江蘇
近日，玄武區初中歷史教研活動在科利華中學鐵北分校開展，研討聚焦《全民族抗戰中的正面戰場和敵后戰場》主題，我校歷史老師邵景與玄武外國語學校歷史老師謝桐分別執教公開課，玄武區歷史教研員楊華及區內歷史教師參與研討。
雙師各展教學巧思
邵景老師以九三閱兵戰旗視頻開篇，構建 “戰旗導課 — 地圖析史 — 任務驅動” 邏輯，引導學生用 “四步法” 分析抗戰地圖，通過互動任務梳理史實，最終以 “政治 — 軍事 — 力量 — 精神” 四維板書系統呈現核心知識。
謝桐老師采用 “史料分層 + 任務進階” 設計：以臺兒莊兵力數據、日軍狂妄宣言切入，引導學生梳理正面戰場進程；借根據地形勢圖、游擊戰法資料，通過小組活動明確敵后戰場地位演變；延伸至 “東方主戰場” 維度，結合《開羅宣言》等史料解析中國抗戰的世界意義，收尾以 “三必勝” 主題升華，引發學生情感共鳴。
評議指明教研方向
評課環節，來自紫東中學的黃媛媛老師肯定兩位老師的邏輯性與史料設計的遞進性，實現了 “史料實證” 與 “價值引領” 的統一；楊華教研員期望老師們區域探索讓紅色課堂兼具厚度與溫度。
教研是歷史教學煥發生命力的靈魂，更是家國情懷落地生根的紐帶。這場圍繞抗戰史的教研碰撞，既沉淀了可感的教學智慧，更錨定了 “以史育情” 的育人初心。相信老師們會帶著這份熱忱深耕課堂、積極實踐，在 “以史鑒今、以史育人” 的道路上向下扎根，讓紅色教學的溫度與育人的深度一同向上生長！
來源：南京市科利華中學鐵北分校
編委會：周潔 袁靖涵 舍春 桑迪
欄目主編：周潔
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