青年教師的科研之路，如何“啟航”？

在算法快速演進(jìn)、學(xué)科高度交叉的背景下

青年教師如何選擇自己的長(zhǎng)期方向？

如何在“熱門”與“價(jià)值”之間找到平衡？

向頂尖期刊投稿的“秘訣”是什么？

近日

在清華SIGS教師發(fā)展工作坊系列活動(dòng)中

海內(nèi)外頂尖學(xué)者結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)傾囊相授

與青年教師面對(duì)面

為大家?guī)砹酥T多啟發(fā)與思考

鄭立中（左）、蘇珊·理查森作分享

抓住關(guān)鍵問題

在“交叉點(diǎn)”上開拓科研新機(jī)

麻省理工學(xué)院電氣工程與計(jì)算機(jī)科學(xué)系終身教授

清華大學(xué)杰出訪問教授

國際電氣與電子工程師協(xié)會(huì)會(huì)士（IEEE Fellow）鄭立中

結(jié)合自身長(zhǎng)期在國際科研環(huán)境中的經(jīng)歷

圍繞人工智能發(fā)展趨勢(shì)、科研機(jī)制創(chuàng)新

與青年教師成長(zhǎng)路徑展開分享

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

“科研的價(jià)值

不在于‘算力規(guī)模’

而在于是否抓住關(guān)鍵問題、

理解科學(xué)的底層邏輯

以及是否能夠在快速變化的時(shí)代

保持獨(dú)立判斷與長(zhǎng)期投入”

鄭立中表示

深圳及周邊地區(qū)的科研生態(tài)

以及高校、科研機(jī)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)界的緊密協(xié)同

為青年教師提出新問題、

開展原創(chuàng)研究提供了獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

許多有價(jià)值的問題

正是誕生在這些“交叉點(diǎn)”上

青年教師要在“不確定”中探索方向

用“講好故事”的方式組織學(xué)術(shù)論文

美國國家工程院院士、環(huán)境化學(xué)領(lǐng)域著名學(xué)者

蘇珊·理查森（Susan D. Richardson）

分享了其個(gè)人科研生涯

并結(jié)合其擔(dān)任《環(huán)境科學(xué)與技術(shù)》

（Environmental Science & Technology）期刊

執(zhí)行編輯及資深副主編的經(jīng)驗(yàn)

分享了高水平論文撰寫與投稿的專業(yè)見解

活動(dòng)合影

她強(qiáng)調(diào)，科研工作者

需清晰有力地論證研究的創(chuàng)新性與核心價(jià)值

在論文里“講好一個(gè)完整的故事”

要凝練自己最為出色、最具影響力

且內(nèi)容全面的研究成果

應(yīng)審慎對(duì)待、積極回應(yīng)審稿人的每一條意見

即使被拒稿也不要灰心

每一次的失敗

都是進(jìn)步與成長(zhǎng)的契機(jī)

聚焦前沿，共話成長(zhǎng)

在兩場(chǎng)跨界交流對(duì)話中

與會(huì)青年教師圍繞

算法前沿、科研方向選擇、

跨學(xué)科協(xié)作、評(píng)審利益沖突

AI工具使用等話題踴躍提問

鄭立中表示

科技的未來屬于勇敢者

也屬于那些愿意思考、愿意嘗試、

愿意在不確定中尋找答案的研究者

要在真正關(guān)心的領(lǐng)域

找到一個(gè)可切入的具體問題

通過長(zhǎng)期積累逐步深入更大的科學(xué)命題

蘇珊·理查森堅(jiān)持立足自身特色

在選定的研究領(lǐng)域中

保持獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)

活動(dòng)合影

清華SIGS于2025年5月起

實(shí)行青年教師發(fā)展顧問組制度（“Mentor計(jì)劃”）

在充分征求青年教師的意愿基礎(chǔ)上

邀請(qǐng)資深教授、專家等

對(duì)青年教師的職業(yè)發(fā)展給予指導(dǎo)

解決青年教師在實(shí)際工作中的問題

幫助其快速成長(zhǎng)與全面發(fā)展

教師發(fā)展工作坊系列活動(dòng)已舉辦2期

由清華SIGS人事辦公室主辦

旨在通過搭建交流平臺(tái)

推動(dòng)青年學(xué)者與戰(zhàn)略科學(xué)家、

頂尖科學(xué)家和學(xué)術(shù)大師對(duì)話

共話職業(yè)理想

該活動(dòng)也是落實(shí)清華SIGS

“Mentor計(jì)劃”的重要舉措之一

該計(jì)劃將顧問指導(dǎo)與實(shí)質(zhì)性資源支持相結(jié)合

為青年教師發(fā)展保駕護(hù)航

未來，清華SIGS將繼續(xù)邀請(qǐng)

戰(zhàn)略科學(xué)家和資深教授

為青年教師分享教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)

助力他們成長(zhǎng)為具有國際視野、時(shí)代擔(dān)當(dāng)

與原創(chuàng)能力的學(xué)術(shù)骨干

構(gòu)建支持長(zhǎng)期探索、激發(fā)原創(chuàng)活力的

學(xué)術(shù)生態(tài)

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素材來源|人事辦公室

文|吳鴻瑤

圖|黃尹思

編輯|葉思佳

審核|聶曉梅、林洲璐

排版|曹芷若