上海
近日，上海援青教師金文為果洛州大武民族中學語文教研組帶來一場以“聚焦核心素養，賦能單元教學”為主題的專題教研活動，積極推動新課改理念在高原地區落地實施。本次活動是上海教育援青工作持續深化的具體體現，也為學校語文教學注入了新的思路與方法。
金文圍繞“三新”視域下的單元作業設計，為全體語文組教師帶來系統而前沿的分享。活動中，大家認識到傳統作業模式的局限，共同探索從“知識訓練”到“素養立意”的轉型路徑。
金文指出，單元作業設計應注重“大概念”引領與逆向教學設計，構建“目標—結果—任務—評價”一體化閉環。他以高中語文必修上冊第六單元為例，展示了如何圍繞單元大概念設計遞進式的作業任務。
活動最后，大武民族中學語文教研組長趙萬春總結指出，本次教研是“上海經驗”與“果洛實際”相結合的一次有效嘗試。她希望全體教師積極吸收援青教師帶來的新理念、新方法，將“大概念統領、任務鏈推進、多元評價支撐”的作業設計思路，扎實融入日常教學，真正讓作業成為學生素養提升的載體。
此次教研活動充分發揮了援青教師的專業引領作用，也為滬果兩地教育協作賦予了新的內涵。未來，上海援青教師將繼續依托后方資源，持續支持大武民族中學在課程改革、教學研究與教師發展等方面的探索與實踐。
來源：上海青
上觀號作者：上海合作交流
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