新晉最年輕女富豪，從舞者到理工科：孩子到底該往哪推？

本文授權轉自：菁kids北京（ID: Jing-kids )

這幾天，朋友圈頻繁刷到一個名字Luana Lopes Lara，剛看到標題的時候，“29 歲”“億萬富豪”“女性”“創始人”，這幾個詞放在一起，以為又是一個成功學樣本。

年少成名、天賦異稟、一路開掛，但往下讀，很快發現不太對。

她的人生線條并不順滑，如果把時間倒回去，放進我們熟悉的教育語境里，她更像一個隨時會被勸“現實一點”的孩子。

但事實是，盧安娜的橫空出世，打破了之前由Scale AI聯合創始人華人女孩Lucy Guo保持的紀錄，在Lucy Guo之前的紀錄保持者，是泰勒·斯威夫特。

Luana 出生在巴西，她的少年時期，不在補習班，也不在競賽營，而是在巴西著名的Bolshoi芭蕾舞學校。

如果你了解專業芭蕾，就知道那不是“學藝術”，而是一條極端篩選、極端殘酷的精英路徑。

根據她后來接受《Forbes》的采訪，她的日常是這樣的：早上上文化課，下午一點開始訓練，一直跳到晚上九點。

老師會在她做高難度動作時，把點燃的香煙放在她大腿下方，不是為了懲罰，而是測試你能不能“穩住”，要么咬著牙堅持下去，要么被燙傷。

這里的競爭同樣殘酷，盧安娜曾回憶，舞者們會為了爭取主角位置，在對手舞鞋中放玻璃碎片。

我看到這里的時候，第一反應并不是“她真能吃苦”，而是：這樣的路，太容易把一個孩子的人生提前鎖死。

她在跳芭蕾的同時，沒有被切斷另一條路的可能性。

她的母親是數學老師，父親是電氣工程師，受父母的影響，Luana在學術方面也十分出色，她課余常常參加各類學科競賽。

她拿過：巴西天文學奧林匹克競賽金牌，圣卡塔琳娜數學奧林匹克競賽銅牌。

妥妥的多元化發展，不是一條路走到黑的“專業生”。

高中畢業后，Luana 沒有立刻轉向學術。

她去了奧地利，做了 9 個月的職業芭蕾舞演員，演過《天鵝湖》。

在芭蕾領域算不算“熬出頭了”？

但她自己很快意識到：自己雖享受表演生活，但更遠大的目標在科技領域。

她申請了 MIT，讀計算機科學和數學。

在MIT的學習階段，Luana依然表現優異，她2018年完成本科學業，隨后取得了工程碩士學位。

讀書期間，她參與了MIT媒體實驗室、計算機科學與人工智能實驗室（CSAIL）和認知科學系等科研項目。

與此同時，她也在金融領域積累實務經驗：曾先后在全球頂尖對沖基金Bridgewater、Citadel、Five Rings 實習，看到金融市場如何用模型、數據、概率來判斷未來。

在MIT，Luana遇到了合作伙伴Tarek Mansour。2018年，兩人在紐約Five Rings基金實習時深夜散步時結識，討論金融市場中的種種不合理之處。

他們發現，交易者往往根據對未來事件的判斷來調整倉位，但市場缺少一個能讓普通人直接買賣未來結果概率的工具。于是萌生了創立Kalshi的想法。

Kalshi 的核心想法是，“為什么不能合法地交易未來事件的概率？”

2018年底，Luana和Tarek正式注冊成立Kalshi。

產品不算玄，但問題非常現實：監管。

預測市場在美國長期處在灰色地帶，他們找過 40 多家律師事務所，沒人愿意接。

后來，好不容易拿到 CFTC 批準，2024 年，又在“是否允許選舉合約”上被監管機構否決。

這個時候，是 Luana 堅持要起訴監管方，哪怕投資人反對。

她的理由很簡單：合法，是我們不能妥協的底線。

最終，她贏了。美國百年來第一次允許合法的選舉預測市場，這意味著，民眾可以通過Kalshi買賣關于選舉、經濟指標、體育賽事等事件的“是否”合約，其合約價格被視為市場對事件發生概率的預測。

經過多輪融資后，Kalshi規模迅速壯大。2025年，在包括Sequoia、Andreessen Horowitz等機構投資者參與的1億美元融資后，Kalshi估值達到110億美元。

Luana持有約12%股份，她的身價隨之達到約13億美元。

她的成功，其實和“精英模板”沒什么關系。

如果你把 Luana 的經歷攤開來看，會發現：

• 她的人生路徑是非線性的

• 她放棄已經投入很多年的方向

• 她不是一直在舒適區，也不是一直“正確”

這和我們很多家長想要的“穩定、可控、一路向上”，幾乎是反著來的。

我不會跟孩子說：“你看她，多厲害，你要成為她。”

我更想說的是：

• 能力比路徑重要

• 可遷移能力，比單點優勢重要

• 被允許重來，比一次選對重要

雖然Luana的經歷不可復制，但是可以從中找到有利于她成長的底層邏輯：

多元能力：Luana兼具藝術功底與科學素養，展示了跨領域培養的優勢，她既能在芭蕾舞臺上展現體能和美感，也能在學術競賽中取得佳績，這種“藝術+理工”的背景使她擁有別具一格的思維方式和解決問題的能力，也許正是MIT錄取她的關鍵因素之一，值得家長鼓勵孩子同時發展興趣愛好與學術能力。

長期主義：Luana在芭蕾和科技道路上都體現了長期投入的精神。她從小學起接受多年嚴格訓練，經受住高強度考驗。在科技領域，她放棄多年來積累的舞臺榮譽，進入MIT深造，并耗時多年打磨創業項目。這告訴我們，教育孩子要樹立長遠目標，不以一時成績論英雄。

允許非線性成長：她的成長路徑并非傳統線性：高中畢業后先嘗試了職業舞蹈，又跨行轉向計算機科學，這樣的轉變雖然風險高，但最終幫助她成為更立體的人才，允許孩子嘗試多種可能，充分尊重孩子的興趣和個性，而不是過早設定固定人生軌跡。

抗挫能力：Luana在芭蕾舞時期殘酷的訓練和激烈的內部競爭，讓她學會在壓力中堅持前進，后來創業過程中，她和團隊遭遇監管打壓，但她依然堅持訴訟，最終逆風翻盤。

正如投資人所說，多年芭蕾訓練讓她“即便在不斷遭遇挫折時也能繼續前進”。這啟示家長，要在適度范圍內讓孩子接受挑戰、承受失敗，培養他們的韌性和恢復力。

孩子若能在多元領域扎實修煉，同時具有長期眼光和堅韌品格，將更有能力應對未來復雜的環境。

在 Z 世代就業越來越難的背景下，Luana 給我們一個提醒：別太早把孩子的人生，規劃成一條“正確路線”。

-End-

參考資料：

https://economictimes.indiatimes.com/magazines/panache/from-a-trained-dancer-to-worlds-youngest-self-made-billionaire-meet-luana-lopes-lara-her-career-and-education/articleshow/125808521

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