聚焦文化育人，佛山禪城召開中小學校園文化建設現場會

12月18日，佛山市禪城區中小學校園文化建設現場會在明德中英文學校召開。據了解，本次會議由禪城區教育局主辦、明德中英文學校承辦，全區中小學負責文化建設的分管校領導及行政人員參加，通過實地觀摩、案例分享與專題研討，共同探索文化育人實踐路徑。

活動現場，南都記者與與會人員一同參觀了明德中英文學校的校園文化環境，以及80余門選修課程課堂。鼓勵勞動教育的烹飪課，引導匠心傳承的陶藝、書法、剪紙等傳統文化教育等，展現了學校在“五育融合”的課程體系與浸潤式文化環境營造下的校園文化建設的實踐成果。

在經驗交流環節，三所學校代表分別介紹了各具特色的文化建設路徑。明德中英文學校圍繞“以德求得 以仁育人”核心理念，構建“詩意花園、成長樂園、幸福家園”三園育人體系；瀾石中學以“瀾”文化為內核，推動AI技術與閱讀、體育、課堂及科創融合，探索傳統文化與現代科技結合的育人模式；文華小學則以“悅”文化為中心，通過課程整合、場景營造與活動滲透，系統構建校園文化特色體系。

明德中英文學校鄒婷婷，分享課題《從理念到風景：一所新建學校的文化生長之路》。

沙龍研討環節，多位校長結合辦學實踐分享思考。環湖小學黨總支書記曾中文提出文化應如“泡菜理論”般融合歷史文脈與傳統精華；玫瑰小學黨支部書記、校長羅秋霞強調“一校一品”的校本化建設；南莊三中黨總支書記李鋒認為文化建設需貫穿精神、行為、制度與物質四個層面；瀾石中學黨委書記董蔚和文華小學黨支部書記、校長何粵嫦則分別從黨建引領、文化傳承角度闡述了實踐體會。

華南師范大學黃秀軍教授在點評中指出，禪城校園文化建設具有體系邏輯清晰、課程支撐有力等特點，強調校園文化應成為“看得見、摸得著、感知得到”的師生共建生態，并建議各校注重文化基因的內生性發展。

華南師范大學教授 黃秀軍

佛山市教育局副局長傅為貴總結表示，校園文化是教育的靈魂，佛山市擬近期出臺相關建設指引，從“錨定根脈、突出特色、強化創新、協同聯動”四個維度系統推進，打造可復制推廣的區域樣板。禪城區教育局總督學王三英則強調，各校應推動文化與課程、實踐、環境深度融合，鼓勵特色發展，構建有故事、有溫度的精神家園。

佛山市教育局副局長 傅為貴

采編：南都N視頻記者 鄭煜曉

通訊員：何宏遠、吳科、鄒婷婷