紅土育芳華 頤華譜新篇
——平江籍鄉賢歸故里共鑒教育振興路
2025年12月19日,暖陽煦煦,惠風送暖。楊維剛、唐白玉、陽紅光、張光榮、彭見明、陳燕莉、袁黎明、吳桂賢、凌引迪、梁加紅等十位在長平江籍老同志,帶著對故土的深切眷戀,踏著初冬的暖陽回到家鄉,走進平江縣頤華學校,實地考察這所承載著老區教育振興夢想的優質學府。
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剛踏入校門,瑯瑯書聲便隨風入耳。現代化的教學樓錯落有致,綠茵茵的操場上躍動著少年的身影,實驗室里的精密儀器、圖書館內琳瑯滿目的藏書,無不彰顯著這所學校的高品質辦學底蘊。陳松柏董事長與校長彭榮宏、副校長陳來滿快步迎上前,熱情地領著老同志們邊走邊看,細細介紹辦學歷程與辦學特色:“頤華學校是響應縣委縣政府‘迎老鄉、回故鄉、建家鄉’號召,由頤華大江投資有限公司傾力打造的12年一貫制全寄宿民辦學校。自2020年開學以來,三屆658名高三畢業生交出了亮眼答卷——本科上線率99.2%、特控上線率94.1%,5人考入清華北大,3人圓夢藍天成為飛行員,2025屆高考物理最高分692分躋身全省前列!”
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談及辦學特色,陳松柏如數家珍:學校秉持“為了明天的你”辦學理念,以“堪復興重任,做時代先鋒”為育人目標,構建起五大鮮明辦學特色。一是理念引領,規劃先行,錨定“千年學府、百年名校”愿景,制定“1358”發展規劃,讓教育方向始終清晰堅定;二是課程多元,體系完備,打造“頤養芳華”六養課程體系,搭配“八節”活動與100多個學生社團,精準匹配學生個性化成長需求;三是雙軌并行,貫通培養,在夯實應試基礎的同時組建金牌教練團隊,打造拔尖創新人才培養體系,在學科奧賽中屢獲佳績;四是文化浸潤,以德育人,創新“三色浸潤”與“8331”德育體系,推行“三階學探”教學模式,讓立德樹人落地生根;五是開放共享,責任擔當,堅持“教育共同富裕”理念,通過教師培訓、對口幫扶、跨區域托管等舉措輸出“頤華經驗”。一組組沉甸甸的數據,一項項特色鮮明的舉措,讓老同志們頻頻點頭,眼中滿是欣慰。
漫步校園,“為了明天的你”的辦學理念鐫刻在教學樓的醒目位置,無聲地浸潤著師生的心田。“頤養芳華”六養課程體系成果展臺前,書法作品筆走龍蛇,科創模型構思精巧;百余個學生社團的活動剪影里,合唱隊歌聲悠揚,籃球隊身姿矯健。從學科奧賽的熠熠獎牌到紅色德育的實踐手記,一幅幅鮮活的育人圖景徐徐展開,讓老同志們深切感受到學校深耕教育本質、賦能學子成長的扎實舉措。
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座談會上,茶香裊裊,暖意融融。頤華教育從“資本投入”轉向“運營驅動”的發展路徑,成為眾人熱議的焦點。大家紛紛為學校五年來錨定“千年學府、百年名校”愿景,以“青藍結對”育師資、“雙軌并行”育英才、“開放共享”擔責任的辦學實踐點贊。
省人大副主任楊維剛結合履職經歷,站在全省教育發展的高度給予評價:“頤華學校的崛起,是縣域民辦教育高質量發展的生動樣本。它不僅圓了平江百姓‘在家門口上好學校’的民生期盼,更以‘運營提質’的創新實踐,為全省乃至全國縣域教育振興提供了可借鑒的方案,充分彰顯了‘迎老鄉、回故鄉、建家鄉’政策的強大生命力。”
省人大建設委副主任唐白玉則從民生與發展的維度談道:“教育是鄉村振興的先手棋,頤華學校的擔當,體現在既追求育人質量的‘高線’,又堅守教育公平的‘底線’。通過教師培訓、對口幫扶等舉措輻射優質資源,這種以教育之力助推共同富裕的格局,值得大力推廣。”
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省委政法委原副書記陽紅光話語懇切,滿是認可與期許:“平江是一片紅色熱土,崇文重教的傳統源遠流長。頤華學校把紅色基因融入‘三色浸潤’德育體系,將立德樹人貫穿教育教學全過程,既抓學業成績提升,又抓品德素養培育,真正做到了育分與育人并重。希望學校繼續堅守這一特色,為社會培養更多德才兼備的棟梁之材。”
省文聯名譽主席、省作協原副主席彭見明有感而發,言語間飽含文化情懷:“教育的本質是滋養靈魂,而非僅僅傳授知識。頤華學校打造的‘頤養芳華’課程體系,搭配百余個學生社團,讓孩子們在求知之外,更能找到興趣所在、綻放個性光芒。這種有溫度、有情懷的教育,才是老區孩子真正需要的教育,才是能滋養出文化自信的教育。”
殷殷寄語寄厚望,拳拳之心系桑梓。老同志們你一言我一語,暢談感想與期盼,一致表示,頤華教育的五年蝶變,是政企同心、鄉賢聚力的成果,更是老區教育邁向高質量發展的生動縮影。
臨別之時,老同志們駐足校門,深情回望這座充滿生機的校園。他們滿含期許:站在五周年的新起點,愿頤華學校繼續堅守育人初心,以精耕細作的辦學態度、守正創新的發展思路,培育更多堪當民族復興重任的時代新人,為平江發展、湖南教育事業進步注入源源不斷的活力。(文:凌引迪、 劉軍麒。圖: 黃星)
編輯:劉先森
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