我們需要的是科學(xué)的“播種者”,而不是急功近利的“收割者”。
中國足球的崛起,是一場(chǎng)漫長的遠(yuǎn)征。它需要我們摒棄浮躁,回歸常識(shí),真正沉下心來,尊重每一個(gè)孩子的天賦,保護(hù)他們對(duì)足球最純粹的熱愛。讓更多“王鈺棟”和“彭嘯”涌現(xiàn)出來,讓他們能夠在歐洲的賽場(chǎng)上證明自己,這才是我們通往未來的唯一路徑。
贈(zèng)所有堅(jiān)守在中國足球基層的播種者:
莫嘆綠茵荒蕪久,
稚子初心似眼眸。
十年磨劍非朝夕,
一腔熱血為誰謀?
忍看功名如塵土,
愿將心血付方舟。
待到春風(fēng)吹沃土,
方知堅(jiān)守最風(fēng)流。
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