山西
近日有南通家長吐槽
現在的小學有點過分注重表面工作了
通師二附童話節童話節
孩子們擠成一團搶奪零星糖果
近日有網友發布視頻
吐槽通師二附舉辦的童話節
讓高年級的孩子在門口發糖
卻因為數量不多，捏在手上一直不發
引發小朋友爭搶推擠，現場秩序一度混亂
一位家長在相關視頻下留言
早上看到的情況確實如此
沒幾個孩子能拿到糖果，活動一塌糊涂
視頻評論區不乏犀利聲音
“要么就準備充足，要么就別弄”
“這是學校情境教育的失敗場景”
“為了公眾號服務的活動，屬實沒必要”
南通通師二附作為情境教育特色學校
一向以豐富的校園活動著稱
但這次的童話節活動
暴露了理想教育理念與實際執行之間的鴻溝
校園活動的核心
是讓孩子快樂、有所收獲
而不是擺個發糖的樣子拍幾張照片
淪為宣傳的工具
除了各種用于宣傳的活動
近日還有一學校家長吐槽
校園食堂的滿意度調查問卷是在走流程
該家長在濠濱論壇發帖
表示老師在群里要求完成食堂滿意度調查
9點35分發碼，14點前要完成
此時段孩子們都在學校
根本無法參與評價他們對于食堂的感受
發帖網友直言
“這種情況是不是只能填滿意，不演了”
我們想說
校園活動的核心價值在于促進學生發展
而非制造宣傳素材
滿意度調查的目的在于改進工作
而非收集漂亮數據
家長們發視頻、發帖吐槽
反感的不是校園活動和意見調查
而是"重宣傳、輕實效，重面子、輕里子"
的教育亂象
希望南通的部分學校
少一些表面文章，多一些務實舉措
只有拋棄“表演”，回歸“育人”的本質
才能讓學生真正受益，家長真心信任
你家孩子學校有沒有過類似的形式主義操作？
歡迎在評論區留言曝光
來源 濠河神聊
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