中國藝術管理教育學會第20屆年會在京召開

2025年12月13日至14日，中國藝術管理教育學會第20屆年會在京召開。本次年會由中國藝術管理教育學會主辦，中央美術學院藝術管理與教育學院、中央戲劇學院實驗劇團、北京舞蹈學院人文學院、中國人民大學藝術學院、廣州美術學院藝術與人文學院等多院校聯合承辦。年會由13日在北京觀唐國際藝術區舉辦的全國藝術管理專業碩博士論壇、全國大學生創意策劃大賽與14日在中央美術學院舉辦的主旨發言、圓桌論壇及頒獎典禮構成，匯聚全國八十余所院校的專家學者、業界代表及青年學子，圍繞“美育賦能、跨界融合、科技創新”等議題，共同探討了中國式現代化背景下藝術管理教育的使命與未來。

中央美術學院藝術管理與教育學院院長余丁教授發言。

作為中國藝術管理學科建設的重要推動者，中國藝術管理教育學會主席、中央美術學院藝術管理與教育學院院長余丁以《美育中國的時代命題下藝術管理的使命、探索與未來》為題，系統梳理了中國藝術管理學科從引進奠基到本土化反思、再到創新與體系建構的發展脈絡。他強調，藝術管理學科必須回答一個最根本的問題：“如何讓審美文化抵達人民”。從以“拓荒者”的身份引進發軔于歐美的藝術管理知識體系，經過在中國復雜語境中的深刻淬煉與反思，中國的藝術管理教育已從“跟隨學”進入并行乃至在某些領域引領國際創新的新階段。

余丁院長以中國藝術管理學會成立二十周年為重要節點，強調在“美育中國”的時代背景下，藝術管理的核心要從“以機構為中心”到“以人的發展為中心”，藝術管理機構應探索從“展示場”到“美育引擎”的轉型之路，藝術管理從業者的角色要從“后臺運營保障者”和“項目執行者”前移到“公共價值策動者”和“審美經驗架構師”，將公共教育品牌化，深入社區，并借助數字技術等前沿手段不斷開展跨界合作，為新時代中國文化建設提供持續動力與智力支撐。

展望未來，余丁教授圍繞“構建美育與學科共生共融的行動框架”對學會工作提出以下建議：第一，發起“美育為導向的藝術管理”系統研究，定期發布年度觀察報告；第二，強化社會協同，推動課程體系的“美育化”深度改造；第三，搭建“政、產、學、研、用”協同創新平臺，共同探索制定 《藝術機構美育服務能力建設指南》 等行業參考標準。

北京舞蹈學院人文學院張朝霞教授發言。

北京舞蹈學院人文學院張朝霞教授聚焦“文藝賦美、城鄉共育”，以《文藝賦美鄉村工作方案（2025-2027）》政策背景引入，指出藝術管理的根本指向在于教育本身。她認為，在鄉村振興與城市更新并行推進的背景下，藝術管理應打破精英藝術與日常生活之間的隔閡，推動文化資源在城鄉之間形成雙向流動。張朝霞教授以“社區總體營造”為核心理念，強調藝術管理者需要從單向輸出的文化傳播者，轉變為長期參與社區建設的協作者。通過胡同音樂會、鄉村藝術工坊等實踐案例，張朝霞教授闡釋了美育如何在具體生活場景中持續發生，并提出了“基于城鄉共育原則的全民創新創造工作機制”，將藝術和百姓生計、生產與生活結合起來，指出“新藝管”要注重從創意構思到運營管理的結構性轉變。

中央戲劇學院教授、博士生導師孫亮發言。

中央戲劇學院教授、博士生導師孫亮教授則從戲劇教育與社會實踐的經驗出發，以《中國的戲劇教育與戲劇應用的現狀及問題探討》進一步拓展了美育的實踐邊界。她指出，戲劇教育一方面承擔著高校專業人才培養的任務，另一方面也在更廣闊的社會層面參與公共美育與跨學科實踐，具有天然的開放性與綜合性特征。“長期以來，戲劇不僅是舞臺藝術，更是一種能夠進入學校、社區與公共空間的教育方法，在培育審美能力、增強社會溝通與公共意識方面具有獨特價值。”結合實踐經驗，孫亮教授認為，當前戲劇教育正由“專業內部培養”逐步走向“面向社會的美育實踐”，但在師資配置、課程整合與評價機制等方面仍面臨現實挑戰。對此，她提出應通過政策引導、院校轉型與社會協同，構建更加穩定、可持續的戲劇教育支持體系，使戲劇教育更有效地融入基礎教育、美育體系與公共文化服務。

觀唐文化董事長李保剛發言。

“讓傳統文化‘活起來’，讓文明標識‘亮起來’！”作為資深的藝術產業園區運營者、藝術管理一線工作者，觀唐文化董事長李保剛從產業實踐視角，為學科使命注入了文明厚度，并以激情昂揚的演講分享了《文明潤心、美育中國——點亮中華文明標識》的思考。他提出在后工業化與數字化時代，應從黃河、長城、都江堰等文化地標中提煉“中華文明標識”，以“內容為核、創意為翼、品牌為魂、場景為媒”讓傳統文化活起來。李保剛董事長旁征博引，通過一系列中西文化與美學案例的分享，總結出以內容為核心、創意與品牌協同推進的發展路徑，并闡釋了藝術管理如何在城市更新與文化消費中發揮橋梁作用，為學科的產業實踐提供了生動腳注。

北京大學藝術學院林一教授發言。

北京大學藝術學院林一教授以《藝術管理的范式創新與時代使命》為題，從國際比較視角出發，系統分析了藝術管理學科的不同發展路徑。她指出，北美學派側重傳播與市場機制，歐洲學派強調公共治理，而中國藝術管理應在自身文化語境中，形成兼具傳播效能與社會關懷的理論體系。回顧學科發展歷程，林一教授認為藝術管理正由“生存與合法性”階段，邁向“價值整合與社會創新”的新階段。她提出應從課程體系、學術研究、實踐創新、人才網絡、空間創新、項目開發等層面推動“藝術管理新范式”的建構，通過戰略性管理，促進美育浸潤、藝術教育與藝術療愈的深度協同發展，使藝術成為構建個體生命力、社會凝聚力、民族創造力、跨文化理解力的基礎性力量。“藝術管理是一場激動人心的偉大的心理革命，值得我們幾代人追尋、探索、奉獻，并對未來充滿期待！”

中國音樂學院教授謝大京發言。

中國藝術管理教育學會名譽主席、中國藝術管理專業教育的開創者和奠基人之一謝大京教授的總結性發言將六位專家的觀點串聯升華。他以《廿載同心筑夢：積極推動藝術管理教育在新時代跨越式發展》為題回望學科二十載從無到有、從弱到強的發展歷程，呼吁藝術管理教育需實現思維格局、技術賦能與系統生態的三重跨越，培養兼具人文素養與科技能力的公共文化領導者。面向新時代，謝大京教授強調，藝術管理教育必須實現從“有”到“優”、從“優”到“強”的跨越式發展。他指出，藝術管理不應局限于場館運營或項目執行，而應成為滋養民族精神、提升國民審美素質的重要力量。“策劃一場展覽，不只是展示藝術品，而是在構建一個公共美育課堂。”他提出，未來藝術管理教育需在堅守人文精神的同時，主動擁抱人工智能與數字技術，通過重構課程體系、強化產學研協同，培養兼具人文素養與技術能力的復合型人才，為文化強國建設提供持續支撐。

中國人民大學藝術學院副院長齊悅教授主持年會。

年會現場。

除主旨演講之外，本屆年會通過多場圓桌論壇，進一步將學理討論引向具體路徑與實踐層面。論壇圍繞“構建‘大美育’工作體系”“深化跨學科融合實踐”和“科技賦能與模式創新”議題展開，與會專家結合各自院校與機構的教學探索與實踐經驗，深入探討了藝術管理在新時代背景下面臨的現實問題與發展方向。

“構建‘大美育’工作體系”圓桌論壇現場。

第一場圓桌論壇聚焦“大美育”工作體系的構建，由山東藝術學院藝術學院院長王鳳苓主持，來自多所藝術院校的專家學者：四川美術學院胡建峰、云南藝術學院藝術管理學院副院長熊焰、上海美術學院美術館副館長馬琳、清華大學美術學院藝術管理項目負責人章銳、天津美術學院藝術與人文學院藝術管理系副主任鞠高雅，在論壇中依次分享見解，圍繞美育社會化、系統化發展的實踐路徑與創新方向展開深度研討。與會專家一致認為，當前中國美育正邁向“從知識灌輸到素養培育、從校園主體到社會協同”的轉型新階段，構建系統完備的“大美育”工作體系已成為時代命題。而藝術管理學科應依托其跨學科整合與專業運營優勢，通過系統化策劃將分散的美育活動升級為貫通學界與業界、聯動多元主體的社會工程。

“深化跨學科融合實踐”圓桌論壇現場。

在第二場以“深化跨學科融合實踐”為主題的圓桌論壇中，吉林藝術學院藝術管理學院院長劉國偉擔任主持，浙江傳媒學院副院長高牧星、西安美術學院藝術人文學院藝術管理系主任朱平、魯迅美術學院人文學院藝術管理系主任馮超、南京藝術學院文化產業學院副院長錢志中、吉林藝術學院藝術管理學院副院長范春艷、中國美術學院藝術管理與教育學院副院長葛加鋒、云南藝術學院黃星等七位嘉賓，圍繞藝術管理的跨界融合路徑展開深度對話。他們共同探討了藝術管理領域跨學科、跨專業、跨領域等多維度融合的場域、內容與方法。圍繞“為何跨、跨什么、怎么跨、跨有所獲”等核心問題，結合院校合作、地域交流、國際教育等實踐案例，為藝術管理專業發展與人才培養拓展多元路徑。與會嘉賓從不同學科背景出發，分享了藝術管理與設計、傳播、社會學等領域協同推進的經驗。通過引入社區共建、藝術介入公共空間等方式，藝術管理在教學與實踐中不斷拓寬邊界，呈現出多元共生的發展態勢，彰顯出跨學科方法在回應現實問題中的獨特價值。

“科技賦能與模式創新”圓桌論壇現場。

第三場圓桌論壇圍繞“科技賦能與模式創新”展開，在四川音樂學院藝術學理論與管理學院教授廖勇主持的主持下，來自多所藝術院校的專家學者，包括：廣州美術學院藝術與人文學院副院長吳楊波、星海音樂學院藝術管理系副主任張鶯燕、浙江音樂學院藝術與文化管理高等研究院教師丁靈、云南藝術學院藝術管理學院副院長張焱、湖北美術學院藝術人文學院藝術管理系教師辛宇、新疆藝術學院藝術管理系主任羅郁婕，結合各自院校背景與實踐，分享了在數字技術與人工智能浪潮下，藝術管理教育與實踐面臨的機遇、挑戰與轉型路徑。從虛擬策展平臺的應用，到人工智能課程的融入，科技正在成為藝術管理教育的重要支點，為教學方式與實踐路徑的更新提供了新的工具與視角。學者們從教學實踐、文化空間運營與區域發展等不同層面出發，指出科技賦能應始終服務于人的情感體驗和公共參與文化認同的建構。專家一致認為，未來藝術管理教育應在強化數字素養的同時，堅守藝術的人文底色，通過制度設計與課程更新，推動技術與藝術形成互為支撐、協同發展的良性關系。

天津音樂學院張蓓荔教授以《人工智能時代的國際藝術節轉型：策略、結構與政策的適應與重構》為題致辭。

柏林自由大學文化與傳媒管理學院的創立者和前任院長克勞斯·西本哈爾（Klaus Siebenhaar）教授以《論人的審美教育：以史為鑒，展望未來之視角》為題致辭。

星海音樂學院藝術管理系趙樂教授主持全國大學生創意策劃大賽頒獎典禮。

年會閉幕式上，頒獎典禮成為凝聚初心、傳承薪火的重要環節。70余所學校的優秀作品從172組參賽作品中脫穎而出。大會對全國藝術管理專業碩博士論壇優秀論文獲獎者（青年教師組與碩博士組）及全國大學生創意策劃大賽優勝團隊（一、二、三等獎及優秀獎）進行了表彰。

廣州美術學院藝術與人文學院副院長吳楊波教授發言。

廣州美術學院藝術與人文學院副院長吳楊波在點評中指出，本次大賽的獲獎作品緊扣時代脈搏，既呼應了主旨論壇的核心議題，又展現了青年一代的創新活力，是學科薪火相傳的有力見證。閃光燈下，獲獎代表上臺領獎，掌聲承載著行業對新生力量的期許，也彰顯了藝術管理教育二十載耕耘的豐碩成果。

全國大學生創意策劃大賽比賽現場。

中國藝術管理教育學會秘書長、中央戲劇學院實驗劇團團長孫亮教授閉幕總結。

中國藝術管理教育學會秘書長、中央戲劇學院實驗劇團團長孫亮教授在閉幕總結中表示，本屆年會通過13日的學術探索與創意比拼，14日的主旨分享與圓桌研討，完整呈現了藝術管理學科的發展生態。從前輩學者的經驗傳承到青年一代的創新突破，從理論層面的深度思辨到實踐層面的落地探索，年會凝聚了行業共識，明確了發展方向。未來，學會將繼續搭建開放包容的交流平臺，推動藝術管理教育深度融入文化強國建設，讓美育賦能人的全面發展，讓藝術管理成為連接藝術與公眾、傳遞美與溫暖的堅實橋梁。

師生及嘉賓集體合影。

正如中國藝術管理教育學會主席、中央美術學院藝術管理與教育學院院長余丁所言：“未來中國的藝術管理者，將是心懷美育理想，深諳管理之道，扎根中國大地，善用科技之意的審美文明的建設者。”中國藝術管理教育學會將以學科二十年的積淀為基石，以此次年會為起點，繼續推動中國藝術管理在服務“美育中國”、培育時代新人進程中實現新的跨越。

編輯：黃茜