初中三年，七門課先抓哪科？放哪科？順序錯(cuò)了，成績很難提高

你有沒有過這樣的感受：孩子一上初中，七門課一起壓過來，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史……看著那一摞摞的課本和練習(xí)題，心里直發(fā)慌。抓哪科？放哪科？先啃硬骨頭還是先吃軟柿子？要是順序搞錯(cuò)了，孩子越學(xué)越累，成績卻沒見漲，你說著急不著急？

我鄰居家的小孩去年剛上初一，開學(xué)第一個(gè)月，全家雞飛狗跳。孩子每天晚上熬到十二點(diǎn)，周末也都在補(bǔ)習(xí)班之間趕場。期中考試一出來，人傻了——七科里四科剛及格，數(shù)學(xué)和英語更是慘不忍睹。后來他媽媽跟我訴苦：“我們一直以為孩子不笨，怎么就這么吃力呢？”

我告訴她：問題很可能出在“發(fā)力順序”上。初中三年就像一場長跑，起步怎么跑，中途怎么調(diào)整，最后怎么沖刺，都是有講究的。有些孩子一開始就卯足勁沖，結(jié)果不到初二就沒勁了；有些孩子慢熱，等到想追的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被甩開一大截。

那到底該怎么安排這七科的學(xué)習(xí)順序呢？我跟你聊聊這些年我觀察到的門道。

先說最重要的三個(gè)字：先站穩(wěn)。

剛上初一的孩子，最需要做的是什么？是趕緊找到在新環(huán)境里的“立足點(diǎn)”。這個(gè)立足點(diǎn)，通常就是語文和英語。為什么？因?yàn)檫@兩科有個(gè)共同特點(diǎn)——靠積累，短時(shí)間內(nèi)很難突擊出效果。你得像存錢一樣，每天往里存一點(diǎn)，時(shí)間長了才能看到利息。

尤其是英語。很多孩子小學(xué)英語還不錯(cuò)，一上初中就懵了。單詞量突然暴漲，語法難度升級(jí)，如果再碰上不太適應(yīng)的老師，很容易一下子就掉隊(duì)。而英語一旦掉隊(duì)，再想追回來，花的力氣要比其他科大得多。所以，初一上學(xué)期，一定要把英語基礎(chǔ)打牢。每天雷打不動(dòng)背單詞，跟著老師把語法脈絡(luò)理清。別等到初二，發(fā)現(xiàn)閱讀看不懂、作文寫不出的時(shí)候，已經(jīng)晚了。

語文也是這樣。閱讀理解的要求高了，作文不再是寫幾件好人好事就行，得有思想、有結(jié)構(gòu)、有文采。這都需要慢慢浸潤，急不來。所以，初一這一年，把語文和英語這兩個(gè)“慢工出細(xì)活”的科目穩(wěn)住，孩子心里就踏實(shí)了一大半。

然后，集中火力攻數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)是個(gè)很“特別”的科目。它像一條鏈子，一環(huán)扣一環(huán)。初一學(xué)不好有理數(shù)、方程，初二學(xué)函數(shù)就費(fèi)勁；初二幾何基礎(chǔ)不牢，初三的綜合題根本無從下手。所以，數(shù)學(xué)不能欠賬，一欠就是高利貸，利滾利還不清。

什么時(shí)候主攻數(shù)學(xué)最合適？我覺得是初一下學(xué)期到初二上學(xué)期。這個(gè)時(shí)候，孩子已經(jīng)適應(yīng)了初中節(jié)奏，語文英語也基本穩(wěn)住了，就可以騰出更多精力來啃數(shù)學(xué)這塊硬骨頭。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，切忌“懂了就行”。一定要反復(fù)練習(xí)，做到熟練。那些壓軸題、綜合題，往往就是幾個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)串在一起考的。基礎(chǔ)不熟，一考就亂。

我記得我表弟，初一數(shù)學(xué)還能考個(gè)八九十分，初二開始學(xué)幾何，一下子就滑到七十多分。他后來自己說，就是覺得上課聽懂了，作業(yè)對(duì)付著寫完，沒怎么刷題，結(jié)果考試時(shí)稍微換個(gè)花樣，他就反應(yīng)不過來了。后來他下了狠心，用一個(gè)暑假專門刷幾何證明題，題型見多了，手感上來了，成績才慢慢回去。

接下來，迎來“分水嶺”——物理和化學(xué)。

初二加物理，初三加化學(xué)。這兩門課一加進(jìn)來，很多孩子的排名會(huì)發(fā)生一次大洗牌。為什么？因?yàn)檫@兩科需要一種新的思維方式——從具體現(xiàn)象到抽象規(guī)律，再用規(guī)律解釋現(xiàn)象。

物理一上來學(xué)聲、光、熱，相對(duì)比較形象，跟生活聯(lián)系也緊。所以很多孩子一開始覺得挺有意思，也不難。但千萬別掉以輕心，物理的難點(diǎn)在后面，比如力學(xué)、電學(xué)，這些需要更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼蛿?shù)學(xué)計(jì)算。一定要從一開始就養(yǎng)成好習(xí)慣：理解概念、吃透公式、畫圖分析、規(guī)范解題步驟。物理最怕一知半解和步驟混亂。

化學(xué)是初三新開的，知識(shí)點(diǎn)比較零碎，要記的東西多。但它有個(gè)好處，就是“新”。大家起點(diǎn)都一樣，只要你從一開始就跟緊老師，該記的記，該理解的理解，不要積壓問題，化學(xué)反而可能成為提分的科目。最怕的就是覺得化學(xué)是“副科”，不重視，等到一模考試前才發(fā)現(xiàn)，化合價(jià)還沒背熟，方程式還配不平，那就被動(dòng)了。

最后，說說政史。

政治和歷史，很多孩子和家長容易走兩個(gè)極端。要么覺得是“背多分”的科目，考前突擊就行；要么覺得內(nèi)容太多太雜，平時(shí)不敢放松，花了大量時(shí)間。

其實(shí)，這兩科確實(shí)需要記憶，但更需要在理解基礎(chǔ)上的記憶。我的建議是：平時(shí)跟緊，階段性梳理，考前沖刺。

平時(shí)上課一定要認(rèn)真聽，特別是老師分析事件背景、梳理邏輯線索的時(shí)候。理解了歷史事件為什么發(fā)生，政治概念的核心是什么，記起來就輕松得多。不用每天花大量時(shí)間去背，但每周最好抽點(diǎn)時(shí)間，把本周學(xué)的內(nèi)容在腦子里過一遍，畫個(gè)簡單的思維導(dǎo)圖。

到了期中、期末考前一個(gè)月，就要開始系統(tǒng)復(fù)習(xí)了。這個(gè)時(shí)候，你之前做的那些梳理工作就派上大用場了。把書讀薄，把零散的知識(shí)點(diǎn)串成線、連成網(wǎng)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，政史拿高分，靠的不僅是記憶力，更是歸納和聯(lián)系的能力。

講了這么多，你可能想問：道理都懂，具體一天的時(shí)間怎么安排？

我舉個(gè)例子，僅供參考。比如一個(gè)初二的孩子，晚上有三個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。可以這么安排：先用40分鐘處理當(dāng)天最頭疼的數(shù)學(xué)作業(yè)或錯(cuò)題；再用30分鐘鞏固英語，讀讀課文，記記新單詞；然后30分鐘給物理，整理一下今天的知識(shí)點(diǎn)；接著30分鐘給語文，做一篇閱讀或者積累點(diǎn)作文素材；最后剩下的時(shí)間，快速完成政史等科目的作業(yè)，或者預(yù)習(xí)第二天的內(nèi)容。周末再拿出整塊時(shí)間進(jìn)行周總結(jié)和政史的梳理。

當(dāng)然，這個(gè)安排不是死的，要根據(jù)孩子自身的強(qiáng)弱項(xiàng)來調(diào)整。但核心原則是：確保核心科目（語數(shù)英）每天都能得到“有效觸摸”，不能連續(xù)幾天不管不問。

初中三年，是一場馬拉松，不是百米沖刺。最怕的就是一開始所有科目平均用力，把自己累得筋疲力盡，卻沒有一門能成為自己的優(yōu)勢科目；或者憑興趣學(xué)，喜歡的科目使勁學(xué)，不喜歡的扔一邊，結(jié)果嚴(yán)重偏科。

所謂“順序”，其實(shí)就是一種戰(zhàn)略布局。先建立穩(wěn)固的根據(jù)地（語英），再集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)（數(shù)學(xué)），對(duì)新出現(xiàn)的戰(zhàn)場（物理化學(xué)）保持高度警惕、從一開始就投入兵力，對(duì)拉鋸陣地（政史）采取靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)術(shù)。

說到底，學(xué)習(xí)就像吃飯，要講究個(gè)營養(yǎng)均衡，還得有個(gè)先后順序。先喝湯，再吃菜，最后吃飯，腸胃才舒服。學(xué)習(xí)也一樣，找到適合你家孩子的“進(jìn)食順序”，他才能消化得好，長得結(jié)實(shí)。

希望每個(gè)孩子，都能在初中這場“長跑”中，找到自己的節(jié)奏，跑得穩(wěn)，跑得遠(yuǎn)，最終滿懷信心地沖向終點(diǎn)線。