今年教育部印發關于《全國中小學校服管理“應知應會”》的通知,在延續2015年國家原四部委“校服新政”精神的基礎上,直指行政干預過度、采購流程不透明、家校參與度低等痛點,明確“民主、公平、公開、合規、科學”核心原則,構建起“學校主體、民主決策、全程公開透明”的管理體系,為校服治理劃定清晰底線。
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然而,沈陽市在校服統一款式征集過程中,執行偏差非但沒有糾正,反而愈演愈烈。近日,沈陽市在重啟全市中小學生校服統一款式投票工作時,在同步發布的投票細則中明確設置“傳播禁令”:相關投票要求嚴禁下發至家長群、班主任工作群等公開群組,僅可通過會議培訓形式向班主任傳達,違規引發輿情將對責任單位及個人嚴肅追責。此舉引發廣泛爭議,不少家長和教育界人士指出,實質是“偷偷摸摸的假民主”,剝奪了家長的知情權與全社會的監督權。
今年8月,沈陽首次啟動校服網絡投票時,就曾因“清除瀏覽器緩存可無限次投票”的技術漏洞,出現部分款式短時間票數異常暴漲的刷票亂象,“全市統一還叫校服嗎”話題沖上微博熱搜,家長對投票公正性的信任本就備受沖擊。如今重啟投票卻加碼“傳播限制”,更讓公眾疑慮加深。有家長直言:“上次投票因不透明引發刷票爭議,這次不僅不彌補透明度短板,反而不讓公開討論,難道是怕家長發現問題?這種‘偷偷摸摸’的投票,怎么保證結果是真實民意?”
“上次投票因不透明出了刷票丑聞,這次不補漏洞反而禁絕公開討論,難道是怕家長發現貓膩?”有家長直言不諱。事實上,沈陽的“傳播禁令”與教育部“民主、陽光、透明、公開”“確保家長知曉知情、全過程接受全社會監督”的核心要求完全相悖:班主任單向傳達難以保證信息完整覆蓋每一位家長,禁止公開傳播則徹底割裂了家長互通信息、監督質疑的渠道,讓本應陽光透明的民生工程淪為“暗箱操作”。
中國教育科學研究院研究員儲朝暉指出的“三重扭曲”懶政思維,精準戳中了沈陽亂象的根源——將“防范廉政風險”異化為“回避管理責任”。沈陽以“防輿情”為名限制信息傳播,實質是通過逃避監督推卸管理職責,這種做法不僅背離了政策“平衡規范管理與民生需求”的初衷,更嚴重透支了政府公信力,與“陽光民生工程”的定位背道而馳。
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校服雖小,卻是教育治理的“微縮鏡”。沈陽兩次投票亂象警示我們,偏離“民主、公開、透明”核心的政策執行,只會讓“育人工具”淪為“民生痛點”。唯有徹底摒棄懶政思維,回歸教育部治理精神,把決策權還給家校、把監督權交給社會,才能破解治理困局,讓校服真正成為承載美育功能、彰顯教育公平的“流動文化名片”。
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