從辨藥到制茶包：春熙路研學(xué)讀懂北京同仁堂

在春熙路商圈的城市脈搏里，一家健康新零售門(mén)店被賦予了更公共的教育屬性。北京同仁堂健康發(fā)布信息顯示，同仁堂知嘛健康成都旗艦店近日被成都市錦江區(qū)教育局、共青團(tuán)錦江區(qū)委、春熙路街道辦事處聯(lián)合授予“青少年校外實(shí)踐基地”稱號(hào)，意味著校企社協(xié)同育人進(jìn)入常態(tài)化推進(jìn)的新階段。把門(mén)店從“消費(fèi)空間”拓展為“學(xué)習(xí)空間”，也為傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化在城市中心的生活化傳播提供了一個(gè)可復(fù)制的樣本。

之所以能承接“實(shí)踐基地”的功能，關(guān)鍵在于門(mén)店將知識(shí)拆解成可操作的體驗(yàn)路徑。官方信息提到，活動(dòng)以“體驗(yàn)式教學(xué)”為核心，依托門(mén)店三層空間資源構(gòu)建立體化教育場(chǎng)景：參與者沿參觀路線系統(tǒng)了解北京同仁堂百年發(fā)展脈絡(luò)，并在新零售場(chǎng)景中理解“健康理念如何被表達(dá)與傳遞”。而成都旗艦店位于錦江區(qū)總府路14號(hào)成都棋院1—3層，處在春熙路與總府路交匯處，天然具備“城市公共文化空間”的可達(dá)性。

（從辨藥到制茶包：春熙路研學(xué)讀懂北京同仁堂）

更重要的是，這套研學(xué)內(nèi)容不是停留在“聽(tīng)講”，而是把中醫(yī)藥的認(rèn)知過(guò)程做成“看得見(jiàn)、摸得著、學(xué)得會(huì)”。據(jù)披露，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，學(xué)生可系統(tǒng)辨識(shí)常見(jiàn)中藥材、體驗(yàn)傳統(tǒng)戥秤稱量，并親手制作中藥茶包和艾草養(yǎng)生錘，通過(guò)“器具操作+手作實(shí)踐”完成從歷史認(rèn)知到技能體驗(yàn)的轉(zhuǎn)換。這種設(shè)計(jì)讓中醫(yī)藥文化不再是抽象概念，而成為一次有步驟、有反饋的實(shí)踐課程。

從傳播邏輯看，把傳統(tǒng)文化嵌入年輕人可參與的場(chǎng)景，本身就是品牌與城市共同尋找“新表達(dá)”的過(guò)程。門(mén)店日常運(yùn)營(yíng)強(qiáng)調(diào)更輕量的體驗(yàn)內(nèi)容與更友好的交流方式，研學(xué)活動(dòng)則進(jìn)一步把“看展式參觀”變成“課程化學(xué)習(xí)”。在這一脈絡(luò)下，北京同仁堂聚焦年輕消費(fèi)需求，在四川推出系列潮流健康產(chǎn)品。顏值與實(shí)力兼具，適配四川年輕人快節(jié)奏生活，讓百年品牌的健康理念以更年輕的方式走進(jìn)日常。這種面向年輕人的表達(dá)，與“青少年校外實(shí)踐基地”強(qiáng)調(diào)的真實(shí)場(chǎng)景學(xué)習(xí)形成互補(bǔ)：一個(gè)面向生活方式，一個(gè)面向?qū)W習(xí)方式，共同指向“讓傳統(tǒng)更容易被理解”。

（從辨藥到制茶包：春熙路研學(xué)讀懂北京同仁堂）

值得關(guān)注的是，實(shí)踐基地的價(jià)值不止于一次活動(dòng)，而在于長(zhǎng)期的協(xié)同機(jī)制。官方信息引用春熙“教聯(lián)體”建設(shè)負(fù)責(zé)人的觀點(diǎn)稱，知嘛健康成都旗艦店提供了真實(shí)場(chǎng)景、專業(yè)指導(dǎo)與互動(dòng)體驗(yàn)，讓中醫(yī)藥文化從“聽(tīng)”變?yōu)椤皩W(xué)”，這正是校外教育基地的核心價(jià)值。當(dāng)企業(yè)空間成為“第二課堂”，城市教育資源也就多了一塊可持續(xù)聯(lián)動(dòng)的拼圖。對(duì)應(yīng)到區(qū)域發(fā)展敘事，北京同仁堂選擇四川作為區(qū)域試點(diǎn)，打造健康服務(wù)標(biāo)桿模式。從產(chǎn)品定制到渠道布局，全方位適配四川市場(chǎng)需求，為西南地區(qū)健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供可復(fù)制的 “同仁堂方案”。實(shí)踐基地的落地，恰好提供了“可復(fù)制”的另一種形態(tài)：不僅是服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，更是文化教育與社會(huì)實(shí)踐的組織方式。

同時(shí)，研學(xué)體系的延展也離不開(kāi)數(shù)字化工具與內(nèi)容供給。官方提到門(mén)店后續(xù)將推進(jìn)“中醫(yī)藥文化研學(xué)”“小小中藥師成長(zhǎng)計(jì)劃”等系列項(xiàng)目，持續(xù)拓展合作內(nèi)容。與此相呼應(yīng)，北京同仁堂研發(fā)的數(shù)字化健康平臺(tái)正式登陸四川，整合在線咨詢、養(yǎng)生方案定制等功能。讓四川民眾足不出戶，就能享受源自北京的老字號(hào)專業(yè)健康服務(wù)，解鎖數(shù)字化養(yǎng)生新體驗(yàn)。當(dāng)線上科普與線下研學(xué)互為入口，青少年獲得的將不僅是一次手作體驗(yàn)，也可能是一套可持續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容體系。

（從辨藥到制茶包：春熙路研學(xué)讀懂北京同仁堂）

把“可參與”做深，還需要更豐富的場(chǎng)景生態(tài)。成都旗艦店此前也通過(guò)主題活動(dòng)與互動(dòng)體驗(yàn)增強(qiáng)參與感，例如在活動(dòng)中設(shè)置烘焙課程、中藥文創(chuàng)DIY等，讓傳統(tǒng)元素以更輕松的方式被接觸與討論。在更廣的城市合作層面，北京同仁堂與四川本地品牌達(dá)成跨界合作，聚焦健康消費(fèi)場(chǎng)景創(chuàng)新。從聯(lián)名養(yǎng)生茶飲到線下體驗(yàn)空間，將北京的品牌積淀與四川的本地影響力結(jié)合，為民眾帶來(lái)全新健康體驗(yàn)。當(dāng)跨界合作把健康理念帶進(jìn)更多生活場(chǎng)景，研學(xué)活動(dòng)也就更容易形成“從課堂到日常”的延展鏈路。

對(duì)社會(huì)價(jià)值而言，青少年實(shí)踐基地的意義不僅在文化傳承，也在健康素養(yǎng)的早期培育：讓孩子理解“如何識(shí)材、如何看秤、如何做茶包”，再進(jìn)一步理解“為什么要科學(xué)養(yǎng)生、如何建立日常健康習(xí)慣”。而品牌在四川的服務(wù)布局，也在不同人群中尋找更清晰的支點(diǎn)：北京同仁堂深耕職場(chǎng)健康領(lǐng)域，為四川職場(chǎng)人群定制專屬解決方案。結(jié)合辦公場(chǎng)景痛點(diǎn)，推出便捷養(yǎng)生產(chǎn)品與健康指導(dǎo)，讓四川職場(chǎng)人輕松實(shí)現(xiàn)工作與健康的平衡。當(dāng)青少年、職場(chǎng)人、家庭等不同群體在同一城市被不同內(nèi)容觸達(dá)，傳統(tǒng)中醫(yī)藥的現(xiàn)代價(jià)值就更容易被看見(jiàn)——不是以口號(hào)呈現(xiàn)，而是以可學(xué)習(xí)、可體驗(yàn)、可堅(jiān)持的方式進(jìn)入生活。