佳木斯市教師發展學院開展“五校聯動” 共同探索特教發展新路徑

本網訊 （王治威 趙新慧 孔凡雷）
近日，佳木斯地區特殊教育學校“校際協同互學 特色自主賦能”觀摩交流研討活動在佳木斯市、樺川縣、富錦市、同江市、樺南縣五地相繼開展并圓滿落幕。本次活動由佳木斯市教師發展學院統籌組織，五所特殊教育學校的校長及教師代表全程參與，通過“拉練式”研討，搭建起區域特殊教育協同發展平臺，推動各地特教資源互鑒共進。

學生做手工進行感統訓練
活動以經驗分享、課例展示、特色課程觀摩、教師論壇等形式展開，聚焦特殊教育質量提升與內涵發展。各校校長圍繞特色品牌建設、融合教育推進、教師專業成長等議題深入交流，共享在課程改革、康復訓練、校園文化等方面的實踐智慧，促進零散經驗轉化為可推廣的區域發展模式。

觀看學生作品

課例展示環節亮點紛呈。省能力素質提升競賽特等獎獲得者、佳木斯市特殊教育中心學校副校長杜黎黎以《從一堂獲獎課到一套方法論》為題，系統分享培智數學教學的設計思路與實施策略。活動中還呈現了多節涵蓋生活語文、生活適應、職業技能等學科的優質課，教師根據學生不同障礙類型與發展水平實施分層教學，課堂實效顯著。

學生和老師特色活動展示
各校集中展示了辦學特色與育人成果：樺川縣特教學校通過宣傳片、名師示范課等展現課程建設成效；富錦市特教學校推動學科與康復訓練融合，開設音樂律動、繪畫手工等個性化課程；同江市特教學校舉辦“家校攜手賦能‘星’途”教師論壇，聚焦孤獨癥學生家校協同教育，分享“星寶家長課堂”的課程體系與實踐經驗；樺南縣特教學校將京劇文化融入校本課程，借助戲曲元素提升學生綜合素養，探索傳統文化與特教融合新路徑。

學生展示

觀摩期間，各校開放功能教室與文化空間，現場展示學生手工作品、藝術表演及康復訓練過程，生動呈現特殊教育的溫度與成效。
佳木斯市教師發展學院辦公室主任、特殊教育教研員趙新慧在總結中表示，本次活動是區域特教協同發展的重要一步。她強調，特教教師以專業、耐心與智慧，助力每一位殘障學生發掘潛能、自信成長。希望各校以此為契機，進一步建立常態化協作機制，共建資源共享平臺，推動特殊教育從“單點突破”走向“整體提升”，為殘障學生提供更加公平、優質的教育，讓每一個生命都能綻放光彩。

特殊教育老師們集體合影
此次跨區域聯動研討，為佳木斯地區“十五五”期間特殊教育高質量發展凝聚了共識、拓寬了路徑，也為全省特殊教育協同創新提供了有益實踐。