南京大學附屬中學初中部：教育不只發生在課堂從青島路出發，在弘毅之師的托舉中走向無垠未來

這里不僅是知識傳授的殿堂，更是學生們成長的樂園；這里有一支弘毅之師，他們用專業和鉆研精神，引導學生們愛上學科、學會學習。在南京大學附屬中學青島路校區初中部校園里，教育每時每刻在課堂內外悄然發生，青春的每個瞬間，都閃耀著探索的光芒和成長的印記。

勵美校園

是展示舞臺，更是集體青春記憶

位于南京市青島路的南大附中初中部校區，不僅是展示學生們個人風采和學科特長的舞臺，更是他們成長路上珍貴的集體青春記憶。

十月的南大附中校園，處處顯示出秋日的喜悅。在“錦繡山河，共慶華誕”主題墻報活動中，學生們用繽紛的畫筆和滿腔的創意，為祖國母親的生日獻上了一份別出心裁的賀禮，他們用豐富的色彩和獨特的視角，展現出他們心中的錦繡山河。

國慶后，教學樓一樓大廳煥然一新，變身為一座“微觀細胞博物館”，一場別開生面的生物細胞模型展覽在這里拉開帷幕。百余件由同學們親手制作的細胞模型集中展出，將課本中抽象的細胞知識，轉化為一件件看得見、摸得著的創意作品。展覽不僅是孩子們對細胞模型制作成果的集中呈現，更是一堂生動的“實踐教學課”。

以“歷史文創制作”為主題的綜合實踐活動中，學生們用生活中的常見材料，將手工技藝與無限創意相結合，讓教科書中靜態的國寶“活”了起來。在作品展上，“金蟬玉葉”生動還原了南京博物院藏品的玲瓏精巧；黏土塑造的“三星堆青銅面具”作品凝結著古蜀文明的神秘與厚重……活動既是與歷史的一次深情對話，也是一堂生動的“行走的”思政課。

10月下旬，校園大廳又化身為一場奇妙的“星球博覽會”。這里陳列著數十個別具匠心的微型地球儀，并非產自工廠，而是出自初一年級同學們靈巧的雙手。這是初一地理學科創意拓展作業“手作星球，展閱天下”的成果展的現場。

在晨光里遇見向上力量，讓時光成為生動教科書

每周一的晨會，學校結合不同主題開展系列活動，讓晨會如一位摯友與導師，陪伴并指引學生們的青春旅程。9月22日，世界清潔地球日，學校聚焦“保護環境，人人有責”話題，從科普課堂到主題演講，再到后續的班會、墻報設計等形式，引導學生樹立正確的環保意識，共同守護地球家園。

秋季開學一個月，學校以“文明校園，你我共建”為主題，通過常規總結、表彰先進和行動倡議等環節，引導全體師生從自身做起，從身邊小事做起，營造更加文明、和諧的校園環境。在“愛在國旗下成長”主題晨會上，全體師生見證了初三國旗隊與初一國旗隊的莊嚴交接。通過分享感悟與頒發榮譽證書，責任與擔當的種子在學生們心中悄然生長。

期中考試前夕，學校舉行“學習榜樣，智慧學習”主題晨會。老師們為同學們加油打氣，指明復習方向；臺上的優秀學生則分享實用的復習技巧與策略，助力大家提升學習效率，掌握取得優異成績的方法。

12月9日，主題為“銘記歷史，勿忘國恥”的晨會現場，《南京條約》史料陳列館研究員應邀走進校園，以《南京條約》簽訂為切入點與學生們開展歷史對話。學生們通過閱讀《南京大屠殺死難者國家公祭讀本》、繪制歷史小報、走訪遺址、錄制微視頻等，用青春視角把史料轉化為成長養分，讓“記憶”成為最生動的教科書。

從初一學前教育、初二青春儀式到初三畢業典禮，這些儀式感滿滿的成長活動，必將成為南大附中初中學子們以后人生長途中不可磨滅的集體記憶。

弘毅之師

接續傳承，有溫度有品質

南大附中擁有一支結構合理、有溫度有品質的弘毅之師隊伍。

學校通過自主培養教學名師，不斷續寫“一年一正高”的佳話，并不斷發揮名師引領的作用。

南京大學附屬中學副校長、正高級數學名師蔡圣紅曾獲得“2022年江蘇省教師年度人物”提名獎、“新疆維吾爾自治區優秀援疆干部人才”稱號，并記功一次。參與3年半的援疆支教期間，他擔任援疆教師團隊的領隊，分管教學科研、教學副校長，他將南大附中在高效課堂、挖掘非智力因素對學生學習成績的幫助等方面的經驗做法，推廣至新疆多所中學，有效促進了當地青年教師的專業成長。在他的指導下，多名教師取得突出成績：一人成功晉升高級教師，一人在伊犁州評課中榮獲一等獎，更有教師成長為教學骨干并走上領導崗位。

學校高度重視青年教師的培養，吸引了多名來自985、211高校的優秀畢業生加入。為助力青年教師成長，學校著力打造了五大培養品牌：“相約星期三”青年教師培訓沙龍、青年教師讀書會、青年教師成長營、學習共同體以及“南大附中青藍工程”，形成互學互助、競相進步的合力，幫助青年教師迅速熟悉工作、站穩講臺。

同時，學校還為青年教師積極創設業務能力的展示舞臺，定期舉辦“青年教師亮相課”“青年教師基本功大賽”及“優秀教育教學論文案例評比”等活動。

這支兼具深厚底蘊與蓬勃朝氣的教師隊伍，正以其專業的智慧、傳承的精神與持續的創新，筑牢學校發展的基石，照亮學子前行的道路。名師引領方向，青年接力奮進，共同繪就南大附中教育事業薪火相傳、生生不息的動人畫卷。

讓學生愛上學科，學會學習

近5年來，通過搭建青年教師成長平臺，學校培養出一批教壇新秀和教學骨干。南大附中初中年級部主任萬濤老師就是其中一個代表。作為江蘇省名師工作室、南京市名師工作室的核心成員，他不僅主持南京市教育科學“十四五”規劃課題《“雙減”背景下初中長作業設計與實施的研究》，還在數學教學中積極探索體驗式數學。

“學生動手體驗數學，才能更好地理解數學。”在教學實踐中，萬濤老師積極推動數學知識與現實生活及其他學科的融合，帶領學生開展系列綜合與實踐活動，形成了一系列典型課例與論文成果。學生們在觀察與操作中，學會了思考、推理與表達，逐步掌握了從提出假設、驗證真知到呈現結論的完整學習方法。

為引導學生發現生活中的數學，作為南京市先進教研組的南大附中初中數學組舉辦了“設計中心對稱圖案”活動。2023級(1)班的靳杰康同學在游玩玄武湖時，驚喜地發現魚群繞石游動的軌跡恰是中心對稱圖形，并以此創作了獲獎作品。他感慨道：“這次經歷讓我深刻感受到，學好數學并非難事，只要用心堅持就能成功。”

體驗數學的過程，悄然改變著學生。

課間，常有學生主動到辦公室向數學老師請教、探討；每學期，總有學生的數學小論文在期刊評比中獲獎；數學高分段的學生比例也持續增長。

這種將教學熱情轉化為學生學習動力的實踐，同樣體現在學校初中英語組。

今年11月，由初中部青年教師柯珂和劉暢牽頭、全組教師共同承擔的江蘇省“十四五”教育科學規劃課題《基于大觀念的初中英語單元整體教學的實踐研究》順利結題。僅2025年，該組教師便在區級以上公開課比賽中獲獎21項，發表論文20余篇，榮獲市級獎項17項。

“成績屬于過去，但教科研永無止境。”在教研組長朱蘇的帶領下，初中英語組教師之間形成了互幫互助、和諧向上的團隊氛圍。

面對新教材與新課程改革，組內多數老師在承擔英語教學的同時還兼任班主任。她們利用點滴時間幫助學生夯實基礎，并通過單詞大賽、寫作大賽等活動激發興趣，將興趣轉化為持久的學習動力與綜合語言能力，從而帶動了英語學科水平的整體提升。

在這里，教育超越了課堂的邊界，創新實踐一直在路上。一批批南大附中初中部學子們從青島路勵美校園出發，在弘毅之師的托舉中走向無垠的未來。

學校地址：南京市青島路32號

聯系方式：025-83233860，83233866

（通訊員 潘頻）