南京市大中小學思政課一體化建設教學展示活動舉行

12月25日，南京市大中小學思政課一體化建設教學展示活動在南京市第一中學舉行。本次活動以“聚焦高質量發展，深入推動黨的二十屆四中全會精神融入思政課教學”為主題。全市大中小學思政課教師代表、教研員及專家近四百人齊聚一堂，共研一體化育人路徑，共話思政課高質量發展。

開幕式中，南京市第一中學紀委書記王越介紹了學校在加強思政引領力和思政教育、積極探索大中小學思政課一體化建設實踐的探索。

南京市教學研究室主任、書記孫旭東在致辭中指出，全市要著力加強思政引領力，強力提升思政課育人水平，合力加強大中小思政課一體化建設水平，并號召大家把二十屆四中全會精神及時準確有效地轉化為思政育人資源、轉化為思政課堂質量、轉化為學生可感可學可信可行的思想力量與行動能力。

在展示環節，首先由南京市陶行知學校張靜雯老師進行小學學段說課及微課展示。張老師以“點贊美好生活與發現身邊的高質量發展”為主題，結合學生感受到的年節變化，闡釋“十四五”時期人民生活品質不斷提高、美麗中國建設取得的顯著成就，引導學生厚植愛黨愛國情感。
南京市建鄴初級中學唐金龍老師帶來了初中學段說課及微課展示《古都新篇：探尋南京高質量發展密碼》。唐老師以學生熟悉的南京城為案例，引導學生通過探究“古都”煥發“新篇”的具體現象，初步建構起“高質量發展”與國家富強、社會進步之間的聯系，增強學生的城市認同與國家發展認同。
南京市一中沈晨老師執教了題為《提高更高水平對外開放，推動高質量發展》的現場課。沈老師引導學生運用比較、辨析等方法，在歷史與現實的維度中，深入理解高水平對外開放的戰略意義與時代內涵。南京一中郝良群老師在說課中從教學設計層面闡釋了如何將黨的創新理論深度融入課堂，培養學生的宏闊視野與責任擔當。

南京師范大學馬克思主義學院王志強老師以“系統把握高質量發展的理論內涵與實踐路徑”為主題的現場微課。王老師從理論內涵與實踐路徑層面，系統解讀了高質量發展背后的戰略部署與制度邏輯，展現了大學思政課的理論深度與思想引領力。

在專家點評環節，南京市第十三中學特級教師、正高級教師楊維風從基礎教育教學實踐出發，充分肯定了各學段展示課在目標設定、內容選擇與方法創新上體現出的階梯性與適切性，并對進一步精煉教學邏輯、深化學生思維參與提出了建議。南京大學馬克思主義學院書記時昱教授從學理與實踐相結合的高度進行點評，認為本次活動是思政課一體化建設的有益探索，生動體現了循序漸進、螺旋上升的教學原則，并對如何在各學段更精準地把握理論講授的“度”與“效”給予了專業指導。
最后，南京市教育局宣德處處長王京對活動進行總結。王京回顧了源于不同時代、讓其印象深刻的四節“思政課”，勉勵各學段思政課教師繼續圍繞同一主題進行差異化、遞進性教學。他強調，未來需進一步講好宏大敘事、講好南京熱點、厚植批判性思維，持續推動大中小學思政課內涵式發展，共同提升南京教育思政引領力。

江蘇新聞廣播記者/沈楊

攝影/ 南京教育融媒體中心 何國偉