大象新聞記者 張松濤 通訊員 張國偉 吳慶霞 翟敏全
12月17日,一場別開生面的“能力擂臺賽”在中原油田黨校落下帷幕。經過激烈角逐,18個精品培訓項目與一批系統化課程體系脫穎而出。這場評比不僅是成果展示,更是對培訓實效的“壓力測試”,旨在破解項目同質化、課程更新慢等難題,為油田高質量發展鍛造更精準的智力支撐。
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“三把標尺”量高下,項目拒絕“大鍋飯”
評比樹立了“能用、好用、可推廣”的鮮明導向。在精品培訓項目評審中,中原油田黨校設置硬性門檻:項目須近三年獨立承辦、專職師資主講、配套資源健全,并具備可復制潛力。終評環節,18位項目負責人經歷“10分鐘匯報+現場答辯”考驗,既要“曬”成績,也要“亮”思路、答質疑。
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例如,“固本開新 訓戰融合--油田‘賦能計劃’中青年干部班”培訓項目,創新采用“情景模擬+結構化研討”模式,案例庫可根據一線新問題動態更新,確保培訓“保鮮管用”。“基于‘四個重構’的沉浸式一線員工技能培訓”將培訓與油田實際技術難題掛鉤,實現從“學知識”到“解難題”的跨越。
課程體系“活起來”,告別靜態“一張表”
在部門培訓課程體系建設成果評比中,15個參評體系均實現核心業務與重點培訓項目全覆蓋,完成課程、師資、試題、教材“四位一體”協同構建。
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“我們推動建立的不是一成不變的課程目錄,而是能呼吸、會成長的‘有機體’。”油田黨校副校長、培訓中心副經理陳文琳說。評審專家重點考察體系的“迭代能力”,引導各部門建立常態化更新機制,課程庫如源頭活水,隨技術、政策、崗位需求變化及時演進,確保內容緊貼實戰。
成果轉化“動真格”,閉環管理防“沉睡”
“評比收官,恰恰是成果應用的起點。”油田黨校副校長、培訓中心經理朱機靈強調。為防止“評時熱、評后冷”,中原油田黨校規劃清晰轉化路徑:獲獎經驗將系統提煉,編印《優秀培訓實踐匯編》,作為全校“工具書”與“案例庫”;同時組織跨部門專題交流與工作坊,推動好方法“流動”起來。更重要的是,該校將建立長效跟蹤機制,對獲獎項目與課程體系的后續優化、應用效果定期“回頭看”,并納入部門年度考核,確保創新活力持續轉化為提升培訓質效的動能。
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此次“擂臺比武”以“以賽促建、以評促優”方式,激發各部門打磨精品、共享成果的內生動力,在黨校內部形成“比學趕超”的深厚氛圍,為鍛造適應油田高質量發展的人才隊伍奠定堅實培訓基石。
審核:張松濤
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