AI做的是執(zhí)行，人類做的是導(dǎo)演！

行業(yè)的新變化已經(jīng)精準(zhǔn)反映在招聘市場上。

打開招聘網(wǎng)站，搜索騰訊、字節(jié)等大廠、平臺、一線影視廣告公司、內(nèi)容公司，“AI Producer / Creative AI Producer / AI 視頻導(dǎo)演”一類崗位逐漸成為人才需求熱點。

“有獵頭和調(diào)研機構(gòu)公開表示：具備AIGC實戰(zhàn)能力的內(nèi)容營銷人才，尤其對于既懂GenAI又懂業(yè)務(wù)場景的，薪資普遍溢價20%-30%。”

《她》劇照

在AIGC創(chuàng)作與影像技術(shù)專家、資深影視制片人崔君嘎看來，這并非是在傳統(tǒng)導(dǎo)演、制片、編導(dǎo)崗位上簡單疊加一個“會用AI”的技能標(biāo)簽，而是一套全新工作方法的誕生。

新型人才的職責(zé)核心也發(fā)生了三重遷移：

其一是“任務(wù)拆解”思維的遷移。傳統(tǒng)導(dǎo)演思考的是如何調(diào)度演員和攝影組；AI導(dǎo)演則需要把從創(chuàng)意到成片拆解成“角色設(shè)定”、“場景生成”、“運鏡控制”、“特效合成”、“版本管理”等不同模塊，并為每個模塊匹配最合適的“模型員工”。

其二是“決策變量”的增加。從傳統(tǒng)的建團隊、管團隊，到多管理一個“模型棧”：不同模型的成本如何平衡？質(zhì)量、可控性如何把控？一個鏡頭是交給Sora追求寫實，還是用Runway追求動態(tài)？這需要基于對工具的深度理解做出工程決策。

其三是“溝通對象”的轉(zhuǎn)變。大量的日常協(xié)作工作，從與人溝通變?yōu)榕c“AI同事”溝通。技能要求從口頭語言表達，變成提示詞工程、工作流設(shè)計、自動化腳本編寫。

《戰(zhàn)爭游戲》劇照

“雖然AI視頻‘變現(xiàn)級別’的大門已經(jīng)打開，行業(yè)里已經(jīng)有大量AI為主的商業(yè)廣告案例，但以當(dāng)下的發(fā)展速度，距離大規(guī)模替代傳統(tǒng)拍攝，還得有個三五年。”崔君嘎判斷。

行業(yè)目前尚缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，評估與報告體系尚在混沌之中還未廣泛建立共識。既懂AI生成技術(shù)又懂內(nèi)容又懂業(yè)務(wù)場景，并能真正參與到具體項目運營管理的人才更是需求。

因此，行業(yè)變革期也是“稀缺人才成長并構(gòu)建能力護城河的關(guān)鍵窗口期”。

生成式AI核心工作流集成的障礙

（資料來源：《生成式AI的鴻溝：

2025年商業(yè)AI的現(xiàn)狀》報告）

新工作方式也要求從業(yè)者的學(xué)習(xí)路徑必須發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變——“以人機對話為中心，重新設(shè)計創(chuàng)作流程，而不僅僅是‘學(xué)會幾個新軟件’。”

從“想法”到“作品”：

構(gòu)建可復(fù)用的創(chuàng)作操作系統(tǒng)

YIQIYINGCHUANG

幾乎每個用過AI創(chuàng)作的內(nèi)容人都能意識到：想要用AI落地成客戶真正需要的商業(yè)內(nèi)容，絕不是之前搞創(chuàng)作時那一套打法。

問題是，專注創(chuàng)作的傳統(tǒng)內(nèi)容從業(yè)者，多數(shù)不能十分清晰表述自己對技術(shù)和商業(yè)的思考，從容應(yīng)對技術(shù)快速迭代，并穩(wěn)定地把任何創(chuàng)意想法轉(zhuǎn)化成具備商業(yè)價值的內(nèi)容產(chǎn)品，更是難如登天。職業(yè)焦慮和對未來的茫然感也由此而來。

《AIGC商業(yè)變現(xiàn)6講》是崔君嘎基于技術(shù)判斷、商業(yè)邏輯、內(nèi)容創(chuàng)作，系統(tǒng)思考總結(jié)形成的，專門講“如何構(gòu)建個人創(chuàng)作操作系統(tǒng)”的一門課。

他不會散點地講工具使用，會結(jié)合自己近幾年服務(wù)客戶、踩坑、試錯的經(jīng)驗，提供一套可遷移、可復(fù)用的完整創(chuàng)作鏈接，能讓你直接拿走用。

課程會圍繞四個層級展開：

首先是底層認知——幫助你厘清AI視頻變革的本質(zhì)，AI改變了什么，什么依然沒變，通過剖析成功和失敗的真實商業(yè)案例，幫助你正確建立對AI的預(yù)期，理解“人機協(xié)作”的能力邊界；

其次是工具層——系統(tǒng)梳理主流圖像、視頻、音頻、文字AI模型的能力及使用性價比，清楚知道該把哪類任務(wù)分配給哪個模型，進而把AI變成自己的團隊成員。設(shè)計實操練習(xí)，建立自己的“模型分工表”；

再次是流程層——帶你從一個真實商業(yè)brief出發(fā)，完整演練從“需求分析→創(chuàng)意拆解→分鏡與視覺→多模型協(xié)作→版本管理→交付與復(fù)盤”全過程。每個環(huán)節(jié)都有實戰(zhàn)驗證過的表格、模版與檢驗清單，這些都可用到你自己的項目里；

最后是完成視頻作品。

崔君嘎老師認為，《AIGC商業(yè)變現(xiàn)6講》可以幫助這幾類人：

一類是具備一些零散的認知，同時急需有自己作品的——這門課能幫你產(chǎn)出至少一部達到商業(yè)演示標(biāo)準(zhǔn)的AI商業(yè)短片或Demo；

一類是每次用AI創(chuàng)作總感覺自己在從頭摸索，急需有一份屬于自己的“個人AI工作流文檔”——這門課能幫你收獲一套‘從想法到作品的操作系統(tǒng)’，這套系統(tǒng)能幫助你在面對快速迭代的技術(shù)，以及任何新項目時，都能快速調(diào)用成熟的、高效的流程框架，而非從零開始；

以及所有對AI商業(yè)實戰(zhàn)感興趣，不想停留在理論圈層的行動派。

除此之外，你還將收獲一些行業(yè)一手經(jīng)驗：甲方如何從投放效果、輿論風(fēng)險等不同維度評估內(nèi)容；通過制作團隊的craft標(biāo)準(zhǔn)有哪些，比如是否能拿獎；大廠、平臺內(nèi)部搭建的“人機協(xié)作效果”評估框架通常有哪些指標(biāo)；

如何在項目初期準(zhǔn)確拆解任務(wù)，把標(biāo)準(zhǔn)寫進brief和對齊文檔，避免項目執(zhí)行和推進過程中產(chǎn)生爭論——這些都能幫你在實際工作中少犯錯誤、少走彎路。

10天學(xué)習(xí)周期，6次直播互動學(xué)習(xí)，支持永久回放，隨看隨學(xué)，現(xiàn)在加入還不晚。

↓以下是第1節(jié)直播課程部分內(nèi)容：AI商業(yè)實戰(zhàn)破冰——從完全不會用到快速讓AI幫你工作

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