為什么現在中小學都不安排自習課？

所謂自習課，就是學生在教室自主學習，或者看書或者寫作業，沒有老師看管，更沒有老師上課講課。八十年代，幾乎所有的學校都安排有自習課，但是看看現在的學校，自習課幾乎消失了，課表上從未出現過自習課，這到底是什么原因呢？

其實都是當下教育的急功近利造成的。

第一：現在學生學的課程過多，課程表安排得滿滿的，沒有多余的課時安排上自習。

以前的小學，只有語數外體音美六科，再看看現在，除了這六科，還有科學、道法、書法、閱讀、勞技、心理健康等科目。課程表安排得滿滿的，哪里還有時間安排什么自習課？

每天的上課時間不變，教材內容還在不斷增加，所學科目也在不斷增加，所以哪里還有多余的課時呢？很多學校至今連每周三節的體育課都還沒實現，更別說什么自習課了！

目前的教育，什么都想讓進校園，都想讓孩子們學習，恨不得把孩子們都培養成全才，所學內容越來越多，每天差不多都有八節課，但唯獨沒有自習課的位置。

第二：為了學生的安全，不敢讓孩子們在教室上自習，必須安排老師看管。

讓學生自己在教室學習，這當然是好事，但是現在的學校基本上都不敢，因為學生的安全太重要了，誰也不敢掉以輕心。

別說上課時間了，就算是下課時間，很多學校也安排有老師值班，就是害怕孩子們出現什么危險。讓學生自己自習，如果學生在教室打架了怎么辦？身體忽然不舒服出現危險怎么辦？以現在家長的火爆程度，很可能把教室砸了。看看新聞，很多學校老師在教室上課，學生出現不舒服老師沒及時發現還追究老師的責任呢？如果自習課教室沒人，家長還不翻天了。

現在的學校絕對不允許任何危險情況存在，學生絕對不能離開老師們的視線，所以有學生的地方一定會有老師，絕對不可能讓學生自己上自習的。

第三：現在學生主動學習的意識較弱，自習課對于一些學生來說可能就是啥也不干，還浪費時間。

上自習的確可以培養學生自主學習的意識，也讓學生可以按照自己的學習節奏安排，無論對于好學生還是差生都有好處。但現在的學生和過去不同了，對于很多孩子來講，沒有老師的教室就是玩耍的地方，怎么可能學習呢？

現在的學生，老師緊緊的盯著還不一定學習呢？比如最后一節課，很多老師一般也不講什么，就是讓孩子們寫作業的，但很多孩子就是不寫，左顧右盼反正就是不學習。如果沒有老師，可以說99%的學生都不會自主學習，基本都是在玩，不但自己玩還帶動其他學生玩。

高中生自習還差不多，小學和初中就算了，省得白白浪費一節課的時間。

目前的孩子都是包辦式學習，在學校老師盯著寫，回家家長盯著寫。能夠主動自覺高質量學習的孩子極少，特別是在小學和初中，他們不愛學習，甚至是討厭學習。讓一群不愛學習的孩子去安靜的自習，幾乎不太可能，他們不打架就算好的了，嚴重的出現危險事故也不是沒有可能。

我們的孩子已經失去了學習的欲望，更不會自主學習，這可能是當代教育最失敗的地方。

大家對此怎么看？也分享一下吧！