近日,綿陽(yáng)教體發(fā)布《關(guān)于深化初中學(xué)業(yè)水平考試暨高中階段學(xué)校招生考試改革的實(shí)施意見(jiàn)》。主要內(nèi)容如下:
主要內(nèi)容
(一)考試科目
教育部《義務(wù)教育課程方案日常修訂版(2022年版2025年修訂)》所設(shè)立的科目全部列入初中學(xué)業(yè)水平考試,科目包括:道德與法治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息科技、體育與健康、藝術(shù)、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等。
(二)考試方式
初中學(xué)業(yè)水平考試科目分為考試、考查、考核三種方式。
1.考試科目包括:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(含聽(tīng)力)、政史(道德與法治、歷史)、科學(xué)(物理、化學(xué))、體育與健康,結(jié)果以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)。
2.考查科目包括:生物學(xué)、地理、實(shí)驗(yàn)操作(物理、化學(xué)、生物學(xué)),結(jié)果以等級(jí)呈現(xiàn),設(shè)A、B、C三個(gè)等級(jí)。
3.考核科目包括:藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù))、信息科技、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng),結(jié)果以等級(jí)呈現(xiàn),設(shè)“合格”與“不合格”兩個(gè)等級(jí)。
(三)考試內(nèi)容
1.考試科目。依據(jù)各學(xué)科義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),確定考試范圍和內(nèi)容。進(jìn)一步提高命題質(zhì)量,優(yōu)化考試內(nèi)容,著力學(xué)科核心素養(yǎng),減少單純記憶試題,增強(qiáng)試題的生活化、情境化,注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。
2.考查科目。依據(jù)各學(xué)科義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),確定考查范圍和內(nèi)容。生物學(xué)、地理學(xué)科減少單純記憶試題,增強(qiáng)試題的生活化、情境化;實(shí)驗(yàn)操作考查聚焦學(xué)生動(dòng)手能力、科學(xué)探究思維及安全規(guī)范意識(shí),注重真實(shí)操作過(guò)程中的技能與素養(yǎng)表現(xiàn)。
3.考核科目。依據(jù)各學(xué)科義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),確定考核范圍和內(nèi)容。以學(xué)生日常參與度、過(guò)程表現(xiàn)及素養(yǎng)發(fā)展為核心,注重學(xué)生的日常表現(xiàn)與實(shí)踐成果。
(四)考試時(shí)間
1.考試科目。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(含聽(tīng)力)、政史(道德與法治、歷史)、科學(xué)(物理、化學(xué))在九年級(jí)下學(xué)期的6月中旬進(jìn)行,體育與健康在九年級(jí)下學(xué)期的4-5月進(jìn)行。
2.考查科目。生物學(xué)、地理在八年級(jí)下學(xué)期的6月中旬進(jìn)行;生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作在八年級(jí)下學(xué)期的4月進(jìn)行,物理實(shí)驗(yàn)操作、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作在九年級(jí)下學(xué)期的4月進(jìn)行。
3.考核科目。在相應(yīng)課程學(xué)習(xí)結(jié)束后完成。
(五)組織方式
1.考試科目。按照統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)卷、統(tǒng)一統(tǒng)分的模式進(jìn)行。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(含聽(tīng)力)、政史(道德與法治、歷史)、科學(xué)(物理、化學(xué))命題、制卷、評(píng)卷、統(tǒng)分由相關(guān)單位具體組織實(shí)施,報(bào)名、考試的組織與實(shí)施由招生考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé);體育與健康考試的組織與實(shí)施由市教體局負(fù)責(zé)。
2.考查科目。命題、制卷、評(píng)分、統(tǒng)分參照考試科目執(zhí)行,由各縣市區(qū)(園區(qū)、科學(xué)城)統(tǒng)一組織,所屬學(xué)校具體實(shí)施;市直屬學(xué)校納入屬地組織實(shí)施。
3.考核科目。各縣市區(qū)(園區(qū)、科學(xué)城)負(fù)責(zé)指導(dǎo),所屬學(xué)校具體實(shí)施;市直屬學(xué)校自行組織實(shí)施。
(六)科目說(shuō)明
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素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)行扣分制,根據(jù)學(xué)生在初中階段受處分情況進(jìn)行扣分。未受處分的,不扣分;受到警告處分的,每次扣1分;受到嚴(yán)重警告處分的,每次扣2分;受到記過(guò)或留校察看處分的,每次扣3分;受多次處分的,累計(jì)扣分,扣完10分為止;情節(jié)特別嚴(yán)重的,不予得分。若初中階段受到過(guò)處分,但按照有關(guān)程序予以撤銷的,不予扣分。
(七)結(jié)果使用
1.考試科目的成績(jī),用于高中階段學(xué)校招生錄取,并作為評(píng)價(jià)初中學(xué)校和相應(yīng)學(xué)科教師的依據(jù)。
2.考查科目和考核科目的結(jié)果用于學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),并作為評(píng)價(jià)初中學(xué)校和相應(yīng)學(xué)科教師的依據(jù)。
實(shí)施時(shí)間
為保持平穩(wěn)過(guò)渡,最大程度保護(hù)學(xué)生利益,改革分兩步實(shí)施。
第一步,2026年實(shí)行過(guò)渡方案。科學(xué)(物理、化學(xué)共170分)、生物學(xué)(40分)、地理(40分)、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)(30分)、體育與健康(80分)均按原方式進(jìn)行測(cè)試,藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù)共20分)與實(shí)驗(yàn)操作(物理、化學(xué)、生物學(xué)共20分)不再計(jì)分,總分調(diào)整為860分。
第二步,從2027年起全面實(shí)施本意見(jiàn)。
配套保障
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),凝聚改革共識(shí)。各地應(yīng)建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、教育部門(mén)牽頭、相關(guān)部門(mén)協(xié)同的工作機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的統(tǒng)籌規(guī)劃、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與協(xié)作推進(jìn)。各學(xué)校應(yīng)多渠道做好政策宣傳解讀,向社會(huì)準(zhǔn)確傳達(dá)改革的核心理念、政策導(dǎo)向與實(shí)施路徑,廣泛凝聚“為黨育人、為國(guó)育才”的社會(huì)共識(shí),營(yíng)造理性、積極、支持改革的良好氛圍。
(二)嚴(yán)格課時(shí)管理,落實(shí)課程方案。各地各校須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案,確保各學(xué)科課時(shí)足額落實(shí)、教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)密實(shí)施,保障課程教學(xué)的規(guī)范性和系統(tǒng)性,為實(shí)現(xiàn)課程育人目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(三)推進(jìn)評(píng)價(jià)改革,發(fā)揮導(dǎo)向作用。各地應(yīng)加快構(gòu)建與改革目標(biāo)相適應(yīng)的學(xué)科質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系,同步完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制,將教師在教學(xué)改革、課程建設(shè)、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)等方面的實(shí)際成效作為評(píng)價(jià)重要內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)教師參與改革的積極性、主動(dòng)性。
(四)深化教學(xué)改革,提升育人實(shí)效。各學(xué)校應(yīng)圍繞改革要求,組織開(kāi)展專題培訓(xùn)與實(shí)踐研究,推動(dòng)教師積極探索基于情境、問(wèn)題導(dǎo)向的互動(dòng)式、啟發(fā)式教學(xué),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織實(shí)施,促進(jìn)考試改革與日常教學(xué)有機(jī)銜接、協(xié)同推進(jìn)。
來(lái)源:綿陽(yáng)教體
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