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這里不僅是知識傳授的殿堂,更是學生們成長的樂園;這里有一支弘毅之師,他們用專業和鉆研精神,引導學生們愛上學科、學會學習。在南京大學附屬中學青島路校區初中部校園里,教育每時每刻在課堂內外悄然發生,青春的每個瞬間,都閃耀著探索的光芒和成長的印記。
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勵美校園
是展示舞臺,更是集體青春記憶
位于南京市青島路的南大附中初中部校區,不僅是展示學生們個人風采和學科特長的舞臺,更是他們成長路上珍貴的集體青春記憶。
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十月的南大附中校園,處處顯示出秋日的喜悅。在“錦繡山河,共慶華誕”主題墻報活動中,學生們用繽紛的畫筆和滿腔的創意,為祖國母親的生日獻上了一份別出心裁的賀禮,他們用豐富的色彩和獨特的視角,展現出他們心中的錦繡山河。
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國慶后,教學樓一樓大廳煥然一新,變身為一座“微觀細胞博物館”,一場別開生面的生物細胞模型展覽在這里拉開帷幕。百余件由同學們親手制作的細胞模型集中展出,將課本中抽象的細胞知識,轉化為一件件看得見、摸得著的創意作品。展覽不僅是孩子們對細胞模型制作成果的集中呈現,更是一堂生動的“實踐教學課”。
以“歷史文創制作”為主題的綜合實踐活動中,學生們用生活中的常見材料,將手工技藝與無限創意相結合,讓教科書中靜態的國寶“活”了起來。在作品展上,“金蟬玉葉”生動還原了南京博物院藏品的玲瓏精巧;黏土塑造的“三星堆青銅面具”作品凝結著古蜀文明的神秘與厚重……活動既是與歷史的一次深情對話,也是一堂生動的“行走的”思政課。
10月下旬,校園大廳又化身為一場奇妙的“星球博覽會”。這里陳列著數十個別具匠心的微型地球儀,并非產自工廠,而是出自初一年級同學們靈巧的雙手。這是初一地理學科創意拓展作業“手作星球,展閱天下”的成果展的現場。
在晨光里遇見向上力量,讓時光成為生動教科書
每周一的晨會,學校結合不同主題開展系列活動,讓晨會如一位摯友與導師,陪伴并指引學生們的青春旅程。9月22日,世界清潔地球日,學校聚焦“保護環境,人人有責”話題,從科普課堂到主題演講,再到后續的班會、墻報設計等形式,引導學生樹立正確的環保意識,共同守護地球家園。
秋季開學一個月,學校以“文明校園,你我共建”為主題,通過常規總結、表彰先進和行動倡議等環節,引導全體師生從自身做起,從身邊小事做起,營造更加文明、和諧的校園環境。在“愛在國旗下成長”主題晨會上,全體師生見證了初三國旗隊與初一國旗隊的莊嚴交接。通過分享感悟與頒發榮譽證書,責任與擔當的種子在學生們心中悄然生長。
期中考試前夕,學校舉行“學習榜樣,智慧學習”主題晨會。老師們為同學們加油打氣,指明復習方向;臺上的優秀學生則分享實用的復習技巧與策略,助力大家提升學習效率,掌握取得優異成績的方法。
12月9日,主題為“銘記歷史,勿忘國恥”的晨會現場,《南京條約》史料陳列館研究員應邀走進校園,以《南京條約》簽訂為切入點與學生們開展歷史對話。學生們通過閱讀《南京大屠殺死難者國家公祭讀本》、繪制歷史小報、走訪遺址、錄制微視頻等,用青春視角把史料轉化為成長養分,讓“記憶”成為最生動的教科書。
從初一學前教育、初二青春儀式到初三畢業典禮,這些儀式感滿滿的成長活動,必將成為南大附中初中學子們以后人生長途中不可磨滅的集體記憶。
弘毅之師
接續傳承,有溫度有品質
南大附中擁有一支結構合理、有溫度有品質的弘毅之師隊伍。
學校通過自主培養教學名師,不斷續寫“一年一正高”的佳話,并不斷發揮名師引領的作用。
南京大學附屬中學副校長、正高級數學名師蔡圣紅曾獲得“2022年江蘇省教師年度人物”提名獎、“新疆維吾爾自治區優秀援疆干部人才”稱號,并記功一次。參與3年半的援疆支教期間,他擔任援疆教師團隊的領隊,分管教學科研、教學副校長,他將南大附中在高效課堂、挖掘非智力因素對學生學習成績的幫助等方面的經驗做法,推廣至新疆多所中學,有效促進了當地青年教師的專業成長。在他的指導下,多名教師取得突出成績:一人成功晉升高級教師,一人在伊犁州評課中榮獲一等獎,更有教師成長為教學骨干并走上領導崗位。
學校高度重視青年教師的培養,吸引了多名來自985、211高校的優秀畢業生加入。為助力青年教師成長,學校著力打造了五大培養品牌:“相約星期三”青年教師培訓沙龍、青年教師讀書會、青年教師成長營、學習共同體以及“南大附中青藍工程”,形成互學互助、競相進步的合力,幫助青年教師迅速熟悉工作、站穩講臺。
同時,學校還為青年教師積極創設業務能力的展示舞臺,定期舉辦“青年教師亮相課”“青年教師基本功大賽”及“優秀教育教學論文案例評比”等活動。
這支兼具深厚底蘊與蓬勃朝氣的教師隊伍,正以其專業的智慧、傳承的精神與持續的創新,筑牢學校發展的基石,照亮學子前行的道路。名師引領方向,青年接力奮進,共同繪就南大附中教育事業薪火相傳、生生不息的動人畫卷。
讓學生愛上學科,學會學習
近5年來,通過搭建青年教師成長平臺,學校培養出一批教壇新秀和教學骨干。南大附中初中年級部主任萬濤老師就是其中一個代表。作為江蘇省名師工作室、南京市名師工作室的核心成員,他不僅主持南京市教育科學“十四五”規劃課題《“雙減”背景下初中長作業設計與實施的研究》,還在數學教學中積極探索體驗式數學。
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“學生動手體驗數學,才能更好地理解數學。”在教學實踐中,萬濤老師積極推動數學知識與現實生活及其他學科的融合,帶領學生開展系列綜合與實踐活動,形成了一系列典型課例與論文成果。學生們在觀察與操作中,學會了思考、推理與表達,逐步掌握了從提出假設、驗證真知到呈現結論的完整學習方法。
為引導學生發現生活中的數學,作為南京市先進教研組的南大附中初中數學組舉辦了“設計中心對稱圖案”活動。2023級(1)班的靳杰康同學在游玩玄武湖時,驚喜地發現魚群繞石游動的軌跡恰是中心對稱圖形,并以此創作了獲獎作品。他感慨道:“這次經歷讓我深刻感受到,學好數學并非難事,只要用心堅持就能成功。”
體驗數學的過程,悄然改變著學生。
課間,常有學生主動到辦公室向數學老師請教、探討;每學期,總有學生的數學小論文在期刊評比中獲獎;數學高分段的學生比例也持續增長。
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這種將教學熱情轉化為學生學習動力的實踐,同樣體現在學校初中英語組。
今年11月,由初中部青年教師柯珂和劉暢牽頭、全組教師共同承擔的江蘇省“十四五”教育科學規劃課題《基于大觀念的初中英語單元整體教學的實踐研究》順利結題。僅2025年,該組教師便在區級以上公開課比賽中獲獎21項,發表論文20余篇,榮獲市級獎項17項。
“成績屬于過去,但教科研永無止境。”在教研組長朱蘇的帶領下,初中英語組教師之間形成了互幫互助、和諧向上的團隊氛圍。
面對新教材與新課程改革,組內多數老師在承擔英語教學的同時還兼任班主任。她們利用點滴時間幫助學生夯實基礎,并通過單詞大賽、寫作大賽等活動激發興趣,將興趣轉化為持久的學習動力與綜合語言能力,從而帶動了英語學科水平的整體提升。
在這里,教育超越了課堂的邊界,創新實踐一直在路上。一批批南大附中初中部學子們從青島路勵美校園出發,在弘毅之師的托舉中走向無垠的未來。
學校地址:南京市青島路32號
聯系方式:025-83233860,83233866
(通訊員 潘頻)
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