冬至節氣知多少——固始縣元光小學項目式學習

冬至節氣知多少

天時人事日相催

冬至陽生春又來

2025年12月21日

我們迎來冬季第四個節氣

——冬至

冬至是“二十四節氣”之第22個節氣，斗指子，太陽黃經達270°，于每年公歷12月21-23日交節。冬至是太陽直射點南行的極致，冬至這天太陽光直射南回歸線，太陽光對北半球最為傾斜，太陽高度角最小，是北半球各地白晝最短、黑夜最長的一天。

冬至三候

一候蚯蚓結

傳說蚯蚓是陰曲陽伸的生物,此時陽氣雖已生長，但陰氣仍然十分強盛,土中的蚯蚓仍然蜷縮著身體。

二候麋角解

冬至日麋鹿角脫落專家揭秘這神奇的大自然:鹿茸長出來年五六月再變堅硬。麋與鹿同科,卻陰陽不同,古人認為麋的角朝后生，所以為陰，而冬至一陽生,麋感陰氣漸退而解角。

三候水泉動

由于陽氣初生,所以此時山中的泉水可以流動并且溫熱。

實踐活動

冬至是我國一個非常重要的傳統節氣與節日。為了讓學生深入了解冬至這一傳統節日的文化內涵，感受傳統文化的魅力，增強學生的文化自信，營造和諧歡樂的校園氛圍，同時培養學生的動手實踐能力。固始縣元光小學四（8）中隊的隊員們在輔導員王洪燕老師的組織下開展了“二十四節氣——冬至”項目式學習活動。

冬至知節氣

為讓學生感受中國傳統文化，了解冬至傳統習俗，感受大自然的神奇變化。班會課上，老師從“文化起源”“傳統習俗”“飲食文化”“詩詞品鑒”四方面開展活動，引領學生加深對“冬至節”的了解，懂得冬至佳節南北的習俗，進而讓學生認同冬至節，喜愛傳統節日，賦予傳統節日新的時代內涵，使民族文化薪火相傳。

巧手繪冬至

白紙四方方，畫筆五彩裝，一雙小巧手，繪制節氣報。同學們用一幅幅圖文并茂、色彩精美的手抄報、小畫報作品，記錄和講述著冬至節氣的時間、氣候、習俗、農事等，這是對傳統文化的熱愛和傳承。“待將九九消寒盡，便是春風入戶時”。同學們用屬于他們的方式迎接冬至的到來！

翰墨書冬至

素箋展不盡，紙墨終有頭。中國是一個詩歌的國度，中國經典古詩詞是中華民族藝術寶庫的瑰寶。同學們通過書寫與冬至有關的古詩，與千百年前的詩人來一場跨越古今的對話，借助詩文的韻律拓寬對中國傳統文化的了解，感受冬至的節日氛圍。

冬至“趣”勞動

窗外寒意襲人，屋內卻是熱鬧非凡、歡聲笑語。孩子跟家長齊動手，和面、搟皮、調餡、包餃子。一碗碗熱氣騰騰的餃子，一張張洋溢著歡樂的笑臉，一幅幅溫暖動情的畫面，和爸爸媽媽一起共度的冬至節總是讓人倍感溫馨。

童聲誦冬至

當冬至和詩詞相遇，會產生怎樣的視聽盛宴呢？ “一九二九不出手，三九四九冰上走……”同學們精神飽滿、激情飛揚地誦讀了和冬至有關的數九歌、童謠、歌謠，感受傳統文化的美。

該校通過開展“二十四節氣——冬至”項目式學習活動為學生們展開了一幅多彩的畫卷。在活動中，學生領略了傳統民俗的魅力，鍛煉了自身的創造力與動手能力。這些點滴，如同繁星照亮了他們成長的道路，不僅豐富了知識與技能，更在心靈深處種下了文化傳承與和諧發展的種子，助力他們成為有擔當、有情懷、能創新的新時代逐夢者。（通訊員 李娟）